Профессиональная деятельность взрослого человека
Под ведущей деятельностью в зрелом возрасте, видимо, следует понимать основную цель жизненного пути, в отношении которой насыщаются смыслом другие виды деятельностей, развивается личность, изменяются психические процессы. С позиции акмеологии в зрелом возрасте ведущей деятельностью можно считать максимальную реализацию сущностных сил человека в ходе активного включения в производительную жизнь общества, вхождение в которую сопряжено с профессиональным становлением личности. Однако под реализацией сущностных сил человека следует понимать физические, социальные (моральные), нравственные (духовные), ментальные и многие другие достижения в развитии взрослого человека. Профессиональное становление. Под профессиональным становлением понимается индивидуальный личностный процесс, основным элементом которого является личный выбор. Ф. Парфонс первым сформулировал тезис о том, что каждой профессии соответствует определённый набор психологических и физиологических качеств. А успешность и удовлетворённость человека профессиональной деятельностью зависит от степени соответствия индивидуальных качеств личности требованиям профессии. В дальнейшем Ш. Бюллер и Д. Сьюпер утверждали, что поиск профессии обусловлен детскими мечтами о профессии, ролевыми играми на предыдущих возрастных этапах и достижениями определённого уровня личностного развития. А. Адлер считал, что человек выбирает именно ту профессию, которая наименее соответствует его индивидуальным особенностям, но может помочь утвердить себя в его собственных глазах. Э. Роу связывает профессиональное становление человека с характером предшествующих детско-родительских отношений. Она обнаружила, что работу с людьми выбирает человек, в семье которого преобладали эмоциональная атмосфера принятия и сотрудничества, методы убеждения и поощрения, чёткое распределение семейных функций. Сфера искусства выбирается тогда, когда во взаимоотношениях родителей с детьми ведущую роль играла эмоциональная сторона. Профессии, имеющие отношение к работе с вещами, предпочитаются людьми, в атмосфере семьи которых было отчуждение, недопонимание, преобладали методы наказания. В переходный экономический период выбор профессии человека могут определить и те виды специальностей, которые сегодня наиболее востребованы. В настоящее время акмеология определяется как наука, возникшая на стыке естественных, технических и гуманитарных дисциплин и изучающих закономерности и механизмы развития человека на ступени его зрелости и, особенно, при достижении им наиболее высокого уровня в этом развитии. Объектом данного направления акмеологии стал именно профессионализм деятельности, а предметом - объективные и субъективные факторы, содействующие и препятствующие достижению вершин профессионализма. Достижение профессионализма в акмеологическом понимании связано с развитием личностных качеств (целеустремлённости, инициативности, организованности), черт характера (упорства, настойчивости, последовательности), интеллектуальных качеств, в совершенствовании и обогащении профессиональных умений, раскрытием творческого потенциала личности и её нравственным совершенствованием. Поэтому профессионализм связан с личностно-профессиональным развитием. Личностно-профессиональное развитие – это процесс формирования личности и ее профессионализма в саморазвитии, профессиональной деятельности и профессионализма в саморазвитии, профессиональной деятельности и профессиональных взаимодействий.
|
|
|
|
|
|
Определение старения и старости, возрастные границы и периодизация.
Геронтогенез - становление старости, т.е. тот запрограммиованный естественным отбором период онтогенеза, за которым следует смерть. Старение - это сложный, противоречивый, не линейный и фазный процесс. Старость — один из самых парадоксальных и противоречивых периодов жизни, связанный с тем, что «последние вопросы бытия» встают перед человеком во весь рост, требуя разрешения неразрешимого — совместить возможности старого человека в понимании мира и его жизненный опыт с физической немощью и невозможностью активно воплотить в жизнь все понимаемое. Основоположником научной геронтологии в России и во всем мире считается русский ученый Мечников. В культурах разных народов можно выделить два диаметрально противоположных отношения к старости - геронтофилия и геронтофобия. Проявления геронтофилии - благотворительность, призрение, попечительство. Гораздо более часто встречается геронтофобия. Обычай убивать своих стариков существовал в разных культурах в условиях скудного пропитания. Это же послужило основанием для прочного страха старости как периода онтогенеза. Исследователи считают, что необходимо различать понятия старения и старости. Под старением понимают динамические явления, связанные с преобладанием темпов деструктивных процессов над реконструктивными. Старость в психологии - заключительный период человеческой жизни, условное начало которого связано с отходом человека от непосредственного участия в жизни общества, характеризующийся новообразованиями, как и любой другой возраст. Старение можно разделить на три взаимосвязанных и взаимопересекающихсяпроцесса: 1. Психологическое старение - как сам индивид представляет себе процесс своего старения. 2. Биологическое старение - биологические изменения организма с возрастом (инволюция). 3. Социальное старение - как индивид связывает старение с обществом, поведение и выполнение социальных ролей пожилыми людьми. Возрастные границы и периодизация позднего возраста. Проблема выделения границ старости является очень сложной. Одним из критериев определения старости состоит в разделении на раннюю и позднюю зрелость. Однако переход от одной зрелости к другой происходит постепенно и в течение долгого времени, поэтому любое измерение будет произвольным. Нельзя точно сказать, в какой момент человек переходит из «среднего» возраста в «пожилой. Другим распространенным критерием является социальный возраст. Этот термин демонстрирует, какое поведение ожидает общество от человека в определенном биологическом возрасте. Старость рассматривается как вынужденный отдых. Следовательно, биологическим возрастом, в котором начинается «старость», зачастую называют промежуток между 60 и 65 годами (хотя в некоторых обществах эта цифра может колебаться от 50 до 70). Причина этого не только в действии стереотипов, а также и в том, что примерно в пороговом возрасте многие психологические и физические изменения имеют тенденцию обнаруживать себя. Бернсайд разбил позднюю взрослость на 4 десятилетия и проанализировал отличительные особенности каждого периода. Предстарческий период: от 60 до 69. Это десятилетие знаменует собой важный переходный период. Перейдя через 60-летний рубеж, большинство людей должны начать приспосабливаться к новой ролевой структуре, пытаясь справиться с потерями и воспользоваться выгодами этого десятилетия. Многие из тех, кто недавно вышел на пенсию, здоровы, полны сил и хорошо образованны. Они используют оказавшееся в их распоряжении свободное время для самосовершенствования или для общественной и политической деятельности. Старческий период: от 70 до 79. Между 70 и 79 годами происходят большие перемены, чем за предыдущие два десятилетия. Согласно Бернсайду, главная задача развития в возрасте от 70 до 79 лет — сохранить реинтеграцию личности, достигнутую в предшествующее десятилетие. Позднестарческий период: от 80 до 89. Большинству восьмидесятилетних людей становится труднее, чем раньше, приспосабливаться к окружающему миру и взаимодействовать с ним. Многим из них необходимы более простые условия жизни, с минимумом бытовых проблем, сочетающие возможность уединения с наличием внешних стимулов. В этом возрасте большинство людей не в состоянии поддерживать социальные и культурные контакты без посторонней помощи. Дряхлость: от 90 до 99. О девяностолетних людях наука располагает меньшим количеством данных. Несмотря на то, что проблемы со здоровьем все усугубляются, девяностолетние находят себе новые занятия, позволяющие им использовать свои возможности наилучшим образом. Если проблемы предыдущих лет были успешно решены, десятое десятилетие жизни может быть наполнено радостью, покоем и чувством удовлетворения.
|
|
|
|
|
|
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 822; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!