Финансовая грамотность. Предпринимательская способность. Основы потребительских знаний. Экономика для дебатов

⇐ ПредыдущаяСтр 16 из 96Следующая ⇒

Задача № Ф.Г.154

Из Э. Матвеева («Пособие для учителей по финансовой грамотности»)

Рассмотрите два полиса, связанных со здоровьем человека:

страхование от несчастного случая и едицинский страховой полис.

Финансовая грамотность. Предпринимательская способность. Основы потребительских знаний. Экономика для дебатов

Задача № Ф.Г.155

Из Э. Матвеева («Пособие для учителей по финансовой грамотности»)

Рассмотрите основные риски, угрожающие жилищу, которые можно застраховать.

Задача № Ф.Г.156

Из Э. Матвеева («Пособие для учителей по финансовой грамотности»)

Объяснить, каким образом в человеческом мозге образуется навязчивая идея о покупке какого-либо товара.

Задача № Ф.Г.157

Из Э. Матвеева («Пособие для учителей по финансовой грамотности»)

Составить бюджет доходов и расходов отдельно взятой семьи на конкретный месяц, например – декабрь.

Задача № Ф.Г.158

Из Э. Матвеева («Пособие для учителей по финансовой грамотности»)

Предложить уже готовый бюджет с «лишними» расходами и «импульсивными» покупками. Как можно «оздоровить» бюджет?

Задача № Ф.Г.159

Из Э. Матвеева («Пособие для учителей по финансовой грамотности»)

Рассмотреть возможности экономии на транспортных расходах за счёт более ответственного поведения водителя автомобиля.

Задача № Ф.Г.160

Из Э. Матвеева («Пособие для учителей по финансовой грамотности»)

Рассмотреть, как излишняя экономия и непредвиденные расходы могут повлиять на увеличение расходной части Семейного бюджета.

Задача № Ф.Г.161

Из Э. Матвеева («Пособие для учителей по финансовой грамотности»)

Рассмотреть возможность потери денег при покупке товаров и услуг на мошеннических сайтах.

Задача № Ф.Г.162

Из Э. Матвеева («Пособие для учителей по финансовой грамотности»)

Определяем главный принцип работы мошеннических схем:

«Агрессивное привлечение клиентов обещанием чрезмерно выгодных условий, возможностей получить что-либо слишком дёшево или не прилагая никаких усилий, либо сочетая всё вышеперечисленное с не совсем законными либо сомнительными методами». Приведите примеры.

Задача № Ф.Г.163

Из Э. Матвеева («Пособие для учителей по финансовой грамотности»)

Наталья не смогла справиться с желанием приобрести новый телефон за 50 000 рублей. Но поскольку денег на него у Натальи не было, она взяла кредит в МФО «Самые быстрые деньги» под 1,5 % в день. Деньги вместе с процентами необходимо выплатить через 3 месяца. Бюджет Натальи составляют заработная плата 30 000 рублей и расходы 15 000 рублей. Определите, когда сможет Наталья закончить все свои отношения с МФО «Самые быстрые деньги» и какой удар по её бюджету эти отношения нанесут.

Задача № Ф.Г.164

Из Э. Матвеева («Пособие для учителей по финансовой грамотности»)

Одна женщина, живущая на Кипре, опасалась «заморозки» вкладов, хотя правительство постоянно отрицало такую возможность. Сын женщины сообщил ей, что чаще всего такие действия происходят в выходные дни – легче определиться со списком вкладчиков, специалисты не отвлекаются на банковские операции. Что сделала женщина?

Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 1271; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 11 12 13 14 151617 18 19 20 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!