А) квалификационная характеристика
Б) профессиональная компетентность учителя
В) педагогическое мастерство
Г) практическая готовность учителя
25. Его учебник «Родное слово» переиздавался более 160 раз. Основоположник научной педагогики в России. Автор книги «Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии»
А) В.А. Сухомлинский
Б) К.Д. Ушинский
В) А.С. Макаренко
Г) Л.С. Выготский
26. В древней Руси учителей называли
А) воспитателями
Б) обучателями
В) мастерами
Г) наставниками
27. Профессия педагога относится к группе профессий:
А) человек – человек
Б) взрослый – ребенок
В) человек-машина
Г) стимул – реакция
28. Ступени высшего профессионального образования установлены в соответствии с законом:
А) «О высшем и послевузовском профессиональном образовании»
Б) «Об образовании»
В) «О педагогах и учителях»
«Об образовании и науке и образовательном стандарте высшего профессионального образования в РФ»
29. Возникновение педагогической профессии имеет объективные основания, поскольку…
А) общество не может существовать и развиваться без опыта предыдущих поколений
Б) нужны квалифицированные специалисты, имеющие педагогическое образование
В) в первобытнообщинном обществе больные и старые члены общины были хранителями очага и присматривали за детьми
Г) родители должны думать о том, кто будет заботиться о них в старости
|
|
|
30. К.Д. Ушинский утверждал, что учитель живет до тех пор, пока
А) живы его ученики
Б) учит
В) учится
Г) не отказало сердце
31. … умения связаны не только с непосредственным изложением учебной информации, но и способами ее получения
А) излагательные (-2)
Б) теологические (-3)
В) информационные (0)
Г) дидактические (-1)
32. Главное отличие педагогической профессии заключается в том, что она относится к классу… и … одновременно.
А) преобразующих
Б) управляющих
В) целеполагающих
Г) корректирующих
33. В структуре педагогической деятельности, по мнению Н.В.Кузьминой, можно выделить 3 взаимосвязанных компонента:
А) целевой
Б) конструктивный
В) организаторский
Г) коммуникативный
34. В структуре Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования выделяют следующие компоненты
А) общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины
Б) федеральный
В) национально-региональный
Г) курсы по выбору студента, устанавливаемые вузом
35. В вузах РФ установлены следующие ступени высшего профессионального образования:
А) бакалавр
Б) магистр
В) дипломированный специалист
Г) учитель
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 240; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!