Цели и задачи освоения учебной дисциплины
Цели изучения «Истории государства и права зарубежных стран»:
- ознакомиться с возникновением и развитием различных отраслей и институтов права, с основными правовыми категориями и понятиями, относящимися к различным отраслям права;
- повысить общую юридическую культуру, изучая важнейшие памятники права; уяснять роль государственно-правовых институтов в жизни в жизни общества;
- выделить общие закономерности государственно-правового развития различных стран, а также уяснить специфические особенности у некоторых народов для осуществления возможности использования исторического опыта в современной жизни;
- обеспечить возможность со знанием дела судить о сущности государственно-правовых институтов и актуальных проблемах современных зарубежных стран, что важно в условиях развивающихся международных отношений.
Профессиональные задачи, к выполнению которых готовится студент.
В соответствии с п.4.4. ФГОС ВО бакалавр по направлению подготовки 40.03.01 Юриспруденция должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности:
В соответствии с п. 4.2. ФГОС по направлению подготовки 40.03.01 Юриспруденция выпускник должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности:
- нормотворческая деятельность
- правоприменительная деятельность
- правоохранительная деятельность
|
|
|
- экспертно-консультационная
Профессиональные задачи, к выполнению которых готовится студент при овладении программой курса:
нормотворческая деятельность:
- разработка нормативных правовых актов и их подготовка к реализации;
правоприменительная деятельность:
- обоснование и принятие в пределах должностных обязанностей решений, а также совершение действий, связанных с реализацией правовых норм;
- составление юридических документов;
правоохранительная деятельность:
- обеспечение законности, правопорядка, безопасности личности, общества и государства;
- охрана общественного порядка;
- предупреждение, пресечение, выявление, раскрытие и расследование правонарушений;
- защита частной, государственной, муниципальной и иных форм собственности;
экспертно-консультационная деятельность:
- консультирование по вопросам права;
- осуществление правовой экспертизы документов.
Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине «История государства права зарубежных стран», соотнесенных с планируемыми результатами освоенияобразовательной программы
| № п/п | Наименование раздела (темы) учебной дисциплины | Код компетенции | Содержание компетенции | Планируемый результат обучения (знания, умения, владение компетенциями). |
| 1. | Государство и право в период древности | ОК-6, ПК-9 | ОК-6 - способность работать в коллективе, толерантно воспринимая этнические, конфессиональные и культурные различия | Знать:основную историко-правовую терминологию.исторические условия возникновения древних государств; Уметь:объяснить особенности возникновения и функционирования государственной власти и права в отдельных государствах, положения отдельных групп населения; Владеть:применением необходимой терминологии |
| 2. | Государство и право в средние века | ОК-6, ПК-9 | ОК-6 - способность работать в коллективе, толерантно воспринимая этнические, конфессиональные и культурные различия ПК-9 – способность уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина | Знать:исторические условия возникновения феодального государства и права, основную историко-правовую терминологию; Уметь:объяснить особенности возникновения и функционирования феодального государства и права в отдельных странах, положения отдельных групп населения; Владеть:применением необходимой терминологии |
| 3. | Государство и право Великобритании и США в новое и новейшее время | ОК-6, ПК-9 | ОК-6 - способность работать в коллективе, толерантно воспринимая этнические, конфессиональные и культурные различия; ПК-9 – способность уважать честь и достоинство и защищать права исвободы человека и гражданина | Знать:происхождение основных демократических принципов в организации государства и правосудия Уметь:объяснить вклад отдельных реформ (революций) в становление прав и свобод человека и гражданина Владеть:основами анализа нормативно-правовых актов о правах и свободах человека и гражданина |
| 4. | Государство и право Франции, Германии и Италии в новое и новейшее время | ОК-6, ПК-9 | ОК-6 - способность работать в коллективе, толерантно воспринимая этнические, конфессиональные и культурные различия; ПК-9 – способность уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина | Знать:происхождение основных демократических принципов в организации государства и правосудия Уметь:объяснить вклад отдельных реформ (революций) в становление прав и свобод человека и гражданина Владеть:основами анализа нормативно-правовых актов о правах и свободах человека и гражданина |
| 5. | Государство и право Китая и Японии в новое и новейшее время | ОК-6, ПК-9 | ОК-6 - способность работать в коллективе, толерантно воспринимая этнические, конфессиональные и культурные различия; ПК-9 – способность уважать честь и достоинство личности, соблюдать и уважать права и свободы человека и гражданина | Знать:исторические условия демократического реформирования государства и правосудия в изучаемых странах Уметь:объяснить исторические особенности (традиции) формирования и функционирования современного государства в изучаемых странах Владеть: основами анализа нормативно-правовых актов о правах и свободах человека и гражданина |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
знать:
- различные методы историко-правовых исследований;
- природу и сущность государства и права первых цивилизаций;
- национальные особенности и основные закономерности возникновения, функционирования и развития государства и права в странах Древнего Востока и Античного мира;
- становление и развитие государственного механизма, системы права в отдельных странах;
- процессы формирования национальных государств в странах Западной Европы;
- основные этапы их исторического развития и сущность каждого периода;
- особенности становления современного государства в странах Западной Европы и США;
- сущность парламентаризма;
- формирование и деятельность государственно-правового механизма на основе новых принципов: разделение властей, народного суверенитета, федерализма;
- содержание конституционных актов названных государств, принятых в рассматриваемый период;
- основополагающие принципы нового права: формальное равенство, законность, свобода, неприкосновенность личности, презумпция невиновности;
- а также основные тенденции развития государственно-правовых институтов в XX веке;
уметь:
- сравнить определенные исторические этапы в разных государствах, выделить особенности исторического развития различных стран;
- сформулировать предпосылки формирования представительных органов;
- выявить особенности управления централизованным государством;
- сформулировать предпосылки формирования и развития демократических институтов;
владеть:
- навыками проведения сравнительного анализа различных правовых явлений;
- навыками работы с правовыми документами;
- навыками оценки важнейших нормативных актов (прежде всего конституционных);
- навыками оценки знаковых событий в истории различных стран и составление собственного суждения по ним.
Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 174; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!