Компоновка готовой выпускной квалификационной работы
Компоновка чистового варианта выпускной квалификационной работы означает последовательность расположения материала.
Выпускная квалификационная работа начинается с ТИТУЛЬНОГО ЛИСТА(ПРИЛОЖЕНИЕ Д). За ним следует ЗАДАНИЕ(ПРИЛОЖЕНИЕ Е), после которого приводится СОДЕРЖАНИЕМ (с обязательным указанием всех разделов и подразделом выпускной квалификационной работы и страниц). За СОДЕРЖАНИЕМ следует ВВЕДЕНИЕ, РАЗДЕЛЫ выпускной квалификационной работы, ЗАКЛЮЧЕНИЕ, СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ, ПРИЛОЖЕНИЯ.
Скомпонованная таким образом работа жестко скрепляется и помещается в папку для выпускных квалификационных работ.
Готовая выпускная квалификационная работа снова представляется руководителю. Он подписывает ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ и оформляет ОТЗЫВ на работу по образцу (ПРИЛОЖЕНИЕ Ж).
При нарушении графика подготовки выпускной квалификационной работы научный руководитель письменно обращается к заведующему кафедрой для решения вопроса о не допуске студента к защите выпускной квалификационной работы. Этот вопрос рассматривается на заседании кафедры с участием научного руководителя и автора работы. Протокол заседания кафедры представляется декану факультета для принятия окончательного решения.
Следует обратить внимание на тот факт, что заведующий кафедрой должен подписать готовую выпускную квалификационную работу с резолюцией «К защите».
|
|
|
Следует обратить внимание на тот факт, что ОТЗЫВ научного руководителя в выпускную квалификационную работу вкладывается, а не подшивается.
В установленные сроки выпускная квалификационная работа вместе с ОТЗЫВОМ сдается в деканат экономического факультета.
НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ, ЭКОНОМИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ И ТЕХНОЛОГИИ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ПРИ ПОДГОТОВКЕ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ
Логика развития научного исследования
Процесс развития научного исследования имеет свою логику, которую в общем виде можно представить следующим образом:
1) выявление научной проблемы;
2) определение объекта, предмета и цели исследования;
3) поиск и получение эмпирических данных;
4) обработка и обобщение научных фактов;
5) построение гипотезы и конкретизация научных задач;
6) организация наблюдений, экспериментов, конкретных исследований с соответствующим оформлением получаемых научных результатов;
7) анализ и синтез полученных данных; обоснование определенных зависимостей, тенденций, условий, принципов, закономерностей и законов;
8) различные виды информации о научных результатах;
9) проверка полученных научных данных и результатов в практике.
Следует иметь в виду примерный характер данной схемы, так как в различных науках и отраслях наук возможна конкретизация, детализация логики научного поиска.
|
|
|
Методология любого научного исследования, выступает как система принципов и способов (методов) научного познания в конкретной области науки, получения объективных научных результатов.
Принципы материалистической диалектики играют роль всеобщей методологии исследований в отечественной науке:
1) принцип всеобщей связи этих явлений и процессов;
2) принцип их диалектического развития;
3) принцип перехода количественных изменений в качественные (количественная характеристика — степень проявления интенсивности качества объекта, явления, процесса, а качества, — это их характеристика с точки зрения целостности и своеобразия);
4) принцип единства и борьбы противоположностей (как выражение внутреннего механизма развития, так как противоречие — ядро диалектики);
5) отрицание отрицания (смена одних качественных состояний, психолого-педагогических явлений и процессов другими, перерыв постепенности развития, спиралевидное развитие);
6) принцип единства всеобщего, особенного и единичного;
7) принцип детерминизма (анализ причинности, необходимости и случайности в развитии психолого-педагогических явлений и процессов; выявление причинно-следственных связей);
|
|
|
8) принцип единства формы и содержания;
9) принцип историзма и единства логического (теоретическая мысль, отражающая действительность) и исторического (объективное развитие объектов, явлений, процессов);
10) принцип целостности и системности (обусловливает системно-структурный подход к объектам, явлениям, процессам и необходимость изучения соотношения общего и части);
11) принцип единства теории и практики.
Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 243; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!