По вопросам обеспечения пожарной безопасности
С гражданами по месту жительства
| №№ п/п | Наименование тем | Примерное время (мин.) |
| 1. 1 | Вводная часть. Общие сведения о пожаре | 30 |
| 2. 2 | Основные причины возникновения пожаров в жилых домах | 20 |
| 3. 3 | Правила и меры пожарной безопасности при монтаже электропроводки сельского дома | 20 |
| 4. 4 | Меры пожарной безопасности при пользовании электроприборами | 20 |
| 5. 5 | Химия и современная квартира | 15 |
| 6. 6 | Меры пожарной безопасности при пользовании газовыми приборами | 20 |
| 7. 7 | Меры пожарной безопасности при использовании печного отопления | 20 |
| 8. 8 | Меры пожарной безопасности по предупреждению шалости детей с огнем | 20 |
| 9. 9 | Меры пожарной безопасности при устройстве новогодних праздников | 20 |
| 10. 1 | Особенности пожарной безопасности зданий повышенной этажности | 15 |
| 11. 1 | Действия в случае возникновения пожара | 25 |
| 12. 1 | Требования пожарной безопасности к содержанию помещений общего пользования и придомной территории. Порядок содержания индивидуальных гаражей | 15 |
| 13. 1 | Оказание доврачебной помощи | 20 |
| 14. 1 | Меры пожарной безопасности при ремонтных и строительных работах | 20 |
| 15. 1 | Пожилые люди и инвалиды – повышенный уровень риска | 15 |
| 16. 1 | Средства пожаротушения. | 20 |
| 17. 1 | Действия после пожара | 15 |
| 18. 1 | Меры пожарной безопасности в быту (комплексная тема) | 30 |
Планы-конспекты проведения занятий
|
|
|
Тема № 1. Вводная часть. Общие сведения о пожаре
Цель. Изучить опасные факторы пожара и механизм прекращения горения.
| Методы | Формы |
| Устный | Лекция, беседа |
| Печатный | Памятки, листовки «Способы тушения огня» |
| Наглядный | Комплект плакатов «Способы тушения огня» |
Место проведения. Квартира, пожарно-техническая комната, ДЭЗ, ЖЭК, ЖКО, лестничная клетка. В летнее время обучение можно проводить на улице.
Материальное обеспечение.
Наглядные материалы: открытки, буклеты, памятки для населения, которые после проведения занятий (бесед) раздают жильцам или оставляют в квартире, подъезде, доме; комплект плакатов.
Методические рекомендации.
1.Готовясь к занятиям, необходимо учитывать местные особенности и потенциальную опасность жилых объектов, расположенных в регионе (частный жилой дом, квартира). С учетом этого спланировать детальное изучение вопросов темы.
Учебные вопросы.
1. Сущность процесса горения. 2. Понятие о горючем веществе, окислителе, источнике зажигания. 3. Основные поражающие факторы пожара: открытый огонь, температура среды, токсичные продукты горения, потеря видимости вследствие задымления, пониженная концентрация кислорода. 4. Механизм прекращения горения.
|
|
|
Содержание беседы.
1. Горением называется сложный физико-химический процесс взаимодействия горючего вещества и окислителя. В процессе горения выделяется большое количество тепла и света.
2. Горение возникает при наличии трех обязательных составляющих:
Ø Источник зажигания. Это зажженная спичка, открытое пламя, электронагревательный прибор.
Ø Горючее вещество. Это такое вещество, которое способно самостоятельно гореть после того, как будет удален внешний источник зажигания. Горючее вещество может находиться в твердом, жидком и газообразном состоянии. К наиболее опасным горючим жидкостям относят класс легковоспламеняющихся жидкостей (ЛВЖ). К ЛВЖ относятся: бензины, ацетон, бензол, толуол, некоторые спирты, эфиры и т. п. Горение твердого вещества происходит в несколько стадий. При воздействии внешнего источника происходит прогрев поверхности вещества, из него начинается выделение летучих газообразных продуктов. Этот процесс может сопровождаться плавлением. При достижении определенной концентрации горючих газов, они воспламеняются, и посредством выделяющейся теплоты, вызывают плавление поверхностного слоя. Если горючее вещество плавится, растекаясь, оно увеличивает очаг горения (каучук, резина, металлы).
|
|
|
Ø Окислитель. В качестве окислителя наиболее часто при пожаре выступает кислород. Сильными окислителями является перекись водорода, азотная и серная кислоты, фтор, бром, хлор, перманганат калия, хлораты и др. соединения. При взаимодействии с металлами, которые в расплавленном состоянии проявляют очень высокую активность, в роли окислителей выступают вода, двуокись углерода и другие кислородосодержащие соединения, которые в обычных условиях считаются инертными.
3. Опасными факторами пожара являются: пламя и искры, повышенная температура окружающей среды, токсичные продукты горения и термического разложения, дым, пониженная концентрация кислорода. Горение всех веществ, которые, разлагаясь, выделяют газообразные продукты, сопровождается пламенем. Открытый огонь очень опасен для человека, т. к. воздействие пламени на тело вызывает ожоги. Еще большую опасность представляет тепловое излучение огня, которое может вызвать ожоги тела, глаз и др. вдыхание нагретого воздуха приводит к поражению и некрозу верхних дыхательных путей, удушью и смерти человека. Температура окружающей среды 60 – 70ºС опасно для жизни человека, причем не только в горящем помещении, но и в смежных помещениях, в которых попали продукты горения и нагретый воздух. При воздействии температуры свыше 100ºС человек теряет сознание и гибнет через несколько минут (температура при горении древесины – 850 – 1400 ºС!). Однако, чаще всего люди на пожарах гибнут не от огня, а из-за пониженной концентрации кислорода в воздухе (при концентрации 8 % быстро наступает потеря сознания, ниже 6 % - смерть в течение 6-8 минут) и от отравления летучими продуктами горения материалов. Дым опасен не только содержащимися в нем токсическими веществами (токсичность – степень вредного воздействия химического вещества на живой организм), но и снижением видимости. Это затрудняет, а порой делает невозможным эвакуацию.
|
|
|
4. Механизм прекращения горения – система факторов, приводящих к окончанию процесса (реакции) горения.
Для прекращения горения необходимо выполнить хотя бы одно из условий:
Ø прекратить поступление в зону горения новых порций паров горючего;
Ø прекратить поступление окислителя (кислорода);
Ø уменьшить тепловой поток от факела пламени;
Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 313; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!