РЕЗУЛЬТАТ ПРОВЕДЕНИЯ ЭКСКУРСИИ
| 1 уровень | 2 уровень | 3 уровень | |
| Приобретение исторических и социокультурных знаний о прошлом нашей Родины | Знакомство с краеведческим компонентом истории родной страны. | Развитие представления о битвы в каменоломнях | Приобретения знаний о взаимоотношение между солдатами в окружение. |
| Получение опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества | Получение опыта позитивного отношения к критическому анализу информации. | Получение опыта позитивного отношения к памятнику культуры. | Получение опыта переживания за судьбу солдат,героически погибших. |
| Получения опыта самостоятельного общественного действия в открытом социуме | Получения опыта вовлеченности в культурный аспект прошлого. | Историко-социальный опыт взаимодействия. | Получение опыта физического контакта с историческими памятниками. |
ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ ПО ПРАКТИКЕ
По получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности
Студент: Лобанчиков Дмитрий Андреевич__________________________________________________________________
Группа________420852_______ курс____1__________ факультет истории и права_________________________
| Тема практики | Содержание практики | Подпись руководителя практики от предприятия | Заключение руководителя практики от университета
(от 1 до 15 баллов) | |||
| Количество баллов | подпись | |||||
| 1. Археология | Археологические памятники и их классификация. Культурный слой. Археологическая стратиграфия. Однослойные и многослойные археологические памятники. Общие требования при раскопках поселений и некрополей. Разбивка сетки квадратов. Технология раскопок по пластам. Массовый материал, выявленный в ходе раскопок. Методика распределения керамики по группам и условиям находок. Индивидуальные находки. Полевая опись находок. Коллекционная опись находок. Первичная консервация находок. | |||||
| 2. Экскурсоведение | Понятие экскурсии, эволюция термина. Сущность и признаки экскурсии. Основные функции экскурсий. Классификация по содержанию экскурсий. Образовательный уровень и возраст экскурсантов. Правила экскурсионного общения: когнитивные и эмоциональные аспекты. Основные методические приемы в экскурсионном деле - приемы показа и приемы рассказа. | |||||
| 3. Внеурочная деятельность в рамках реализации ФГОС ООО | Понятие внеурочной деятельности в рамках реализации ФГОС ООО. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания граждан России. Задачи внеурочной деятельности. Направления внеурочной деятельности Формы внеурочной деятельности Ценностные ориентиры внеурочной деятельности. Организационные модели внеурочной деятельности. Требования к организации внеурочной деятельности. Образовательные экскурсионные маршруты во внеурочной деятельности. Дистанционная поддержка внеурочной деятельности. | |||||
| ИТОГО
| ||||||
Подпись руководителя практики от предприятия______________________________
М.П.
Сводная таблица результатов прохождения учебной практики (в баллах)
| На предприятии (0-45) | Индивидуальные проектные задания (0-30) | Оформление отчетной документации (0-10) | Зачет (0-15) | Общий результат |
Отметка о зачете ________________________________________________________________
Подпись руководителя практики от университета_____________________________________
Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 1020; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!