Экзамен проводится с применением следующих методов(средств)
- устный ответ;
-письменный ответ;
-тестирование.
Материалы текущего контроля успеваемости обучающихся.
Примерные вопросы для устного опроса на семинарских занятиях по дисциплине магистерской программы
Вопросы для устного опроса на практическом занятии (доклады).
Тема 1. Занятие 1.Теоретические основы государственного управления. Понятие и сущность государственного управления, 2/1 час.
(«Круглый стол»)
Вопросы для обсуждения:
1. Развитие теории вопроса.
2. Современные взгляды (теории) на сущность государственного управления.
3. Основные тенденции развития государственного управления.
Тема 2. Государственное управление с позиции теории бюрократии, 2/1 час.
(«Круглый стол»)
Вопросы для обсуждения:
1. Сущность функций.
2. Функции государственного управления.
3. Виды принципов государственного управления.
4. Применение принципов государственного управления.
Тема 3. Занятие 2. Рационально-классическая теория и плюралистическая теория государственного управления, 4/3 час.
(«Круглый стол»)
Вопросы для обсуждения:
1. Президент Российской Федерации в системе государственного управления.
2. Федеральное Собрание в системе управления государством.
3. Роль органов исполнительной власти в государственном управлении.
4. Судебная власть в системе государственного управления.
5. Роль иных федеральных органов государственной власти в государственном управлении.
|
|
|
Тема 4. Механизмы государственного управления, 4/2 часа
(Семинар)
Вопросы для обсуждения:
1. Основные понятия: «государственная услуга»,«реестры государственных услуг», «регламент», «административный регламент», «регламентация», «административно-правовая регламентация», «портал государственных услуг».
2. Правовое обеспечение административной регламентации.
3.Виды административных регламентов: сущность и основное содержание.
4. Функции административно-правовой регламентации.
5. Принципы предоставления государственных услуг.
Тема 5. Принятие решений в системе государственного управления, 2/1 час.
(«Круглый стол»)
Вопросы для обсуждения:
1. Сущность и содержание ресурсного обеспечения системы государственного управления.
2. Правовые основы ресурсного обеспечения государственного управления.
Примерная тематика рефератов:
1. Сущность и содержание государственного управления.
2. Эволюция взглядов на государственное управление.
3. Формы государственно-управленческой деятельности.
4. Государственное управление: исторический аспект.
|
|
|
5. Конституционно-правовое регулирование статуса и деятельности органов государственного управления.
6. Социальные технологии государственного управления.
7. Формы и методы укрепления законности в государственном управлении.
8. Критерии эффективности государственного управления и общественные институты их оценки.
9. Организация государственного управления как объект научного исследования.
10. Функции государственного управления.
11. Системный подход к государственному управлению.
12. Основные методы государственного управления.
13. Формы участия госслужащих в принятии политических решений.
14. Распределение власти между политиками и управленцами.
15. Основные формы контроля за деятельностью бюрократии по Нэйделу и Рурку.
16. Органы государственного управления и их организационные структуры.
17. Теория политического контроля бюрократии Ч. Линдбл, М. Липски, Р. Элмора.
18. Типы бюрократической организации по К. Менару.
19. Трансакционные издержки в бюрократических организациях.
20. Методология исследования и организации системы государственного управления.
21. Кадры органов государственного управления.
22. Управленческий труд государственных гражданских служащих.
|
|
|
23. Социальный лидер управленческого типа в государственном управлении.
24. Процесс и технологии государственного управления.
25. Информационное обеспечение государственного управления.
26. Принятие управленческого решения – важнейший этап управленческой деятельности.
27. Организация и контроль исполнения управленческих решений в органах государственной власти.
28. Управление развитием административной системы.
29. Основные направления деятельности в системе государственного управления.
30. Система государственного управления: историография проблемы.
31. Содержание и механизм проявления законов государственного управления.
32. Сущность и содержание принципов государственного управления.
33. Система государственного управления Российской Федерации.
34. Основные современные теоретические трактовки к государственному управлению: рационально-классическая теория;плюралистическая теория, корпоративная теория.
35. Кибернетический подход к государственному управлению.
36. Сравнительная характеристика бюрократической и менеджериальной моделей государственного управления.
37. Экономические механизмы государственного управления.
38. Политические механизмы государственного управления.
|
|
|
39. Функциональные фазы политического процесса по Г.Алмонду и Г.Пауэллу.
40. Принятие государственных решений в условиях неопределенности и риска.
Примерный перечень оценочных средств:
| Оценочные средства (формы текущего и промежуточного контроля) | Показатели* оценки | Критерии** оценки |
| Доклад | · соблюдение регламента (15 мин.); · характер источников (более трех источников); · подача материала (презентация); · ответы на вопросы (владение материалом). | Каждый критерий оценки доклада оценивается в 0,25 балла, максимум 1 балл за доклад. Допускается не более одного доклада в семестр, десяти докладов в год (всего до 10 баллов). |
| Тестирование | процент правильных ответов на вопросы теста. | Менее 60% – 0 баллов; 61 - 75% – 6 баллов; 76 - 90% – 8 баллов; 91 - 100% – 10 баллов. |
| Экзамен | В соответствии с балльно-рейтинговой системой на промежуточную аттестацию отводится 30 баллов. Экзамен проводится по билетам. Билет содержит 2 вопроса по 15 баллов. | 1-5 баллов за ответ, подтверждающий знания в рамках лекций и обязательной литературы, 6-10 баллов – в рамках лекций, обязательной и дополнительной литературы, 11-15 баллов – в рамках лекций, обязательной и дополнительной литературы, с элементами самостоятельного анализа. |
| Ролевая игра | · знание терминов, · культура речи, · логика действий, · рациональность действий, · оптимальность выборов. | I. Первый этап: обсуждение поставленной задачи и предварительный обмен мнениями на добровольно-совещательной основе – 2 балла. II. Второй этап: самостоятельная работа студентов в малых группах, составление аналитической справки (командная работа) в указанный срок – до 3 баллов; III. Третий этап: полнота раскрытия темы задания и владение терминологией, ответы на дополнительные вопросы – до 5 баллов. Всего 10 баллов. |
| Устный опрос | · Корректность и полнота ответов | Сложный вопрос: полный, развернутый, обоснованный ответ – 10 баллов. Правильный, но не аргументированный ответ – 5 баллов. Неверный ответ – 0 баллов. Обычный вопрос: полный, развернутый, обоснованный ответ – 4 балла. Правильный, но не аргументированный ответ – 2 балла. Неверный ответ – 0 баллов. Простой вопрос: Правильный ответ – 1 балл. Неправильный ответ – 0 баллов. |
| Решение задач | · правильность решения; · корректность выводов · обоснованность решений. | баллы начисляются от 1 до 3 в зависимости от сложности задачи/вопроса (не более 38 баллов за семестр) |
| Зачет | · корректность и полнота ответа; · знание и использование терминологии; · логичность и последовательность в изложении материала; · использование примеров. | · при ответе задействованы 2 показателя, 10-17 баллов; · при ответе задействованы 3 показателя, 18-24 балла; · при ответе задействованы 4 показателя, 25-30 баллов. |
| Реферат | · актуальность проблемы и темы; · полнота и глубина раскрытия основных понятий проблемы; · умение работать с литературой; систематизировать и структурировать материал; · грамотность и культура изложения. | · новизна проблемы max - 5 баллов; · cтепень раскрытия сущности проблемы max - 5 баллов; · обоснованность выбора источников max. – 5 баллов; · соблюдение требований к оформлению. max - 2 балла. |
| Круглый стол/дискуссия | · соблюдение регламента (10 мин. на доклад, 3 мин. на выступление в дискуссии); · количество и характер источников; · подача материала докладчиками (презентация); · ответы на вопросы (владение материалом) · вежливость и взаимоуважение приведения дискуссии. | Доклады оцениваются по 5 критериям, всего до 5 баллов за доклад. Для одного человека возможно 2 выступления с докладами в дискуссиях или круглых столах в семестр, итого до 10 баллов в семестр. Выступления участников дискуссии оцениваются до 2 баллов за выступление, возможны два выступления в ходе одной дискуссии или круглого стола, итого до 4 баллов за дискуссию и до 8 баллов за семестр. |
| Курсовая работа | · актуальность выбранной темы; · полнота и глубина раскрытия основных понятий проблемы; · умение анализировать, аргументировать свою точку зрения, делать обобщение и выводы; · работа имеет научно-практический характер, содержит элементы новизны; · присутствует расчет экономической эффективности предлагаемых мероприятий; · умение работать с литературой, систематизировать и структурировать материал; · грамотность и культура изложения. | · новизна проблемы max - 5 баллов; · cтепень раскрытия сущности проблемы max - 5 баллов; · владеет теоретическим материалом, применяет его при решении задач max – 5 баллов; · обоснованность выбора источников max. – 5 баллов; · соблюдение требований к оформлению. max - 2 балла. |
| Эссе | · используемые понятия строго соответствуют теме; · умело используются приемы сравнения и обобщения для анализа взаимосвязи понятий и явлений; · изложение ясное и четкое, приводимые доказательства логичны; · приведены соответствующие теме и проблеме примеры. | · Знание и понимание теоретического материала – 2 балла; · Анализ и оценка информации – 4 балла; · Построение суждений – 4 балла. |
| И т.д. | И т.д. | И т.д. |
*Показатели каждого оценочного средства автор-составитель РПД вправе изменять
в соответствии с требованиями к дисциплине.
Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 405; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!