Освоение педагогического опыта старших преподавателей
Я присутствовала на лекционном занятии к.ю.н., доцента кафедры «Конституционного и международного права» Сулейманова Х.Ж. Лекция по дисциплине: « Конституционное право в Республике Казахстан». Тема лекции: «Избирательное право и избирательные системы РК», проводилась для студентов 1 курса специальностей «Юриспруденция» и «Международное право».
На лекции были рассмотрены следующие вопросы:
1. Избирательное право РК: понятия, принципы и социальные функции. Гарантии свободы выборов. Развитие законодательства о выборах в РК. Цензы в избирательном праве РК: понятие и виды.
2. Избирательные системы (мажоритарная, пропорциональная), их особенности.
3. Избирательные органы в Республике Казахстан: понятие, система, сроки полномочий. Избирательный процесс: понятие и основные стадии (назначение выборов, образование избирательных округов и участков, составление списков избирателей (выборщиков), выдвижение кандидатов, регистрация кандидатов, предвыборная агитация, финансирование выборов, голосование и подсчет голосов, определение итогов голосования).
4. Особенности выборов Президента РК, депутатов Сената, Мажилиса и маслихатов. Выборы в органы местного самоуправления.
Преподаватель в ходе проведения лекции руководствовался рабочей и типовой программой, силлабусом, а также конспектом лекции.
При рассмотрении вопросов освещаемой темы на основе обзора пройденного материала лектором установлена логическая связь с материалом предыдущих занятий по данной дисциплине. В соответствии с рабочей программой четко обозначена цель лекции. Материал лекции хорошо структурирован по содержанию и объему, увязан с положениями других профессиональных дисциплин, что направлено на обеспечение общепрофессиональной подготовки студентов. В лекции использованы последние научные изыскания в данной области знаний, рассмотрены различные подходы к понятию управленческого процесса и его стадий отечественных и зарубежных ученых-юристов. Структура лекции была четкой, в ходе лекционного занятия рассмотрены все намеченные вопросы темы. Время лекции распределено рационально.
|
|
|
15 февраля 2018 года мною было посещено занятие к.ю.н., доцента Абаева М.Б., заведующего кафедрой «Конституционного и международного права». Занятие проводилось по дисциплине «Государственная служба и управление в Республике Казахстан» у студентов 1 курса. Тема лекции: «Поступление на государственную службу».
Преподаватель в ходе проведения лекции руководствовался рабочей и типовой программой, силлабусом, а также конспектом лекции.
В ходе занятия были рассмотрены следующие вопросы:
|
|
|
1.Конституционное право граждан на участие в управлении делами государства и на доступ к государственной службе.
2.Подбор и расстановка государственных служащих, общая характеристика.
3. Поступление на политическую государственную службу, характерные особенности.
4.Право поступления на административную государственную службу.
Материал лекции был разбит на отдельные блоки и давался постепенно в последовательности, удобной для понимания студентами.
В начале пары лектор дал план занятия, который раскрывал суть лекции, затем уже начал излагать лекционный материал. В ходе лекционного занятия преподаватель демонстрировал студентам межпредметную связь дисциплины с другими отраслями права. Лектор по ходу лекции напоминал студентам информацию, которая давалась ранее, что также способствовало закреплению материала.
Преподаватель смог умело раскрыть на паре тему и полностью вложиться в отведенное для данной темы время.
20 февраля 2018 года я посетила семинарское занятие по дисциплине «Конституционное право в Республике Казахстан» к.ю.н., доцента кафедры «Конституционного и международного права» Сулейманова Х.Ж. у 2 курса специальностей «Юриспруденция» и «Международное право». Тема лекции: «Республиканский референдум.».
|
|
|
В ходе лекции были рассмотрены основные вопросы:
1. Республиканский референдум: понятие и принципы.
2. Предмет республиканского референдума. Вопросы, которые не могут быть предметом республиканского референдума.
3. Назначение и подготовка республиканского референдума. Комиссии республиканского референдума. 4. Порядок проведения республиканского референдума. Решения республиканского референдума.
Изложение материала лекции осуществлялось с мультимедийным сопровождением в виде электронных слайдов, в которых рассматриваемые вопросы темы наглядно представлены в форме рисунков, схем, что облегчило восприятие и освоение студентами вновь изучаемого материала. Манера чтения лекции увлекательная, живая; культура речи достаточна высокая. В процессе изложения материала лектором на протяжении всего занятия с целью установления обратной связи с аудиторией и закрепления полученных знаний преподаватель стимулировал участие студентов в обсуждении рассматриваемых вопросов.
Преподаватель довел до сознания студентов значение изучаемой темы и ее места в подготовке специалистов, важности и необходимости овладения знаниями, умениями и навыками по изучаемой теме.
Содержание занятия полностью соответствовало учебной программе дисциплины.
В завершении лекционного занятия по изложенной теме подведен итог – выделены ключевые моменты рассматриваемой проблемы.
4.Подготовка и проведение лекционных и семинарских занятий.
Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 212; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!