Общие критерии оценивания и шкала оценивания уровня развития компетенций в процессе практики
Формы контроля (процедуры) | Критерии оценивания | Кол-во баллов (максимальное) | ||
Оценка уровня сформированности компетенций: | ||||
ПК-5 - способность анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т.д. и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений | - демонстрирует профессионализм анализа и интерпретации информации, владение методами экономического анализа медицинского учреждения для грамотного принятия управленческих решений; | 10 | ||
- проявляет адекватность интерпретации полученных в ходе практики результатов поставленным целям, владение методикой планирования финансово-хозяйственной деятельности медицинского учреждения | 10 | |||
ПК-7- способность, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные, проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет | -способен собирать и анализировать исходные данные, необходимые для принятия управленческих решений по совершенствованию социально-экономической эффективности деятельности медицинского учреждения, владеет методологией творческого применения знаний из отечественных зарубежных источников для информационных обзоров и/или аналитических отчетов | 10 | ||
ПК-11 способность критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий | - способен собирать и анализировать исходные данные, необходимые для принятия управленческих решений по совершенствованию социально-экономической эффективности деятельности медицинского учреждения, проявляет умение выбирать из спектра вариантов наиболее эффективную модель инновационных управленческих решений без необоснованных рисков и возможных социально-экономических последствий от ее внедрения, демонстрирует базовый компетентностный уровень развития профессиональных знаний и личностных качеств в доказательстве избранной модели управленческого решения | 10 | ||
Индивидуальное задание на прохождение учебной практики | Качественное представление материалов, их анализа и оценки по теме«Организация и анализ деятельности медицинского учреждения (учреждения системы здравоохранения) в условиях построения инновационной эконометрической модели» | 30 | ||
Собеседование в процессе защиты отчета по практике по итогам прохождения практики
| ||||
Технический уровень оформления отчета по учебной практике | Аккуратность оформления, наличие графических материалов. Обязательное полное соответствие Положению о требованиях по оформлению отчетов по практике, курсовых и выпускных квалификационных работ П 7.5-14-2016. | 10 | ||
Оценка уровня развития компетенций практиканта от принимающей организации | Замечания отсутствуют | 10 | ||
Вопросы о структуре и социальной значимости деятельности принимающей организации | Ответы на вопросы логичны, аргументированы, опираются на приобретенный в процессе практики опыт. Практикант представил продвинутый уровень развития компетенций | 10 | ||
ИТОГО:
| 100 баллов |
Аттестация студента по практике производится на основе:
- отчета о практике с приложением дневника практики;
- уровня достигнутого результата в формировании соответствующих компетенций;
- отзыва руководителя практики от принимающей организации.
Оценка осуществляется с использованием балльно-рейтинговой системы в соответствии с «Положением об академическом рейтинге в УрГЭУ».
Оценка выставляется с учетом всего комплекса аттестационных мероприятий.
Критерии оценивания общих результатов прохождения практики
Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 200; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!