Общий объём ВКР не должен превышать 50 страниц (без приложений). Оптимальный объём ВКР – от 30 до 50 страниц печатного текста (без приложений).
Nbsp; БУ «Сургутский медицинский колледж» Департамент образования и молодежной политики Ханты – Мансийского автономного округа - Югры Бюджетное учреждение среднего профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «СУРГУТСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ» УТВЕРЖДАЮ И.о директора БУ «Сургутский медицинский колледж» _________ И.А Ситникова «_____» __________ 2017 г.
ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА
Методические указания для студентов всех специальностей БУ «Сургутский медицинский колледж»
Сургут
2017
Рецензент: В.В. Васильев, к.п.н., доцент кафедры Медико-биологических дисциплин и безопасности жизнедеятельности БУ «Сургутский государственный педагогический университет»»
Выпускная квалификационная работа: Методические указания для студентов всех специальностей БУ «Сургутский медицинский колледж / Автор-составитель Н.С. Ракшина, к.б.н., преподаватель БУ «Сургутский медицинский колледж». – Сургут, 2017. – 52 с.
В основу данных Методических указаний легли требования к выполнению выпускных квалификационных работ Федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования по специальностям, реализуемым в БУ «Сургутский медицинский колледж». Цель методических указаний – оказание помощи студентам и руководителям в решении большинства вопросов, касающихся выбора темы, выполнения и оформления выпускных квалификационных работ.
|
|
|
СОДЕРЖАНИЕ
| Предисловие………………………………………………………. | 3 |
| Глава I. Общие положения……………………………………… | 6 |
| 1.1. Выбор темы работы………………………………………….. | 7 |
| 1.2. Структура и объем работы ………………………………….. | 8 |
| 1.3. Руководители и консультанты работ……………………….. | 9 |
| Глава II. Этапы выполнения и содержание работы …………... | 11 |
| 2.1. Последовательность выполнения работы………………….. | 11 |
| 2.2. Введение……………………………………………………… | 12 |
| 2.3. Теоретическое обоснование исследования (обзор литературы)……………………………………………………………… | 14 |
| 2.4. Методы исследования……………………………………….. | 16 |
| 2.5. Результаты исследования и их обсуждение……………….. | 24 |
| 2.6. Заключение…………………………………………………… | 25 |
| Глава III. Правила оформления работы………………………... | 27 |
| 3.1. Оформление титульного листа……………………………… | 28 |
| 3.2. Требования к содержанию…………………………………... | 28 |
| 3.3. Нумерация страниц, деление текста на главы и разделы…. | 29 |
| 3.4. Цитаты и ссылки……………………………………………... | 29 |
| 3.5. Оформление таблиц и иллюстраций……………………….. | 30 |
| 3.6. Оформление графической наглядности……………………. | 32 |
| Глава IV. Требования к оформлению списка литературы и Приложения…………………………………………………………….. | 34 |
| 4.1. Оформление списка литературы……………………………. | 35 |
| 4.2. Библиографическое описание………………………………. | 36 |
| 4.3. Оформление Приложения…………………………………… | 39 |
| Глава V. Проверка, подготовка и защита работы……………… | 40 |
| 5.1. Проверка и подготовка работы к защите…………………... | 40 |
| 5.2. Защита работ…………………………………………………. | 41 |
| 5.3. Оценка результатов работ…………………………………… | 42 |
| Словарь терминов………………………………………………… | 45 |
| Список использованной литературы……………………………. | 47 |
| Приложение……………………………………………………….. | 48 |
|
|
|
Предисловие
Согласно ФГОС, в системе профессиональной подготовки выпускника СПО особое значение имеет выполнение выпускной квалификационной работы (ВКР), являющейся формой учебно-исследовательской деятельности студента и завершающим этапом его обучения.
Обучение должно способствовать развитию у студентов творческого мышления, умений и навыков научного исследования. Наиболее оптимальным подходом к выполнению выпускной квалификационной работы, является такой, при котором тематика курсовых работ соответствует теме будущей выпускной квалификационной работы. Это позволяет студентам детально изучить тему исследования, собрать необходимый экспериментальный материал и в последующем качественно, на высоком научном уровне выполнить ВКР.
|
|
|
Выполнение выпускной квалификационной работы призвано способствовать систематизации и закреплению сформированных у обучающихся общих и профессиональных компетенций. Защита выпускной квалификационной работы проводится с целью определения формирования общих и профессиональных компетенций ФГОС СПО.
Цель подготовки выпускной квалификационной работы – установление соответствия результатов освоения студентами образовательных программ СПО, соответствующим требованиям и качества освоения всех видов профессиональной деятельности по ОПОП СПО и подготовки обучающихся в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования (далее ФГОС СПО).
Задачи выпускной квалификационной работы:
· систематизация и углубление теоретических и практических знаний по избранной специальности, их применение при решении конкретных практических задач;
|
|
|
· совершенствование профессиональной компетентности студента путём изучения научной, справочной, научно-методической литературы;
· развитие навыков использования информационных технологий в исследовательской и практической деятельности;
· воспитание у студентов чувства ответственности за выполненную ими работу и сформулированные выводы;
· закрепление в процессе выполнения работы полученных ранее исследовательских умений и навыков самостоятельной работы;
· овладение простейшими методами научного исследования.
Выпускная квалификационная работа должна иметь актуальность, новизну, практическую значимость и выполняться по возможности по предложениям работодателей, участвующих в реализации ОПОП СПО.
При выполнении выпускной квалификационной работы студент должен:
Знать:
· правила оформления исследования в виде соответствующих материалов: текста, таблиц, графиков, диаграмм, рисунков, тезисов, статей, аннотаций и т.д.;
· государственный язык Российской Федерации, на котором пишутся курсовые и дипломные работы.
Уметь:
· самостоятельно поставить творческую задачу, оценить её актуальность, научную и социальную значимость;
· собрать и обработать информацию по теме работы;
· применить теоретические и практические знания по избранной специальности для решения конкретных задач;
· самостоятельно анализировать результаты исследований;
· сформулировать логически обоснованные выводы, предложения, рекомендации по внедрению полученных результатов в практику;
· оформить результаты следования согласно требованиям.
Владеть:
· навыками самостоятельной работы;
· методикой исследования, обобщения и логического изложения материала;
· средствами профессиональной аргументации своего варианта решения рассматриваемой проблемы (свою авторскую позицию).
В выпускной квалификационной работе студент должен продемонстрировать:
· прочные теоретические знания по избранной теме и проблемное изложение теоретического материала;
· результаты изучения и обобщения литературных и научно- методических источников;
· уровень овладения методикой исследования, обобщения и логического изложения материала.
Цель настоящего пособия – помочь студентам в решении большинства вопросов, касающихся выбора темы, выполнения и оформления ВКР.
Задача пособия – ознакомить студентов с требованиями, предъявляемыми к содержанию и оформлению работ; структурой, содержанием и объёмом отдельных разделов; методикой их выполнения и организацией защиты.
Примечание. Для удобства в тексте словосочетание «выпускная квалификационная работа обозначается как «ВКР».
Глава I. Общие положения
Выполнение и защита выпускной квалификационной работы представляет собой заключительный этап обучения студентов. Она является обязательным видом итоговой государственной аттестации выпускника. ВКР должна содержать все известные этапы научного исследования, начиная с обоснования актуальности выбранной темы, выбора объекта и предмета исследования, постановки цели и задач, до построения выводов и обобщений на основе результатов исследования. В любом случае работа должна отражать аспекты той специальности, по которой студент проходит обучение. Например, некорректно будет написание ВКР на тему «Помощь медицинского работника в выявлении наркотической зависимости подростков» для студента, обучающегося по специальности «Акушерское дело».
Выпускная квалификационная работа должна содержать элементы практической новизны, и отражать общую и специальную подготовленность студента, его исследовательские навыки, умение оперировать полученными знаниями. Студент отвечает за правдивость и достоверность всех полученных данных. Время, отводимое на ВКР, определяется учебным планом специальности. Выпускная квалификационная работа (ВКР) выполняется в течение последнего года обучения. Сведения об утверждённых темах ВКР (дипломных работ), научных руководителях и консультантах доводятся до сведения студентов за год до начала государственной аттестации. Окончательное утверждение тематики ВКР происходит не позднее 1 октября выпускного года.
Общими требованиями к ВКР являются:
· целевая направленность;
· чёткость построения;
· логическая последовательность;
· глубина исследования и полнота освещения вопросов;
· убедительность аргументации;
· краткость и точность формулировок;
· конкретность и достоверность изложения результатов работы;
· доказательность выводов и обоснованность рекомендаций;
· грамотное оформление.
В зависимости от характера проводимого исследования можно выделить несколько видов работ.
Теоретическим (проектным) называется исследование, в котором имеются собственные теоретические предложения автора, направленные на решение поставленной проблемы. Эти предложения - авторский вклад в теорию решаемой проблемы, новое её видение, оригинальная точка зрения.
К работе теоретического характера, кроме уже указанных, предъявляются следующие требования: точность определения используемых понятий, логичность и непротиворечивость рассуждений, наличие собственных выводов автора. Пример темы: «Рациональная противомикробная фармакотерапия заболеваний органов дыхания». Чисто теоретический характер ВКР невозможен в системе среднего профессионального образования. Допускается только для написания курсовых работ.
Экспериментальное исследование подразумевает разработку теоретических положений исследуемой проблемы, проверяемые впоследствии в ходе экспериментальной работы. К работе данного вида предъявляются требования: теоретическое обоснование эксперимента в виде обзора литературы, чёткое описание материалов и методов исследования, анализ, обобщение накопленных материалов и разработка рекомендаций. Пример темы: «Заболевания опорно-двигательного аппарата как причина ухудшения качества жизни пенсионеров г. Сургута»
В основу эмпирического (исследовательского), или опытного, исследования положены не литературные данные, не понятия, а реальные достоверные факты, содержащаяся в первичных источниках, статистическая и другая информация.
В отличие от экспериментального исследования, эмпирическое исследование не предполагает создания искусственной, экспериментальной ситуации для выявления и сбора необходимых фактов. В исследовании такого типа исследователь просто наблюдает, фиксирует, описывает, анализирует и делает выводы из того, что происходит в жизни без его личного вмешательства. Типичный пример – наблюдение за состоянием пациентов в каком-либо отделении ЛПУ.
Примеры тем:«Возможности взаимодействия медицинских сестёр и родственников больных сахарным диабетом», «Динамика артериального давления пациентов в ходе процесса реабилитации после ишемического инсульта».
По итогам ВКР любого характера должны быть сделаны выводы, соответствующие поставленным задачам.
Выбор темы работы
Профиль ВКР специалиста определяется перечнем дисциплин ФГОС его вариативной части, разработанной в колледже. Тематика ВКР разрабатывается преподавателями и председателями методических объединений в соответствии с учебным планом специальности и общим направлением научно-исследовательской работы. Темы выпускных квалификационных работ должны соответствовать содержанию одного или нескольких профессиональных модулей; отвечать современным требованиям развития науки, техники, экономики, культуры и образования.
Любое научное исследование начинается с постановки проблемы, выделяемой для специального изучения. Ставя проблему, исследователь отвечает на вопрос: «Что надо изучить из того, что ранее не было изучено?».
Выдвигая проблему, исследователь констатирует недостаточность достигнутого к данному моменту уровня знаний, обусловленную открытием новых фактов и связей; обнаружение возможных логических изъянов имеющихся научных концепций или появление таких запросов общественной практики, которые требуют выхода за пределы уже полученных знаний, движение к новому знанию. Проблема должна быть отражена в теме работы. Например: «Уровень осведомлённости родителей учащихся начальной школы в вопросах профилактики кариеса».
Тематика ВКР должна демонстрировать профессиональные и специальные навыки выпускника, характеризоваться социальной (профессиональной или научной) значимостью, определяться заказами работодателей; отражать реальные потребности практики в решении актуальных проблем, иметь творческий характер. Студент выбирает тему работы, исходя из своих профессиональных или научных интересов и возможностей её выполнения. Очень часто в процессе работы её приходится корректировать и изменять. Поэтому, приступая к выполнению работы, первоначально необходимо уточнить и конкретизировать тему исследования.
Формулировка темы (названия) ВКР. Название должно одним предложением максимально точно отражать цель исследования и основную концепцию работы без использования сокращений и аббревиатур. Количество слов в теме должно быть не более пятнадцати, включая предлоги. При формулировке темы рекомендуется предварительно ознакомиться с названиями научных работ, публикуемых в научных и реферативных журналах и сборниках.
Темы ВКР согласовываются с научным руководителем и утверждаются на заседании соответствующих методических объединений, методического совета и приказом по колледжу.
Пример удачной формулировки темы: «Особенности сестринского ухода за пациентами, нуждающимися в паллиативной помощи на дому».
Пример неудачной формулировки темы: «Особенности сестринского ухода за пациентами, нуждающимися в паллиативной помощи, на примере частного медицинского учреждения города Сургута «Золотое сердце».
Структура и объем работы
Структура работы должна отвечать требованиям, предъявляемым к непубликуемым научным документам. Расположение структурных частей в работе должно отвечать логике последовательного изложения материала, быть удобным как для её исполнителя, так и для потребителя информации. Обязательными структурными частями ВКР являются:
· титульный лист;
· содержание;
· введение (не менее 3, не более 5 страниц);
· теоретическое обоснование исследования в виде обзора литературы (10 – 12 страниц);
· материалы и методы исследования (4 – 5страниц);
· результаты собственных исследований и их обсуждение: организация исследования (описание эксперимента), изложение полученных результатов (12 – 20 страниц);
· заключение и выводы (2 – 3 страницы);
· список использованных источников (не менее 30 источников).
Большинство работ обычно также содержат приложения.
По структуре выпускная квалификационная работа состоит из введения, теоретической и практической частей. Во введении обосновывается актуальность выбора темы, формулируются компоненты понятийного аппарата. В теоретической части дается теоретическое освещение темы на основе анализа имеющейся литературы. Практическая часть может быть представлена методикой, расчетами, анализом экспериментальных данных, продуктом творческой деятельности в соответствии с видами профессиональной деятельности.
Общий объём ВКР не должен превышать 50 страниц (без приложений). Оптимальный объём ВКР – от 30 до 50 страниц печатного текста (без приложений).
Порядок следования источников литературы в списке библиографии описан вГлаве IV Методических указаний.
Порядок оформления Приложения описан вГлаве IV Методических указаний.
Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 332; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!