Задания самостоятельной работы

Названия тем:

1. Особенности анестезиологического пособия при раке легкого.
2. Оценка нутритивного статуса у онкологических больных.
3. Особенности лечения хронической боли.
4. Пред и послеоперационная нутритивная поддержка в онкологии.

 

 

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Барышников А.Ю. Взаимоотношение опухоли и иммунной системы организма /

А.Ю. Барышников // Практическая онкология. — 2003. — Т. 4, № 3. — С. 127-130.

ИНТЕНСИВНАЯ ТЕРАПИЯ

Ерёменко А.А. Диагностика и лечение критических состояний / А.А. Ерёменко //

Трансфузиология в реаниматологии. — М., 2005. — Гл. 3. — С. 314-388.

Неоплазмы и свёртывание крови / И.Н. Боккарев, Л.В. Попова, Т.В. Козлова,

Т.Б. Кондратьева // Вестник Московского онкологического общества. — 2004. — С. 16-18.

Baron R. Neuropathische Schmerzen. Der lange Weg vom Mechanismus zur mechanismenori-

Entierten Therapie // Anaesthesist. - 2000. - Bd 49. - P. 373-386.

Block В., Liu S., Rowlingson A. Efficacy of postoperative epidural analgesia: a meta-analysis //

JAMA. - 2003. - N 290. - P. 2455-2463.

Cousins M. Acute and Postoperative Pain // Wall P., Melzack R. (eds.). Textbook of Pain,

Rd ed. - Philadelphia: Churchill-Livingstone. - P. 357-385.

Desmeules J., Rollanson V., Piguet V. Clinical Pharmacology and rationale of analgesics combinations // Eur. J. Anaesthesiol. - 2003. - N 20. - Suppl. 28. - P. 7-12.

 

 

Оценка учебных достижений осуществляется по 5 компетенциям

Измерители компетенций:

Знания: устный опрос, оценка результатов тестирования, оценка анализа клинической ситуации, защита эпикриза

Практические навыки: курация больного, тематический разбор, тренинги в ЦПН

Коммуникативные навыки: оценка коммуникативных навыков студента

Правовая компетенция: решение клинической ситуации, знание нормативно-правовых вопросов: оценка результатов тестирования

Самосовершенствование: по выполнению творческого задания по темам СРС, кроссворды, таблицы, рисунки, глоссарии

КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ И НАВЫКОВ ПО МОДУЛЮ: шкала и критерии оценки знаний на каждом уровне (текущий, рубежный, итоговый контроль), правила оценки всех видов занятий, штрафные санкции, правила апелляции итоговой оценки

Оценка учебных достижений врача интерна должна проводиться следующим образом:

1. Знанияоцениваются на семинарских занятиях, тематических/клинических разборах, при проведении экспертной оценки историй болезни, на дежурстве, мини-клиническом экзамене, по результатам НИРИ;

2. Практические навыки -оцениваются на практических занятиях на клинических базах и в ЦПН (при наличии муляжей/тренажеров на кафедре), тематических/клинических разборах, при проведении экспертной оценки историй болезни, на дежурстве, мини-клиническом экзамене.

3.  Коммуникативные навыкиоцениваются на семинарских занятиях, на практических занятиях на клинических базах и в ЦПН (стандартизированный пациент), тематических/клинических разборах, при проведении экспертной оценке историй болезни, на дежурстве, мини-клиническом экзамене.

4. Правовой компонентоценивается на семинарских занятиях, на практических занятиях на клинических базах и в ЦПН (стандартизированный пациент), тематических/клинических разборах, при проведении экспертной оценке историй болезни, на дежурстве, мини-клиническом экзамене, по результатам НИРИ.

5. Саморазвитиеоценивается на семинарских занятиях, тематических/клинических разборах, при проведении экспертной оценки историй болезни, на дежурствах, по результатам НИРИ.

ОЦЕНОЧНЫЕ РУБРИКИ КОМПЕТЕНЦИИ «ЗНАНИЯ»

ЧЕК-ЛИСТ

Ф.И.О. студента _______________________________________________

Критерии оценки устного (письменного) опроса

№	Критерии оценки	Уровень				Дата
		Превос-ходно	Прием-лемо	Треб коррекции	Неприем-
1.	Уровень понимания темы	15	11,25	7,5	0
2.	Умение мыслить логически	15	11,25	7,5	0
3.	Соответствие излагаемого материала поставленным вопросам	20	15	10	0
4.	Наличие в ответе всех необходимых теоретических фактов	10	7,5	5,0	0
5.	Иллюстрация ответа правильно подобранными примерами	10	7,5	5,0	0
6.	Культура речи	10	7,5	5,0	0
7.	Владение профессиональной терминологией	10	7,5	5,0	0
8.	Умение сделать обоснованные выводы	10	7,5	5,0	0
	Итого

Итого максимальный балл – 100.

7. Подпись преподавателя ____________________ 

Формы контроля:

Текущий:

– Ежедневная оценка знаний, навыков, учебных достижений.

Рубежный:

– Единое комплексное тестирование по дисциплинам, входящим в модуль.

Итоговый:

в конце 1 года обучения, проводится в 2 этапа:

1. Прием практических навыков в ЦПН (стандартизированный пациент/ неотложные состояния)

2. Тестирование

---

Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 158; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

---

---

Мы поможем в написании ваших работ!