Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы
ОК-2 – готовность действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения(второй этап формирования компетенции)
ОК-3 – готовность к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала(второй этап формирования компетенции)
ОПК-1 – способность руководить осуществлением профессиональных функций в области рекламы и связей с общественностью в государственных, общественных, коммерческих структурах, средствах массовой информации, в социальной сфере, сфере политики, экономики, производства, торговли, науки, культуры, спорта(второй этап формирования компетенции)
ОПК-2 – способность планировать и осуществлять коммуникационные кампании и мероприятия(второй этап формирования компетенции)
ПК-12 – способностьопределять стратегические цели и руководить проектированием, планированием, подготовкой и реализацией коммуникационных кампаний и мероприятий(второй этап формирования компетенции)
ПК-13 – способностьруководить созданием эффективной коммуникационной инфраструктуры организации(второй этап формирования компетенции)
ПК-22 – способность интегрировать знания, справляться со сложностями и формировать суждения на основе неполной и ограниченной информации(второй этап формирования компетенции)
Описание показателей и критериев оценивания компетенций на этапе их формирования, описание шкалы оценивания.
|
|
|
| Код компетенций | Показатель (результат обучения) | Критерии оценивания компетенции | Оценочные средства | |||
| «Не освоена» | «Освоена» | |||||
| ОК-2
| Знания | Фрагментарные знания | – методов анализа и выбора решения; – моделей принятия управленческих решений; – методов оценки риска и последствий выбранного решения; – методов и приемов групповой работы над решением проблем; – подходов к реализации выбранного решения и закрепления ответственности за исполнителями | Оформление отчетной документации (отчет, дневник) Характеристика от руководителя практики | ||
| Умения | Отсутствие умений | Умения – организовывать командное взаимодействие для решения управленческих задач; – ставить цели решения, определять критерии и ограничения, существующие на момент принятия решения; – брать ответственность на себя при принятии и реализации решения; – принимать решения по типовой схеме и разрабатывать план его реализации, готов брать на себя ответственность. | Оформление отчетной документации (отчет, дневник) Характеристика от руководителя практики | |||
| Навыки | Навыки не сформированы в целом | Навыки – генерации альтернатив; – планирования и реализации решения; – организации групповой работы по принятию и реализации решений; – оценки полученных результатов в процессе и после реализации решения. | Оформление отчетной документации (отчет, дневник) Характеристика от руководителя практики | |||
| ОК-3
| Знания | Фрагментарные знания | Знания – основных приемов эффективного целеполагания; – сущностных признаков понятия «целеполагание», – механизмов процесса целеполагания. | Выступление на итоговой конференции по практике Характеристика от руководителя практики | ||
| Умения | Отсутствие умений | Умения адекватно оценивать собственный креативный потенциал в области образовательной и профессиональной деятельности. | Оформление отчетной документации (отчет, дневник) Характеристика от руководителя практики | |||
| Навыки | Навыки не сформированы в целом | Навыки рефлексии, самоанализа, регуляции собственной образовательной, профессиональной деятельности | Оформление отчетной документации (отчет, дневник) Характеристика от руководителя практики | |||
| ОПК-1
| Умения | Отсутствие умений | Умения – планировать, подготавливать и проводить рекламные и PR-кампании с учетом типа и сферы деятельности организации; – проводить экспертную оценку эффективности проводимых рекламных и PR-мероприятий в зависимости от сферы деятельности и стратегических задач организации. | Выполнение задания под руководством руководителя практики, самостоятельная работа. Отчетная документация | ||
| Навыки | Навыки не сформированы в целом | Навыки – проведения рекламных и PR-кампаний в организациях различных сфер деятельности; – работы в различных рекламных и PR-жанрах; оценки эффективности рекламных и PR-кампаний в организациях различных сфер деятельности. | Выполнение задания под руководством руководителя практики, самостоятельная работа. Отчетная документация | |||
| ОПК-2 | Знания | Фрагментарные знания | Знания методики планирования, реализации и оценки эффективности коммуникационных кампаний | Выполнение задания под руководством руководителя практики, самостоятельная работа. Отчетная документация | ||
| Умения | Отсутствие умений | Умения – проводить согласно существующим методикам коммуникационный аудит организации; – проводить мероприятия в рамках разработанной компании по управлению коммуникациями. | Выполнение задания под руководством руководителя практики, самостоятельная работа. Отчетная документация | |||
| Навыки | Навыки не сформированы в целом | Навыки – применения методик коммуникационного аудита; – навыками проведения рекламных и PR-кампаний в организациях различных сфер деятельности | Выполнение задания под руководством руководителя практики, самостоятельная работа. Отчетная документация | |||
| ПК-12
| Знания | Фрагментарные знания | Знания основных методов и способов проектирования в области рекламы и связей с общественностью фирмы, организации | Выполнение задания под руководством руководителя практики, самостоятельная работа. Подготовка отчетных документов Обработка, систематизация материала, построение программы исследования, проведение измерений, предложение нового аспекта разработки проекта Выступление на итоговой конференции по практике и/или прохождение процедуры Характеристика от руководителя практики | ||
| Умения | Отсутствие умений | Умения создавать и реализовывать различные проекты в области рекламы и связей с общественностью фирмы, а также обеспечивать методы и средства их проведения. | ||||
| Навыки | Навыки не сформированы в целом | Навыки организационной деятельности при создании различных проектов в области рекламы и связей с общественностью фирмы, организации. | ||||
| ПК-13 | Знания | Фрагментарные знания | Знания основных особенностей и тенденций осуществления оперативного планирования различных видов деятельности организации, а также деятельности по связям с общественностью | Подготовка отчетных документов Характеристика от руководителя практики | ||
| Умения | Отсутствие умений | Умения – применять навыки социального взаимодействия, а также навыки социальной и психологической мобильности; – применять навыки организационной деятельности при создании коммуникационной инфраструктуры организации. | Подготовка отчетных документов Характеристика от руководителя практики | |||
| Навыки | Навыки не сформированы в целом | Навыки проведения коммуникационных мероприятий с учетом современных политических, экономических и социокультурных факторов | Подготовка отчетных документов Характеристика от руководителя практики | |||
| ПК-22 | Знания | Фрагментарные знания | Знанияметодов контроля, оценки эффективности и корректировки стратегий, планов, кампаний и отдельных мероприятий в области рекламы и связей с общественностью в условиях недостатка информации на международном уровне | Выполнение задания под руководством руководителя практики, самостоятельная работа. Отчетная документация | ||
| Умения | Отсутствие умений | Уметь – применять новые знания в профессиональной деятельности; – принимать решения в состоянии стресса и ограниченного контроля времени; выбирать конкретные применения знаний и умений к анализу ситуации; – находить новые источники повышения конкурентоспособности, пути решения проблемы ресурсного потенциала предприятия. | Выполнение задания под руководством руководителя практики, самостоятельная работа. Отчетная документация | |||
| Навыки | Навыки не сформированы в целом | Владеть навыками – разработки и оценки стратегических политических концепций и бизнес-планов проектов на международном уровне с ситуации недостатка информации; – осуществления функции руководителя, организатора, инициатора новых идей в ситуации недостатка или неполноты информации; – принятия решения в условиях неполного комплекта данных. | Выполнение задания под руководством руководителя практики, самостоятельная работа. Отчетная документация | |||
Для оценки показателей компетенций используется следующая шкала оценок.
Для показателей категории «Знать»:
– результат, содержащий полный правильный ответ, полностью соответствующий требованиям критерия (ответ полный и правильный на основании изученных теорий; материал изложен в определенной логической последовательности, литературным языком; ответ самостоятельный) – отлично (продвинутый уровень);
– результат, содержащий неполный правильный ответ или ответ, содержащий незначительные неточности (ответ достаточно полный и правильный на основании изученных материалов; материал изложен в определенной логической последовательности, при этом допущены две-три несущественные ошибки) – хорошо (углубленный уровень);
– результат, содержащий неполный правильный ответ или ответ, содержащий значительные неточности (при ответе допущена существенная ошибка, или в ответе содержится 30 - 60% необходимых сведений, ответ несвязный) – удовлетворительно (базовый уровень);
– результат, содержащий неполный правильный ответ (степень полноты ответа – менее 30%), неправильный ответ (ответ не по существу задания) или отсутствие ответа, т.е. ответ, не соответствующий полностью требованиям критерия, – неудовлетворительно.
Для показателей категорий «Уметь» и «Владеть»:
– выполнены все требования к выполнению, написанию и защите отчета, умение (навык) сформировано полностью – отлично (продвинутый уровень);
– выполнены основные требования к выполнению, оформлению и защите отчета; имеются отдельные замечания и недостатки; умение (навык) сформировано достаточно полно – хорошо (углубленный уровень);
– выполнены базовые требования к выполнению, оформлению и защите отчета; имеются достаточно существенные замечания и недостатки, требующие значительных затрат времени на исправление; умение (навык) сформировано на минимально допустимом уровне – удовлетворительно (базовый уровень);
– требования к написанию и защите отчета; имеются многочисленные существенные замечания и недостатки, которые не могут быть исправлены; умение (навык) не сформировано – неудовлетворительно.
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 443; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!