Посещенные мероприятия в ходе практики
| № | Дата | Тема, форма | учитель | Итог, оценка |
| 1. | ||||
| 2. | ||||
| 3. | ||||
| 4. | ||||
| 5. | ||||
| 6. | ||||
| 7. | ||||
| 8. | ||||
| 9. | ||||
| 10. | ||||
| 11. | ||||
| 12. | ||||
| 13. |
Самоанализ выполненных работ за каждый день практики
Дата:________________________
Тема, задание:
Цель:
Содержание деятельности
Вывод:
РЕФЛЕКСИВНЫЙ ОТЧЕТ СТУДЕНТА ПО ИТОГАМ ПРАКТИКИ
ФИО студента________________________________________________________
Время и место прохождения практики Школа искусств
| Я для себя поняла |
| Практика меня научила |
| Самым интересным было |
| Вызвало затруднения |
| Приобрел(а) практический опыт |
| Приобрел(а) компетенции |
| Педагогическая практика оказалась для меня |
| Мои предложения |
| Дата: Подпись: |
АТТЕСТАЦИОННЫЙ ЛИСТ ПО ПРАКТИКЕ
|
|
|
__________________________________________________________________
обучающаяся на 3 курсе по специальности 54.02.06 Изобразительное искусство и черчение успешно прошела учебнуюпрактику по профессиональному модулю ПМ. 04 Организация и проведение внеурочных мероприятий в области изобразительного и декоративно-прикладного искусства в объеме 36 часов с «___»_______20__ г. по «___»__________20__ г.
в организации МБУДО «Катайская школа искусств»
Виды и качество выполнения работ с целью оценки сформированности общих и профессиональных компетенций по учебной практике
| Коды и наименования проверяемых компетенций или их сочетаний | Виды и объем работ, выполненных обучающимся во время практики | Качество выполнения работ выполнил/не выполнил (в соответствии/не соответствии)) |
| ПК 4.1. Определять цели и задачи, планировать внеурочные мероприятия в области изобразительного и декоративно-прикладного искусства в общеобразовательном учреждении. ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ОК 8.Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознано планировать повышение квалификации | 1. Разработка и оформление плана-конспекта внеурочного занятия в области изобразительного или декоративно - прикладного искусства на основе требований к планированию в общеобразовательном учреждении и использованием необходимой информации для постановки задач и выбора содержания. | |
| ПК 4.2. Организовывать и проводить внеурочные мероприятия. ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. ОК 5.Использовать информационно- коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность обучающихся, организовать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса. ОК 10. Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья детей. ОК 9. Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, с учетом, содержания, смены технологий | 1.Организовать и провести внеурочные мероприятия (2-3, с учетом планирования работы в ОУ), в том числе с использованием ИКТ в профессиональной деятельности: -Внеклассное мероприятие -Праздник -Конкурс -Утренник -Экскурсию -Занятие кружка -Урок в ДШИ 2. Руководство творческой деятельностью обучающихся: - Организация выставки работ обучаемых. -Подготовка и участие с детьми в конкурсах (по плану работы) в том числе одаренных детей. -Оценивание художественно - творческих работ. | |
| ПК 4.3. Мотивировать обучающихся, родителей (лиц, их заменяющих) к участию во внеурочных мероприятиях. ОК 6. Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с коллегами и социальными партнёрами по вопросам организации художественного образования. | 1. Разработать методические рекомендации, план - конспект для одной выбранной формы работы с семьей по вопросам художественного образования и эстетического воспитания, с учетом возраста обучаемых. 2. Подобрать диагностический инструментарий для выявления интересов и творческих способностей, умений и навыков обучающихся. | |
| ПК 4.4. Анализировать внеурочные мероприятия. ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявить к ней устойчивый интерес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. | 1. Участие в проведении анализа показательных занятий и досуговых мероприятий. 2. Анализ и самоанализ внеурочного занятия. | |
| ПК 4.5. Вести документацию, обеспечивающую проведение внеурочных мероприятий в области изобразительного и декоративно-прикладного искусства. ОК 11.Строить профессиональную деятельность с соблюдением регулирующих ее правовых норм. | Оформление материалов, конспектов и другой проделанной работы в дневнике практики необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Дата «___»._________20___ Руководитель базы практики
___________________/_______________,
____________________________________ /должность
Преподаватель ___________________ / ______________
Руководитель практики ( методист) _____________ /Гаврилова Е.В
Сводная ведомость оценок
| № | Дата проведения | мероприятие | Тема | оценка |
| 1. | ||||
| 2. | ||||
| 3. | ||||
| 4. | ||||
| 5. | ||||
| 6. | ||||
| 7. | ||||
| 8. |
Проверка дневника практики
| Дата | Замечания, рекомендации, предложения по ведению дневника | ФИО проверяющего |
Дата добавления: 2018-05-02; просмотров: 243; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!