Б. Неврастения встречается в детско-подростковом возрасте чаще: (можете выбрать несколько вариантов ответов)

Вариант 2.

1. Иллюзии, определение понятия, виды.

2. Общая клиническая характеристика олигофрений, степени тяжести.

3. Тестовая задача (ответ отметьте + или подчеркните):

У ребенка 5 лет, стали отмечать родители странный характер его игр. Он на длительное время и устойчиво перевоплощается в персонажей игры, что сопровождается нарушениями поведения. Так, изображая в игре «собаку», придя с улицы, он требует косточку, лает, не разговаривает с родителями, объясняя: « собаки не говорят». Интеллект не нарушен.

Назвать предположительно синдром.

A. Сверхценные идеи

B. Бредоподобные фантазии

C. Бред воображения

D. Паранойяльный синдром

E. Синдром деперсонализации

4. Тесты (ваш ответ отметьте + или подчеркните):

А. Возникновение депрессивных состояний у детей возможно:

1) С первого года жизни

2) С 3-4 лет

3) С 7-10 лет

4) С 12-14 лет

5) С возраста старше 14 лет

Б. При параиоидной форме шизофрении у подростков  слуховые галлюцина­ции имеют тенденцию к:

1) Переходу истинных галлюцинаций в псевдогаллюцинации

2) Переходу псевдогаллюцинаций в истинные галлюцинации

3) Стабильности галлюцинаторных феноменов

4) К исчезновению

5) Вызыванию их у себя искусственно (апперцептивные галлюцинации)

Вариант 3.

1. Определение психопатологии как науки, ее цели и задачи, объект исследования.

2. Двигательно-волевые расстройства, виды, характеристика.

3. Тестовая задача (ответ отметьте + или подчеркните):

При осмотре девочки-подростка: она - двигательно заторможена, словесному контакту недоступна, временами спонтанно застывает в странной позе. Ей можно искусственно придать неестественную позу: поднять руку или ногу так, чтобы она оставалась стоять на другой ноге, и больная остается в таком положении на продолжительное время.

Назвать предположительно синдром:

A.  Депрессивный ступор

B.  Апатический ступор

C.  Психогенный ступор

D.  Кататонический ступор

E.  Невротический ступор

4. Тесты (ваш ответ отметьте + или подчеркните):

А. Истинные зрительные галлюцинации чаще встреча­ются : (выберите несколько ответов)

1) У детей дошкольного и младшего школьного возраста

2) При токсикоманиях

3) В старшем школьном возрасте

4) При шизофрении

5) При маниакально-депрессивном психозе

Б. Лакунарное слабоумие встречается при:

1) Шизофрении

2) Эпилепсии

3) После инфекционных заболеваний

4) Атеросклеротической деменции

5) Олигофрении

Вариант 4.

1. Определение понятия позитивные и негативные симптомы психических заболеваний, их характеристика.

2. Галлюцинации, определение, классификация галлюцинаций.

3. Тестовая задача (ответ отметьте + или подчеркните):

Подросток 14 лет, часто поднимается в ночное время и бродит по квартире. Может даже открыть окно или запертую дверь, выйти на улицу. Невозможно уложить в постель, т.к. оказывает сопротивление, становится агрессивным, не откликается на имя. Спустя некоторое время становится подчиняемым. Утром жалуется на головную боль, о случившимся ничего не помнит. В раннем возрасте отмечались редкие эпилептические припадки. Ухудшилась успеваемость в школе. Отмечаются периодически эпизоды энуреза в ночное время.

Какое расстройство можно предположить?

A. Сомноленция

B. Кататоническое возбуждение

C. Гебрефреническое возбуждение

D. Сомнабулизм

E. Синдром деперсонализации

4. Тесты (ваш ответ отметьте + или подчеркните):

А. В МКБ-10 психические расстройства классифицируются:

1)     только по нозологическому принципу

2) только по синдромологическому принципу

3)     синдромологически и нозологически

4) только по этиологическому принципу

5)    на основе дихотомии «невроз-психоз»

 Б. Для болезни Дауна характерно все перечисленное, кроме:

1) высокого неба

2) недоразвитие верхней челюсти

3) изменений дактилоскопического узора

4) умственной отсталости в степени имбецильности у 75% больных

5) нормального развития половых органов

Вариант 5.

1. Понятие о симптоме и синдроме психических расстройств.

2. Мышление как высшая форма психической деятельности.

Варианты  патологии мышления.

3. Тестовая задача (ответ отметьте + или подчеркните):

Девушка 17 лет. С детства плаксива, капризна. Привыкла быть в центре внимания, «душа компании», но в семье раздражительна, необщительна. Заболевание началось остро, вскоре после смерти матери, которая тяжело умирала с осложнениями от онкозаболевания. Заявила, что также больна раком. Ярко и образно представляла у себя в животе опухоль, которая «растет, охватывает все органы и клетки». Заключения специалистов об отсутствии патологии принесли на некоторое время успокоение, но через неделю тревога и ощущения возобновились. Убеждена, что «врачи не досмотрели».

Какой синдром описан в задаче?

A. Депрессивный синдром

B. Астенический синдром

C. Паранойяльный синдром

D. Синдром навязчивых ипохондрических идей

Е.      Синдром сверхценных идей

4. Тесты (ваш ответ отметьте + или подчеркните):

А. Депрессия может быть:

1) с психомоторной заторможенностью

2) с полиморфизмом проявлений

3) с психотической симптоматикой

4) с ажитацией

5) все перечисленное верно

 Б. Целью клинической беседы педагога с ребенком или подростком является:

 1) установление контакта

 2) предположение о наличии или отсутствии психического расстройства

 3) назначение лечения

 4) установление целостности личности

 5) установление недостатков в семейном воспитании