Выводы и предложения по проделанной работе.
Проработав в отделе опеки и попечительства в течение месяца, я очередной раз убедилась в том, насколько велика роль семьи в жизни каждого ребенка, ведь именно в ней закладываются черты его характера, именно родители формируют в первую очередь личность ребенка, защищают и оберегают его от неблагополучия. Но не во всех семья складывается все так гладко, как показывает практика, неблагополучные семьи уже давно не являются исключением, дети из таких семей уже малолетнего возраста чаще всего предоставлены сами себе, рядом с ними нет взрослых, которые способны дать хорошее воспитание, образование. Таким детям остается равняться на своих старших братьев, сестер, отсюда и раннее взросление и ранняя беременность как следствие. Да, в нормальных семьях также встречаются случаи, когда несовершеннолетние становятся родителями, но не так часто и в таких случаях «незрелые родители» оказываются в более лучших условиях, чем их ровесники из неблагополучных семей, ведь рядом с ними родители, которые могут взять на себя и опеку, в случае, если несовершеннолетним не исполнилось 16 лет, а также оказывать огромную поддержку, помощь в воспитании малыша.
Я считаю, что необходимо включить в образовательную программу предмет, в котором опытные психологи-педагоги будут обучать наших подростков в школах, в интернатах тому, какими способами можно уберечь себя от ранней беременности, а также поспособствуют повышению уровня знаний подростков о роли семьи в обществе и в жизни каждого человека, о настоящей женственности и мужественности. Не лишним будет и ознакомление с информацией об инфекционных заболеваниях, передающихся половым путем. Данные уроки должны сформировать у подростков умение противостоять разрушительным для здоровья формам поведения, приобщить к разумной физической активности, повысить уровень инициативы, собственного поиска информации, познания себя и других. Помимо введения такого предмета в образовательные учреждения, можно также организовать специальные клубы для трудных подростков и подростков из нормальных семей, где они смогут также под контролем опытных психологов, социологов, педагогов, ознакомиться со всей информацией, получить психологическую помощь, поддержку со стороны сверстников. В некоторых зарубежных странах подобные предметы являются практикующими, детям даже в более раннем , чем подростковый, возрасте с помощью обучающих пособию рассказывают о половом созревании обоих полов. Я не думаю, что стоит, к примеру, с 7 лет объяснять ребенку, что и как устроено, так как он в таком возрасте еще не интересуется так активно противоположным полом, как в подростковом возрасте.
|
|
|
|
|
|
Список литературы.
1. Studfiles.net;
2. Гражданское право: Учебник для студентов образовательных учреждений среднего и профессионального образования/ О.А.Чаусская. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2009 , стр. 39-41;
3. ФЗ №48 от 24.04.2008. «Об опеке и попечительстве» ст.29 «Основания прекращения опеки и попечительства», ст.30 «Последствия прекращения опеки и попечительства»
4. Семейный кодекс РФ ст. 62 «Права несовершеннолетних родителей»; 2017г.
5. Информационно-методический сборник, проект «Давай поговорим про это…» СОГАУ «Центр поддержки выпускников образовательных учреждений для детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, «Точка опоры». Смоленск, 2015г, стр. 3, 15, 17;
Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 151; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!