Творительный падеж (кем? чем?)
Т.п. без предлога
1. орудие действия: писать ручкой, резать ножом, махать рукой, толкнуть локтем;
2. в пассивных (страдательных) конструкциях: работа написана студентом, комната освещается солнцем; .
3.место передвижения: шли проспектом, парком, полем; ехали лесом, берегом реки, плыли морем;
4.способ передвижения (транспорт): ехать поездом, автобусом, трамваем, электричкой, лететь самолётом, плыть пароходом. НО! Ехать на велосипеде, на мотоцикле, на машине, плыть на лодке, на корабле;
5. время: вернуться поздним вечером, работать вечерами, встречаться вечерами, целыми днями не видеться, ждать годами, месяцами;
6. способ действия: время летит птицей, говорить громким голосом, басом, развиваться быстрыми темпами, время летит птицей;
7. с прилагательными: довольный(доволен) работой, озеро богато рыбой, фрукты богаты витаминами;
8.с глаголами: быть, стать, являться, казаться, оказаться, называться: стать врачом, пароход казался точкой, точка на горизонте оказалась пароходом, Петербург являлся столицей России;
Т.п. с предлогами
Употребление предлога с
1.совместность: дружить с девочкой, гулять с собакой, разговаривал с коллегами;
2. определительное значение (какой?): дом с большими окнами, с балконом, старик с седой бородой, ваза с цветами;
3. образ действия (как?): слушать с интересом, ждать с нетерпением, смотреть с испугом;
4.=против: бороться с болезнью, с противником, сражаться с врагами, драться с мальчиками;
|
|
|
5.поздравлять с праздником, с Новым годом, с повышением по службе, с новосельем
Употребление предлога за
1.место: росли за домом, находился лесом, за углом, сидеть за столом, стоять за дверью, жить за городом, мальчик шёл за отцом;
2. время: разговаривать, беседовать за обедом, за ужином, за завтраком, за чаем, за работой;
3. цель движения: идти за хлебом, за покупками, за книгами, за детьми в детский сад, охотник гнался за зайцем;
4. в выражениях: следить за ребёнком, преступником, наблюдать за событиями, за детьми;
5. =из-зав выражениях: за отсутствием свободного времени я не выполнил поручения, за неимением материалов строительство задерживается;
Употребление предлога над
1.место: пролетел над лесом, над морем, нёс зонт над головой, лампа висит над столом;
2.работать (работа)над ошибками, над диссертацией, над проектом, над переводом;
3.смеяться над шуткой, над глупостью, над анекдотом, над клоуном;
4. думать, размышлять над вопросом, над смыслом жизни, над значением слова
Употребление предлога под
1.место: проплыть под водой, спрятаться от дождя под зонтом, под крышей, жил под Москвой, лежал под столом, спал под тёплым одеялом;
|
|
|
2. в сочетаниях:работал под руководством профессора, был под наблюдением врача;
Употребление предлога между
1.место: между домами был сад, между деревьями росла трава, шкаф стоял между окном и дверью;
2.время: перерыв между занятиями, между обедом и ужином, вернётся между пятью и шестью часами;
3.взаимность: отношения между мужем и женой, между родственниками, друзьями, дружба между народами, переговоры между странами;
4. в сочетаниях: разница (различие) между мужчиной и женщиной, сходство между сёстрами;
Употребление предлога перед
1. место: перед домом росли цветы, остановился перед дверью;
2. время: вернулся перед обедом, принял душ перед сном, родился перед войной, перед грозой небо потемнело;
3. в сочетаниях: выступать перед народом, перед студентами; обязанность перед обществом; ответственность перед людьми
Вопрос № 17.
Предложный падеж
Предложный падеж употребляется только с предлогами (о, в, на, по, при): думать о работе, лежит в сумке, лежит на столе, спросить при встрече, увидеться по приезде, по возвращении.
Употребление предлогов
Предлого употребляется для обозначения
предмета речи, мысли, заботы: рассказывать о войне, думать о детях, мечтать о любви, вспоминать о матери, просить об отпуске, знать о поездке, просить о помощи, помнить о долге, спрашивать о здоровье, заботиться о щенке, беспокоиться о ребёнке.
|
|
|
Предлог в употребляется
для обозначения
1)места(внутри): работал (где?) в саду, бельё лежало в шкафу, отдыхали в деревне, носил в кармане, участвовал в соревновании;
2) времени: родился (когда?) в июне, жил в середине ХХ века, приехал в 2007 году, вернулся в двенадцатом часу, болел в детстве;
3) душевного состояния: были (жили, находились) в восторге, в восхищении, в удивлении, в волнении, в горе, в печали, в гневе, в возмущении. Все были в восторге от картины. Он в волнении ходил по комнате. Она ушла в слезах;
4) в сочетании с существительными, называющими одежду: быть (прийти) в белом платье, в новом костюме, в тёплой шапке, в чёрной шляпе, в модных туфлях, в очках;
5) с глаголами (и однокоренными сущ.): нуждаться (нужда) в деньгах, сомневаться (сомнение) в правоте, помогать (помощь) в работе, обвинять (обвинение) во лжи, подозревать (подозрение) в преступлении, упрекать (упрёк) в равнодушии, ошибаться (ошибка) в оценке, отказывать (отказ) в помощи, убеждать (убеждение), уверять (уверение) в правоте, в необходимости, упражняться (упражнение) в произношении;
|
|
|
6) с прилагательным:уверенный (уверен) в победе, успехе, поддержке, друге
Предлог на употребляется
для обозначения
1)места действия (вопрос где?): на берегу, на собрании, на юге, на дереве;
2) средства передвижения: ехать (лететь, плыть) на поезде, на машине, на электричке, на велосипеде, на самолёте, на корабле, на пароходе, на лодке, на лошади;
3) времени: на днях, на этой неделе, на рассвете;
4) с глаголами: жениться на соседке, говорить, писать на русском языке, играть на скрипке, настаивать на своём мнении;
* Следует различать и запомнить употребление предлогов в и на для обозначения места.
а) в магазине, больнице, библиотеке, школе, классе, комнате, аудитории, театре, кино, цирке, городе, деревне, саду, парке, лесу, стране, тюрьме;
б) на заводе, почте, станции, вокзале, 1, 2, 3… курсе, спектакле, концерте, лекции, уроке, занятиях, собрании, площади, улице, севере, юге, западе, востоке, стадионе, рынке, родине, свободе, воле
Предлог при употребляется
Для обозначения
1)времени (когда?): при капитализме, при Петре 1, при встрече. Я узнал от друга новости при встрече. При жизни родителей она часто приезжала в родной город;
2)места (где?): При доме есть огород. При школе есть сад. При университете есть столовая и бассейн.
3) условия: при условии, при наличии, при отсутствии, при желании, при старании, при поддержке, при помощи, при содействии. При желании ты можешь многого добиться.
4) в значении «в присутствии»: Я это сказал при свидетелях. Они виделись только при родителях. При детях нельзя ссориться.
5)обстановки в сочетаниях: при луне, при свете лампы, при дневном свете. Она читала ночью при свечах.
Предлог пос предложным падежом употребляется для обозначения времени в значении ‘после’. По приезде в Москву мы отправились на Красную площадь. По возвращении на родину он женился.
Существительные в П.п. имеют окончания -е (1 и 2 склонения), -и (3 склонения): в песне, при встрече, в городе, на солнце, о счастье, в крепости, о радости.
Некоторые существительные мужского рода в П.п. имеют особое окончание –у(ю).Такие случае надо запомнить: в углу, в бою, в саду, в лесу, в боку, в (первом, последнем) ряду, в раю, в цвету, в бреду, в цеху, в шкафу, в снегу, на краю, на мосту, на посту, в строю, на берегу, на меху, на шкафу, на боку, на углу, на лугу и др.
Вопрос № 18.
Склонение существительных во множественном числе.
Существительные 1,2 и 3 склонения имеют во множественном числе одинаковые окончания в Д.п. (-ам, -ям), в Т.п. (-ами, -ями) и в П.п.(-ах, -ях). В Р.п. окончания существительных различаются в зависимости от склонения.
1 скл. И.п. земли, женщины, армии
Р.п. земель, женщин, армий (нулевое окончание)
2 скл. И.п. дома, герои, дела, поля, здания
Р.п. домов, героев, дел, полей, зданий
3 скл. И.п. ночь
Р.п. ночей
Р.п. мн.ч.
1. Сущ.ж.р.1 склонения (страна, земля, армия) в Р.п. мн.ч. имеют нулевое окончание: стран, земель, армий.
2. Сущ. 2 склонения в Р.п.мн.ч. имеют разные окончания в зависимости от рода и от звука, на который заканчивается основа.
А. 1) Большинство сущ.м.р. (дом, герой, бой) имеют окончания -ов, -ев, -ёв: дома -домов, герой – героев, бой – боёв.
2)Если сущ. во мн.ч. оканчивается на –ья (братья, стулья, листья), они имеют окончание -ев: стульев, братьев, листьев. Исключение: друзья – друзей, сыновья – сыновей.
3)Сущ. с основой на ц имеют под ударением окончание –ов, без ударения – ев: бойцов, японцев.
4)Окончание -ёв, -ев имеют сущ. на й: бой – боёв ( под ударением), герой – героев (без ударения).
5)Окончание –ей имеют сущ. на мягкий согласный и на шипящий: дождь – дождей, огонь – огней, врач – врачей, товарищ – товарищей (+ друзей, сыновей).
6) Некоторые сущ. м.р. в Р.п.мн.ч. имеют нулевое окончание: солдаты – солдат, партизаны – партизан, шесть человек, несколько раз.
Б. 1) Сущ.ср.р. на –о, -е, -ё в Р.п. мн.ч. имеют нулевое окончание: окон, писем, ружей, полотенец, училищ, собраний. Исключение: облако – облаков.
2)Сущ. на –о, которые в И.п.мн.ч. оканчиваются на –ья (перо – перья, крыло – крылья, дерево – деревья) в Р.п.мн.ч. имеют окончание –ев: перьев, крыльев, деревьев.
3)Сущ. море, поле имеют окончание –ей: море – моря – морей, поле – поля – полей.
3.Сущ.3 склонения в Р.п.мн.ч. имеют окончание –ей: дверь – двери - дверей, ночь – ночи – ночей, мышь – мыши – мышей.
Особое склонение существительных
Сущср.р. на –мя (имя, знамя, время и др.), м.р. путь, ж.р. мать, дочь склоняются по-особому.
Единственное числоМножественное число
И. имя, путь, мать, дочь имена, пути, матери, дочери
Р. имени, пути, матери, дочери имён, путей, матерей, дочерей
Д. имени, пути, матери, дочери именам, путям, матерям, дочерям
В. имя, путь, мать, дочь имена, пути, матерей, дочерей
Т. именем, путём, матерью, дочерью именами, путями, матерями, дочерьми
П.об имени, о пути, о матери, о дочери об именах, о путях, о матерях, о дочерях
Вопрос № 19.
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 731; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!