Тема 17. Физиология и методы исследования психических функций человека

⇐ ПредыдущаяСтр 14 из 15Следующая ⇒

2. Цель: Усвоение физиологических основ и особенности высших психических функций человека и методов их исследования

3. Задачи обучения:

Студент должен знать:

-знать физиологические основы психических функции человека

-физиологические основы восприятия, внимания, мышления у человека

Студент должен уметь:

-ознакомиться с физиологическими методами исследования

психических функции

-провести корректурную пробу

4. Основные вопросы темы:

1.Физиологические основы мотиваций.

2. Эмоций, их биологическое значение, физиологические механизмы.

3. Сон, биологическое значение, виды, механизмы.

4.Физиологические основы восприятия, внимания. Значение работ И.П. Павлова, А. Ухтомского.

5.Нейрофизиологические основы и виды мышления. Развитие абстрактного мышления у человека. Сознание.

6.Речь, функции речи. Функциональная асимметрия коры большой полушарий, связанная с развитием речи.

7.Физиологические методики исследования психических функций (внимание, память).

5. Методы обучения:

выполнение практических работ. 1. Определение объема кратковременной слуховой памяти у человека. См. Г.И. Косицкий раб. 111. стр. 255.

2. Определение устойчивости и переключаемости внимания. См. Г.И. Косицкий раб. 120. стр. 266-268.

3. Физиологические методы исследования психических функций человека. См. «Методы исследования физол. Функций» стр. 96-98. работа 80.

6. Литература:

Основная:

На русском языке:

1. Агаджанян Н.А. Основы физиологии человека. – М.: изд-во РУДН, 2001. – 409 с.

2. Атлас по нормальной физиологии / Под ред. Н.А.Агаджаняна. - М.: Высшая школа, 1986.

3. Нормальная физиология: Курс физиологии функциональных систем / Под ред. К.В.Судакова. – М.: Медицинское информационное агентство, 1999. – 718 с.

4. Судаков К.В. Курс лекций. М.: Медицина, 2000. – 784 с.

5. Физиология человека: Учебник /Под ред. В.М.Покровского, Г.Ф.Коротько. – 2-е изд., перераб и доп. – М.: Медицина, 2003. – 656 с.

6. Ноздрачев А.Д., Орлов Р.С. Нормальная физиология: учебник.- М., 2006. – 696 с.

7. Судаков К.В., Киселев И.И. и др. Нормальная физиология в динамических схемах: Атлас (цветной,иллюстрированный): учебное пособие.- М., 2007.- 520 с.

8. .Яковлев В.Н.; и соав.Методы исследования физиол. функции.Воронеж 1991

Дополнительная:

1. Гладинец А.М. Интегративная деятельность организма. - Караганда, 2001. - 63 с.

2. Начала физиологии /Под ред. А.Д.Ноздрачева. - С-Пб.: Изд-во "Лань", 2001.

3. Основы физиологии человека /Под ред. Б.И.Ткаченко. - С.-Петербург, 1994. Т.I,II.

4. Физиология человека /Н.А.Агаджанян и др. - Алма-Ата: Казахстан, 1992. T.I,II.

5. Практикум по норм.физиологии. Ред. В.И.Торшин 2004

На английском языке:

1. Guiton / Hall. Medical physiology /Eddited by W.B. Saunders compan

7. Контроль(вопросы, тесты, задачи и пр.)

Ф ЗКГМУ 703-05-09.Методические рекомендаций для занятий(практических,семинарских,лабораторных).Издание второе

ЗАПАДНО-КАЗАХСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ университет ИМ. МАРАТА ОСПАНОВА

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

Специальность: общая медицина

Дисциплина: физиология - 1

Кафедра: нормальной и патологической физиологии

Курс: II

Тема №18: Физиологические основы адаптации.

Составитель: Балмаганбетова Ф.К.

Должность: ст. преподаватель

_________________________Ф.И.О.

(для подписи)

Актобе – 2010 г.

Ф ЗКГМУ 703-06-09. Методические рекомендации для занятий (практических, семинарских, лабораторных). Издание второе

Обсуждено на заседании кафедры

«28»___08______2010г

Утвержден

на заседании кафедры

Протокол № 2

от "21" ___09______ 2010 г.

Руководитель кафедры (курса) _________________________Исаев Г.И.

ученая степень, ученое звание к.м.н.,доцент

Тема 18: Физиологические основы адаптации.

2. Цель: Усвоение физиологических механизмов приспособительных реакции разного уровня для поддержания гомеостаза при изменении условии внешней и внутренней среды.

3. Задачи обучения:

1. Знать виды и уровни адаптации

2. Усвоить фазы адаптации, их критерии

3. Знать механизмы общего адаптационного синдрома

4. Основные вопросы темы:

1. Понятие об адаптации, виды адаптации, адаптогенные факторы

2. Фазы адаптации и их критерии

3. Общий адаптационный синдром

4. Специфические адаптивные изменения в организме к некоторым факторам окружающей среды.

5. Методы обучения:

А)выполнение практических работ.

1. Косицкий Г.И. работа 128, стр.278.