Чем обусловлена сложность методологии изучения зарубежного опыта социальной работы?
2. Определите основную задачу изучения международного опыта социальной работы.
3. Перечислите основные цели социальной работы за рубежом.
4. Охарактеризуйте методы изучения зарубежного опыта социальной работы.
5. Представьте классификацию современных моделей социальной работы по С.И. Григорьеву.
6. Обоснуйте отличие американской модели социальной работы от европейской.
7. Подготовьте доклады по следующим темам:
- Пенсионное страхование в Великобритании.
- Организация системы здравоохранения в Великобритании.
- Социальное обеспечение в Швеции.
- Система национальных пенсий в Швеции.
- Особенности социальной работы в Германии.
- Особенности социального обеспечения в США.
- Программы социального страхования в США.
- Государственные и частные службы социальной помощи в США.
- Социальная работа в странах Латинской Америки.
- Социальная работа в странах арабского мира (Ирак, Иран, Турция или др.).
- Социальная работа в странах Востока (Китай).
- Социальная работа в странах Востока (Япония).
Основные направления практической социальной работы в России
Развитие идей социальной помощи в трудах отечественных ученых
Становление и развитие профессий «социальная работа» и «социальная педагогика» в России было подготовлено многолетней дореволюционной исторической традицией широкой социальной деятельности в сфере оказания помощи, а также опытом воспитательной, культурно-массовой и просветительской работы среди населения в советский период. Однако эта традиция социальной помощи в дореволюционной России в ходе известных событий была безвозвратно утрачена. Именно поэтому, в отличие от стран с устоявшейся исторической традицией социальной работы, Россия вынуждена практически заново, – хотя и не на пустом месте – создавать современную национальную систему социальной работы.
|
|
|
Становление социальной работы как профессиональной сферы деятельности в России идёт одновременно с научно-практической разработкой основных методологических, концептуальных положений.
Одна из особенностей социальной работы в России коренится в тесном единстве таких социальных понятий, процессов и феноменов, как «социальная работа» и «социальная педагогика». Исторически так сложилось, что социальная работа в России – это не только деятельность по оказанию непосредственной социальной помощи нуждающимся, но и работа по созданию благоприятных условий для развития и становления личности в социальном, психологическом, экономическом, правовом контексте.
Изучением особенностей развития и становления социальной работы как самостоятельной научной отрасли, занимаются ведущие российские исследователи, такие как С.А.Беличева, С.И.Григорьев, Л.Г.Гуслякова, Н.С.Данакин, С.В.Дармодехин, И.Г.Зайнышев, И.А.Зимняя, Э.Ш.Камалдинова, В.В.Колков, И.М.Лаврененко, А.И.Ляшенко, А.В.Мартыненко, В.П.Мошняга, В.А.Никитин, Г.П.Отюцкий, А.М.Панов, П.Д.Павленок, В.А.Сластенин, Л.В.Топчий, А.Б.Тугаров, М.В.Фирсов, Е.И.Холостова, Б.Ю.Шапиро, В.Н.Ярская и др.
|
|
|
Научно-методические аспекты психосоциальной работы, её содержание и методика, влияние психологических теорий на разработку и развитие моделей практической социальной работы представлены в работах Т.Д.Василенко, В.Б.Никитиной, Л.В.Сафроновой,М.В.Фирсова, Б.Ю.Шапиро.
В российской философии следует выделяют исследования, имеющие методологическое значение для изучения антропологических, методологических, телеологических и аксиологических философских оснований социальной работы. Отметим работыВ.В.Балахонского,В.В.Гречаного,А.А.Грякалова, О.П.Елисеева, Ю.И.Ефимова,Э.В.Ильенкова, А.А.Королькова, М.Л.Лезгиной, М.К.Мамардашвили,И.С.Нарского, Т.И.Ойзермана, И.Б.Романенко,В.И.Стрельченко, К.В.Султанова, А.Б.Тугарова, Е.И.Холостовойи др.
Изучением проблем морали и нравственности в современном обществе, толерантности и ксенофобии, роли социальной работы в развитии общества и снижении нравственности, подготовки специалистов по оказанию социальной помощи, философских аспектов использования технологического подхода в практике разрешения трудных жизненных ситуаций, занимаются П.Павленок,Л.Топчий, Е.Ярская-Смирнова.[Научная библиотека диссертаций и авторефератов disserCat http://www.dissercat.com/content/filosofskie-osnovaniya-teorii-sotsialnoi-raboty#ixzz59L1h6QcB ]
|
|
|
В настоящее времянакоплен и значительный потенциал для разработки теоретико-методологических и прикладных аспектов проблем профессиональной подготовки специалистов в области социальной работы. В частности:
- теоретико-методологический базис создания и развития отечественной системы социального образования представлен в фундаментальных трудах В.Г. Бочаровой, С.И. Григорьева, Л.Г. Гусляковой, В.И. Жукова, И.А. Зимней, Л.В. Мардахаева, В.А. Никитина, Л.И. Старовойтовой, Н.Б. Шмелевой и др.;
- особенности социальной работы как профессиональной деятельности проанализированы Н.Ф. Басовым, Н.Ш. Валеевой, В.А. Никитиным, П.Д. Павленком, A.B. Старшиновой, Е.И. Холостовой и др.;
- проблемы вузовской подготовки специалистов в области социальной работы отражены в работах Ю.А. Блинкова, С.А. Беличевой, Т.А. Дубровской, Н.В. Гарашкиной, P.M. Куличенко, М.Н. Максимовой, П.Д. Павленка, Н.М. Платоновой, Л.В. Топчия, В.А. Фокина и др.;
|
|
|
- концептуальные основания и условия регионализации профессионального образования отражены в работах В.Н. Аверкина, П.А. Апакаева, И.А. Бажиной, Л.Н. Белогуровой, Л.А. Гаранина, A.B. Ефремова, И.А. Журавлевой, И.А. Зверевой, В.Ф.Кривошеевым, И.Г. Металовой, Н.П. Корнюш-кина, А.П. Лиферова, В.И. Матиса, A.M. Новикова, В.М. Петровичева, П.Г. Семенова, В.В. Сковородникова, Е.А. Киуру и др. [Научная библиотека диссертаций и авторефератов disserCat http://www.dissercat.com/content/stanovlenie-i-razvitie-regionalizatsii-professionalnoi-podgotovki-spetsialistov-v-oblasti-so#ixzz59L2Q6SKV]
Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 413; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!