Периодонтиты постоянных зубов с несформированными корнями -



70) У ребенка 9 лет ноющие боли в зубе нижней челюсти, усиливающиеся при накусывании. Зуб лечили 2 недели назад, положили мышьяковистую пасту, на прием своевременно не явился. При объективном обследовании: в 4.6 кариозная полость на жевательной поверхности, не сообщающаяся с полостью зуба. Зондирование и перкуссия резко болезненны. Слизистая в области 4.6 гиперемирована, отечна. После удаления размягченного дентина и остатков пломбировочного материала обнаженная кровоточащая пульпа. Поставьте диагноз:

А) Острый медикаментозный периодонтит

В) +Обострение хронического фиброзного пульпита

С) Обострение хронического гранулирующего пульпита

D) Острый травматический периодонтит

Е) Острый инфекционный периодонтит

 

71) Ребенок 8 лет жалуется на острую боль в зубе на верхней челюсти справа в течение 2 суток, усиливающуюся при накусывании. Об-но: на апроксимально-дистальной поверхности 1.6 зуба глубокая кариозная полость, не сообщающаяся с полостью зуба, реакция на термические раздражители, зондирование безболезненно, перкуссия резко болезненна, зуб в цвете не изменен, подвижен, слизистая в области 1.6 зуба гиперемирована, отечна. На рентгенограмме – изменений в периодонте не выявлено. Поставьте предварительный диагноз и какова лечебная тактика:

А) +Острый гнойный периодонтит - метод апексофикации

В) Обострение хронического периодонтита - экстракция зуба

С) Острый гнойный пульпит - метод апексогенеза

D) Острый серозный периодонтит - метод апексофикации

Е) Острый серозный пульпит - ампутация пульпы

 

Этиология, патогенез, клиника, диагностика вертикальных и трансверзальных аномалий и зубных рядов

Дистальная окклюзия

72) Мама с ребенком 8 лет обратились к ортодонту с жалобами: на нарушение речи и на сухость губ. При объективном осмотре: лицо симметричное, губы смыкаются с напряжением, сухие. Дыхание ротовое. Фронтальные верхние передние полностью перекрывают с наклоном в вестибулярную сторону нижние зубы, имеется сагиттальная щель - 6 мм. В области верхних передних зубов имеется диастема и тремы. Поставьте предварительный диагноз:

А)+дистальный прикус

В) мезиальный прикус

С) перекрестный прикус

D) открытый прикус

Е) прямой прикус

 

73) Больная 11 лет, обратилась в клинику с жалобами на отсутствие смыкания зубов в переднем участке. Из анамнеза: вскармливалась грудью до 10 месяцев, длительное время закусывала нижнюю губу. При осмотре установлено нарушения конфигурации лица: удлинение нижней трети лица, сглаженность носогубных и подбородочных складок, губы не смыкаются. Верхняя челюсть вытянута во фронтальном участке, нижняя несколько уплощена, чрезмерно развиты альвеолярные отростки на верхней челюсти. Ваш предварительный диагноз:

А)перекрестный прикус

В) глубокий прикус

С) прямой прикус

D) +прогнатический прикус

Е) открытый прикус

 

74) Больная 12 лет. Жалуется на нарушение речи, рот полуоткрыт. При осмотре зубных рядов у больной отмечается сагиттальная щель -6 мм. Фронтальные верхние зубы полностью перекрывают передние нижние зубы. Дыхание ротовое. Ребенок прикусывает нижнюю губу. Поставьте предварительный диагноз:

А)+ дистальный прикус

В) открытый прикус

С) перекрестный прикус

D) мезиальный прикус

Е) ортогнатический прикус

75) Ребенку 5 лет. При профилактическом осмотре стоматологом в детском саду выявлено, что тяж уздечки языка малозаметен, расположен в толще мышц языка и ограничивает его движение.

Формирование какого вида прикуса из ниже перечисленных является НАИБОЛЕЕ ожидаемым?

А) Нейтрального

В) Ортогнатического

С) Прямого

D) Мезиального

Е) +Дистального

 

76) Ребенок 9 лет направлен к врачу-ортодонту школьным стоматологом. При осмотре лица: профиль вогнутый. Оценка соотношения зубных рядов в привычной окклюзии показала, что мезиально-щечный бугор первого верхнего моляра расположен дистально по отношению к первой поперечной бороздке зуба-антагониста.

Какую из ниже перечисленных проб НАИБОЛЕЕ целесообразно провести для дифференциальной диагностики клиническим форм аномалии прикуса?

А) Выдвижение нижней челюсти вперед

В) Широкое открывание рта

С)+ Смещение нижней челюсти назад

D) Смещение нижней челюсти вправо

Е) Смещение нижней челюсти влево

 

77) Девочка 6 лет. При осмотре полости рта обнаружена, идет смена прикуса, приблизительно соответствует по возрасту. В зубном ряду прорезались все первые постоянные моляры. В передном отделе поменялись все 4 -центральные резцы, 4- боковые резцы только меняются. Низкое прикрепление уздечки верхней губы. Имеется щель между центральными резцами-5 мм. Назначьте план лечения для данного пациента:

А)+ пластика уздечки верхней губы 

В) изготовление пластинки с расширяющим винтом

С) изготовление пластинки с рукообразными пружинами

D) миотерапия и массаж

Е) перемещение рядом стоящих зубов  

 

78) При профилактическом осмотре у ребенка 6-х лет определено: рот полуоткрыт; из-под верхней губы выступают верхние резцы; губы смыкает с напряжением. Прикус временных зубов. Сагиттальная щель 3-4мм, одноименное соотношение клыков и вторых временных маляров. Верхние резцы перекрывают нижние на всю высоту коронки. Нижняя зубная дуга четырехугольной формы (трапециевидная), верхняя - V - образная. Какой этиологический фактор, Наиболее вероятнее, привел к описанному выше изменению формы зубных дуг:

А) +рахит;

В) нарушение функции дыхания

С) привычка сосания пальца;

D) раннее удаление зубов;

E) инфантильное глотание

79) К ортодонту обратился 16-летний пациент с жалобами на эстетические недостатки. При осмотре: лицо овальной формы, узкое; выступающая вперед верхняя губа; прикус постоянных зубов; сагиттальная щель 5мм; соотношения первых постоянных моляров правильное; отмечается скученность верхних фронтальных зубов Ш степени. Степень скученности верхних фронтальных зубов Наиболее вероятнее, обусловлена:

А) +Степенью сужения зубной дуги

В) Условиями жизни

С) Уровнем гигиены полости рота

D) Мелким преддверием полости рта на нижней челюсти

Е) Короткой уздечкой языка.


Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 623; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!