Характеристика понятия «методология» в социальной психологии
Социальная психология — это раздел психологии, занимающийся изучением закономерностей поведения и деятельности людей, обусловленных включением их в социальные группы, а также психологических характеристик самих групп. (Определение Г. М. Андреевой).
В переводе с греческого термин «методология» означает «путь познания».
Методология— это система принципов, способов организации и построения теоретической и практической деятельности, а также учение об этой системе. Методология определяет способы достижения и
построения какого-либо определенного знания. Методология социальной психологи рассматривается как трехуровневая система.
Первый уровень — общая методология,способ познания явлений объективного мира. Методология этого уровня формулирует общие принципы, которые осознанно или бессознательно применяются в социопсихологических исследованиях.
Второй уровень — частная, или специальная, методология. Она представляет собой совокупность методологических принципов, которые используются уже в конкретной области знания, применительно к специфическому объекту исследования, более узкой сфере знания.
Наконец, третий уровень — методология как совокупность конкретных приемов. Обычно это называют термином «методика». Важная особенность таких приемов состоит в том, что они могут быть (и обычно являются) относительно не зависимыми от общеметодологических принципов и применяются, как правило, в одной и той же форме в рамках различных методологических предпочтений.
|
|
|
В социальной психологии научное исследование представляет собой специальную процедуру , которая имеют следующие черты:
— исследование имеет дело с конкретными объектами, определенным количеством эмпирических данных, которые можно собрать с помощью конкретных методик, техник, приемов;
— в исследовании самостоятельно решаются эмпирические, логические и теоретические задачи;
— цель исследования состоит в объяснении фактов и явлений и в прогнозировании их.
Источник любых данных в социальной психологии — сам человек.
Методы социально-психологического исследования.
Наблюдение -активно используется, когда необходимо получить данные о поведении и действиях объекта. Сама по себе процедура достаточно проста. При организации социально-психологического наблюдения необходимо заранее определиться в том, что будет наблюдаться, как модели поведения будут фиксироваться, какие соображения будут приняты во внимание при расшифровке протокола наблюдений.Самостоятельно значимыми моментами исследования здесь являются:
—единицы наблюдения;
|
|
|
— временной интервал.
Изучение документов: Существуют два основных типа документов, представляющих интерес для социально-психологического исследования, — официальные (отчеты, публикации, характеристики и т.п.)
и сугубо личные (показания, письма, исповеди и др.).
Опрос— наиболее распространенный метод. Опросы проводятся в виде анкетирования, формализованного либо свободного интервью
(собеседование).
Тестирование—Это процедура получения эмпирических знаний от объектов исследования с помощью специально подобранных вопросов или заданий (тесты), ориентированных на изучение способностей к ощущению, восприятию, обработке и отражению информации (тесты «интеллекта») или на выявление особенностей личностной сферы объекта исследования (психических состояний, характерологических черт или свойств личности).
Социально-психологический эксперимент. эксперимент проводится в двух видах: как естественный и как лабораторный. В рамках эксперимента
обязательно выделяются контрольная и экспериментальная группы, чтобы иметь возможность сравнивать результаты исследований с определённым эталоном.
Методы соц.-псих исследования должны обладать след качествами:
Репрезентативность (представительность) — это возможность распространения результатов, полученных при исследовании. Обоснованность (валидность) — это возможность измерения именно тех характеристик объекта, которые требуется измерять.
Устойчивость— однозначность информации при получении ее в разных ситуациях.
Точность — это чувствительность инструмента, степень приближения результата измерения к истинному значению измеряемой величины.
УЧЕБНИК МОШКАНЦЕВА
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 481; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!