Закономерности развития половой идентификации у подростков.
Важнейшая роль в отождествлении со своим полом принадлежит сверстникам.
Вплоть до подросткового возраста дети чаще играют и дружат со сверстниками своего пола. Существуют два отдельных мира — мир девочек и мир мальчиков. Они общаются «по делу», участвуют в совместных мероприятиях, которые предлагают им детский сад и школа. Однако в каждом из миров свои особые интересы, устремления, игры и даже свой особый язык.
Наступает время, — и подростки «открывают» для себя противоположный пол, начинают интересоваться друг другом, делают первые попытки сближения. Постепенно они осваиваются в мире отношений между полами, и в юношеском возрасте начинают примерять на себя разные стили полового поведения. Девушка пробует побыть легкомысленной кокеткой, недотрогой, своим парнем или женщиной-вамп. Юноша экспериментирует с ролями крутого парня и романтика, искусителя и верного рыцаря.
Если молодой человек слишком жестко связывает себя с каким-то определенным стилем, это может говорить о проблемах с половой самоидентификацией. Девочка, которая кокетничает всегда и везде, скорее всего в глубине души убеждена, что этот мир принадлежит мужчинам, а женщины созданы для их ублажения. Та, что, напротив, ни при каких обстоятельствах не отходит от ровного, товарищеского тона общения с юношами, возможно, не уверена в своей женской привлекательности. Для того чтобы к моменту достижения зрелости найти свою собственную, гармоничную и естественную манеру полового поведения, важно попробовать себя в разных качествах.
|
|
|
Когда ребенок подходит к подростковому возрасту, различия в системах ценностей между поколением родителя и поколением ребенка, различие личного опыта могут сделать оценки предвзятыми. Необходимо научиться реагировать на поведение ребенка независимо от собственных убеждений, ставя своей целью не «исправить» ребенка, а помочь ему подготовиться к жизни, научиться справляться с трудными ситуациями. Любое нравственное развитие человека происходит не благодаря чтению нотаций о том, что «хорошо», а что «плохо», а вследствие общения со взрослым, который уважает личность ребенка. Такое воспитание предполагает развитие у ребенка системы ценностей.
Если родитель серьезно обеспокоен половым развитием ребенка или особенностями его сексуального поведения, он может обратиться за помощью к специалистам.
Нарушения половой идентификации.
Нарушения половой самоидентификации, когда человек, осознанно или нет, тяготится своим полом, возникают по разным причинам и по-разному проявляются. Полное неприятие своего пола, желание его сменить — транссексуализм — встречается очень редко. Гораздо больше распространены психологические проблемы, часто неосознаваемые самим человеком. Например, женщина не хочет или боится материнства, мужчина избегает любых ситуаций, требующих «мужского», решительного, твердого поведения.
|
|
|
Нередко подобные трудности закладываются в семье. Например, рождается ребенок «не того» пола и родители испытывают сильное чувство разочарования. Иногда дело доходит до психологического непринятия ребенка. Ему словно не могут простить, что он занял место долгожданного сына или дочки. Ребенок чувствует это и интуитивно старается найти такие формы поведения, которые импонируют родителям. Девочка отказывается надевать платья и с удовольствием гоняет с папой в футбол. Мальчик не отходит от маминой юбки, с интересом рассматривает ее рукоделие, ведет долгие беседы. Родители, осознанно или нет, подкрепляют это поведение. «Настоящий казак», — одобрительно говорит о девочке папа, так и не дождавшийся сына. «Ласковый, как девочка», — умиляется мама, родившая сына вместо желанной дочки.
Трудности в полоролевой идентификации часто испытывают дети, пережившие развод, особенно если семья остается длительное время неполной. Мальчик может вынести из пережитого опыта страх и ненависть ко всем мужчинам как носителям зла, особенно если отец, разводясь, вел себя недостойно. В этом случае вполне вероятно, что сын не захочет становиться таким же, будет отказываться от мужской роли. Девочка, которая постоянно слышит от матери сетования по поводу женской доли, жалобы на тяготы воспитания детей, ведения хозяйства и завистливые высказывания в адрес мужчин, у которых «не жизнь, а малина», может поставить себе целью не повторить участь матери и жить интересной и беззаботной «мужской» жизнью.
|
|
|
Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 164; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!