Мыслительная операция, предполагающая выделение какой-либо одной стороны, свойства объекта с отвлечением от остальных
А Аккуратность, бережливость характеризуют отношение человека ... к вещам; Активная форма воспроизведения, которая характеризуется наличием сознательно поставленной цели, необходимостью преодолевать определенные затруднения – это ...припоминание; Активное взаимодействие человека с окружающей действительностью, в котором он достигает сознательно поставленной цели – это ...деятельность; Анализ, синтез, обобщение, абстрагирование, классификация – это ... мышлени..операции; Б Бессознательная подверженность воспитуемых эмоциональному воздействию воспитателя — это ... заражение; Бессознательный уровень психики … в процессе решения задач??Участвует при решении сложных задач.? Биологические (природные) факторы, определяющие развитие личности, не включают в себя ...способности. В В инициативности, добросовестности проявляется отношение ...к труду. В отличие от других познавательных процессов своего содержания не имеет ...внимание. В процессе исторического и индивидуального развития мышления человека позже других развивается ... мышление.словесно-логическое. В средние века преобладала педагогическая идея ... религиозного аскетизма, умерщвления плоти и духовного порабощения личности; В темпераменте личность проявляется со стороны ее ... динамических свойств; В том, что эмоции направляют поведение человека выражается их ... функция.регуляторная; В умении быстро менять способ решения задачи проявляется ... мышления.гибкость. В учебном процессе из перечисленных видов не используются…Игры без правил. Верно ли, что принцип доступности в обучении требует предлагать учащимся только такие задания, для решения которых у них достаточно знаний, которые не требуют активизации мышления, "создания" новых знаний на основе уже имеющихся.Нет, он требует давать ученикам посильные задания, которые они могут решить, учитывая их уровень развития. Вид мышления, опирающийся на непосредственное восприятие предметов, реальное преобразование ситуации в процессе действий с предметами, – это ... мышление.наглядно-действенное; Виды контроля, которые применяются в учебном процессе, включают …Текущий, промежуточный и итоговый. Внимание – это ... направленность сознания на определенный объект.избирательная; Внимание – это ... психический процесс; Внимание тесно связано с ... а) восприятием;б) мышлением;в) памятью;г) представлением;д) речью.е) Все ответы верны. Внимание человека ...Все ответы правильные. Внимание, которое обусловлено интересами человека, а также характеризуется целенаправленностью и отсутствием необходимости в волевых усилиях называется ...непроизвольным; Воздействие воспитателя на сознание воспитуемых путем снижения сознательности и критичности при восприятии и реализации передаваемого содержания - это ...внушение; Возникновение у человека эмоции (переживания) определяется ...как объективными, так и субъективными факторами. Воля – это ... регулирование человеком своего поведения, связанное с преодолением внутренних и внешних препятствий. сознательное; Воля предполагает ...преодоление внешних и внутренних препятствий. Воспитательное воздействие на ребенка оказывает (ют)все элементы природного и социального окружения. Восприятие – это процесс построения образа объекта ...при непосредственном воздействии объекта на органы чувств; Время, насыщенное эмоциональными переживаниями, деятельностью воспринимается ...как быстро прошедшее; Г Генетически первичным является ... запоминание.непроизвольное; Главное отличие мышления ребенка и взрослого состоит в ... мышления…самостоятельности; Глубина и самостоятельность мышления - это его ...качества. Группировка объектов по сходству определенных признаков – это ...классификация; Гуманность, честность, общительность выражают отношение ...к людям; Д Деятельность ученика и овладение им знаниями, умениями и навыками - это ... учение; Дидактика рассматривает обучение как процесс, имеющий две стороны: ... преподавание и учение; Дидактика это…Наука о теории и практике обучения. Динамические характеристики поведения человека определяются его ...темпераментом; Для поддержания оптимальной мотивации эффективность мыслительной деятельности необходимо …Постепенно наращивать сложность решаемых задач. Для аффекта не характерно ...сохранение критичности мышления; Для лучшего осмысления материала с целью улучшения запоминания нужно ...а) составить его план;б) обсудить его с кем-либо;в) составить его структурно-логическую схему.г) Все ответы верны. Для правильной оценки личной значимости события и уменьшения связанного с этим эмоционального возбуждения нужно…а) Увеличивать объем информации о событии (проблеме).б) Заранее продумывать возможные исходы.в) Заранее готовить отступные стратегии.г) Все ответы верны. Для проверки уровня усвоения знаний применяют следующие виды опроса: ...индивидуальный, групповой, комбинированный и фронтальный. Для развития волевых качеств важно ...?а) преодолевать только сложные препятствия, поскольку ежедневно возникающие небольшие трудности не влияют на развитие воли;б) учиться объяснять свои неудачи действием не зависящих от нас факторов, чтобы поддерживать уверенность в себе;в) наличие максимальной помощи со стороны окружающих по преодолению препятствий;г) сформировать привычку самостоятельно преодолевать сравнительно незначительные трудности, препятствия, постепенно увеличивая сложность целей.? Для эффективного самоуправления эмоциями наиболее важно…Осознание своих жизненных целей и соотнесение с ними конкретных жизненных ценностей. З Завышенная самооценка ... способствует развитию и успеху личности; Задача будет привлекательней для человека если…Сформулировать задачу с учетом интересов человека. Задача мышления состоит ...в раскрытии связей и отношений между объектами; Задачами педагогики не являются ...создание модели идеального человека Закон края описывает тот факт, что лучше запоминается та информация, которая находится в ... запоминаемого ряда.начале и конце. Запоминание на основе установления в запоминаемом материале смысловых связей характерно для ... памяти.логической; Знания влияют на процесс восприятия следующим образом …В целом обогащают, но иногда снижают интерес к объекту Значения параметров внимания позволяют судить ...Все ответы верны. И Из перечисленного не относится к особенностям процесса воспитания…Фрагментарность. Из всех психических явлений самыми кратковременными являются психические…состояния; Инстинкты не являются ...внешне обусловленными; Из перечисленного не относится к основным механизмам воздействия в воспитании?а)Убеждение.б) Внушение.в) Заражение.г) Подражание.д) Относится все. Из перечисленного ниже не является источником психического напряжения…Физическая нагрузка. Из приведенных ниже утверждений…Всякая личность является индивидом, но не всякий индивид – личность. Из следующих понятий: "индивид", "личность", "субъект деятельности" наиболее широким по объему является понятие ...индивид; Изложение учебного материала в виде стройной системы знаний обеспечивает реализацию принципа ... систематичности и последовательности, комплексности; Изучением творческого потенциала человека и путей его достижения занимается ...акмеология. Индивидом рождаются, личностью ...становятся в процессе социализации. Интенсивность эмоциональных переживаний, вызванных горем или невосполнимой утратой,можно уменьшить если…а) Успокаивать словами.б) Побуждать к любой активности.в) Дать возможность выполнять стереотипные действия (традиции, обряды)г) Все ответы верны.д) Нет правильного ответа. Интенсивные и продолжительные стрессы приводят …а) К состоянию общего утомления.б) Могут стать причиной неврозов.в) К различным соматическим заболеваниям.г) К неврозам и соматическим болезням.д) Все ответы верны. К К группе методов стимулирования деятельности и поведения не относится…а) Метод поощрения и наказания.б) Метод одобрения и осуждения.в) Метод общественного мнения.г) Метод контроля.д) Метод создания воспитывающих ситуаций.г)Относится все. К группе методов формирования сознания личности не относится…а) Метод убеждения.б) Метод положительного примера.в) Метод упражнений.г) Относится все. К закономерностям процесса обучения не относится…Процесс обучения зависящий от материальных условий учебного заведения. К звеньям (этапам) процесса обучения не относится…Разработка программы обучения. К методам контроля знаний, умений и навыков не относится…Наблюдение за обучающимися. К основным видам лекций как методу обучения не относится …Лекция-беседа. К основным задачам дидактики не относится…Разработка методов диагностики способностей. К основным задачам педагогики не относится…Изучение причин индивидуальных различий между людьми. К основным методам семейного воспитания не относится…а) Личный пример.б)Обсуждение.в)Контроль.г) Упражнение.д) Доверие.е) Сопереживание.ж)Относится все. К приемам осмысленного запоминания не относится ...ритмизация материала. К принципам семейного воспитания не относится…а) Гуманность и милосердие к растущему человеку.б) Открытость и доверительность отношений с детьми.в)Последовательность в требованиях.г)Относится все К способам снятия эмоционального напряжения, вызванного стрессом, конфликтами, не относятся(ится) ...а) интенсивные физические упражнения;б) переключение на другую деятельность;в) написание писем, беседа – выражение эмоций в словах.г) Все ответы верны.д) Все ответы неверны. Как конспектирование лекции влияет на ее восприятие? Восприятие существенно улучшается. Как можно усилить первое впечатление от материала для лучшего его запоминания? Направить информацию по нескольким каналам. Как связаны между собой обучение и воспитание…Всегда неразрывно связаны. Какие чувства связанны с познавательными потребностями, деятельностью?Интеллектуальные. Каким образом у человека появляется образ "Я"?Формируется в детстве к 2-3 годам. Какое эмоциональное состояние является самым длительным?Настроение. Какой вид повторения больше всего способствует лучшему запоминанию?Самостоятельное воспроизведение. Какой тип темперамента характеризуется ранимостью и склонностью к глубоким переживаниям?Меланхолический. Какой тип темперамента характеризуется уравновешенностью, подвижностью, склонностью к частой смене впечатлений, общительностью? Сангвинический. Качество обучения зависти от ...применяемых методов, форм обучения и активности учащихся. Классно-урочную систему обучения научно обосновал…Чешский ученый-педагог Ян Амос Коменский. Когда группа людей только предлагает идеи, а их анализ и критика проводится позже, то это ...метод мозгового штурма; Критерием классификации эмоций на низшие и высшие является(ются) ... потребности. Л Личность в ее своеобразии и неповторимости – это ...индивидуальность. Личность развивается под влиянием ...а) биологических предпосылок (пол, тип нервной системы и т.п.);б) социальной среды;в) активности самого человека.г) Все ответы верны. Логически аргументированное воздействие воспитателя на рациональную сферу сознания воспитуемых - это ...убеждение; Любой человек с рождения является ... индивидом; Люди, обладающие реалистичным уровнем притязаний, отличаются ...уверенностью в себе, настойчивостью, большой продуктивностью и критичностью в оценке результатов. М Максимальная величина раздражителя, которую способен воспринимать анализатор, – это ... порог ощущений.верхний абсолютный; Мгновенное нахождение решения проблемы, – это ...инсайт; Между представлениями разных людей существуют различия ... образа. Все ответы верны. Между уровнем развития нервной системы живого существа и сложностью его взаимодействия с внешним миром ... зависимость.существует прямая. Меланхолический темперамент характеризуется ... большой впечатлительностью и малой импульсивностью; Минимальная величина раздражителя, вызывающая едва заметное ощущение, – это ... порог ощущений.нижний абсолютный; Минимальное значение изменения величины раздражите ля, воспринимаемое человеком, – это ... дифференциальный порог; Монологический метод изложения объемного учебного материала, характеризующегося научностью, логичностью, упорядоченностью — это ...лекция; Мыслительная операция по расчленению сложного объекта на части – это ...анализ.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Мыслительная операция, предполагающая выделение какой-либо одной стороны, свойства объекта с отвлечением от остальных
Н
На поведение человека как личности влияет(ют) ...а) нормы морали;б) социальная среда;в) характер.г) Все ответы верны.
На современном этапе психология – наука о ...психике;
Навык - это ...автоматизированное действие; ч
Наглядные методы обучения можно использовать… на всех этапах обучения;
Назовите виды беседы как метода обучения.Вводная беседа, беседа сообщение новых знаний, закрепляющая беседа и контрольно-коррекционная беседа.
называется ...абстрагированием.
Наиболее верный путь определения способностей – это ...выявление динамики успехов в процессе деятельности;
Наиболее интенсивно забывание происходит ... после заучивания.в первые часы;
Наиболее многофункциональным методом обучения из перечисленных в вариантах ответа является ...?а) лекция;б) метод работы с книгой;в) метод иллюстраций;г) метод демонстраций.?
Наиболее существенные свойства предметов и явлений
выражены в ...понятии;
не включают этап планирования и борьбу мотивов;
Неверно, что психическое отражение ... зеркально;
Незавершенные действия по сравнению с завершеннымизапоминаются ...лучше;
Неповторимая система навыков, методов, приемов решения задач той или иной деятельности – это ... индивидуальный стиль деятельности.
Непосредственная связь с восприятием окружающей действительности, опора на представления и образы при решении задач характерна для ... мышления. наглядно-образного;
Непосредственно под воздействием особенностей воспринимаемого объекта возникает ... внимание.непроизвольное;
Неумение правильно оценить свои возможности, преодолеть свой эгоцентризм формируется при неправильном воспитании по типу …Воспитания по типу "кумира семьи".
Низкий уровень психической активности, замедленность движений, быстрая утомляемостью, высокая эмоциональность свойственны ...меланхоликам.
О
Образ желаемого будущего, осознаваемый результат, на достижение которого направлено действие, – это ...цель;
Образ предмета или явления, возникающий в отсутствии
этого предмета (явления), и основывающийся на прошлом опыте человека, называется ..представлением;
Образы восприятия ...субъективны;
Обращенность на окружающий мир характерна для интровертов? Нет.
Обучение ... оказывает развивающее и воспитательное влияние;
Общественные (социальные) факторы, определяющие развитие личности, не включают в себя ...задатки;
Объект познания в педагогике - это... человек, развивающийся в результате воспитания отношений;
Объем кратковременной памяти ...составляет 7 + 2;
Овладение знаниями и способами деятельности представляет сущность ...учения;
Один из важнейших разделов педагогики - дидактика -изучает ...Все ответы верны.
Одним из лучших способов мотивации эффективности мыслительной деятельности...личная заинтересованность.
Определенный участок коры и подкорки, куда адресуются
сенсорные импульсы и формируется психический образ – это ...центральный отдел;
Определите какое свойство восприятия проявляется, когда мы узнаем мелодию при исполнении произведения на разных инструментахЦелостность.
Определите последовательность развития у человека различных видов мышления: ...2 а) наглядно-образное1 б) наглядно-действенное;3 в) словесно-логическое 4 г) абстрактно-образное
Организованный и целенаправленный процесс передачи знаний, формирования умений и навыков - это ... обучение;
Ориентировочный рефлекс рассматривается как механизм
... внимания.непроизвольного;
Основанием для классификации внимания на непроизвольное, произвольное, послепроизвольное выступает ...активность человека в организации внимания;
Основанием классификации воображения на произвольное и непроизвольное является ..степень целенаправленности.
Основанием различения зрительных и слуховых образов
воображения является ...форма существования материи;
Основные функции процесса обучения: образовательная, воспитательная и развивающая ...взаимосвязаны и взаимодействуют;
Основные характеристики послепроизвольного внимания – это ...целенаправленность, интерес, снятие напряжения;
Основными структурными элементами обучения являются: потребностно-мотивационный, целевой, содержательный, эмоционально-волевой, контрольный, оценочный и ... результативный;
Основными субъектами педагогического процесса являются ….учащиеся и педагоги;
Особенности темперамента ...рано проявляются;
Особое (первостепенное)место в семейном воспитании занимает…Нравственное.
Осознание обучаемыми целей, задач и практического значения обучения обеспечивает реализацию принципа ...сознательности, активности и самостоятельности в обучении;
Отбор информации, поступающей в мозг из окружающей среды, не зависит от ...а)потребностей;б)интересов;в)ожиданий.г)Все ответы верны.д)Все ответы неверны.
Отличие обучения от воспитания состоит в том, что….воспитание целостно, идет сразу по всем направлениям
Отличие чувств от эмоций состоит в том, что эмоции ...ситуативны;
Относительно законченный элемент структуры деятельности, направленный на достижение цели - это ...действие;
Относительно устойчивая, неповторимая система представлений человека о самом себе, на основе которой он строит свое взаимодействие с другими людьми – это ...образ "Я";
Отражение окружающей действительности для обеспечения адаптации к ней осуществляет ...восприятие;
Ощущение ...а) это отражение отдельных свойств предмета;б) возникает при воздействии раздражителей на рецепторы;в) является познавательным процессом.г)Все ответы верны.
Ощущение и восприятие являются ...психическими процессами;
Ощущение, восприятие, память, внимание, воображение – это ...познавательные процессы.
Ощущения отражают ..отдельные свойства предметов и явлений;
Ощущения свойственны ...всем животным, имеющим органы чувств.
П
Педагогика - исключительно теоретическая наукаНет, педагогика – это наука и искусство.
Педагогика – наука, изучающая факты и закономерности ...воспитания.
Педагогика изучает и решает проблемы ...а) воспитания;б) обучения;в) образования,г) Все ответы верны.
Педагогическая отрасль знаний ...является одной из самых древних, она практически неотделима и всегда сопровождала процесс развития общества;
Планомерное руководство учебной деятельностью ученика (учащихся) - это ...преподавание.
По И.П.Павлову, основанием для классификации типов нервной системы являются параметры силы, уравновешенности и …. нервныхпроцессов. подвижности;
По форме упражнения можно разделить на ... устные, письменные и практические.
По цели упражнения можно разделить на ...подготовительные, творческие и тренировочные.
Под темпераментом понимают ... характеристики психики.динамические.
Подструктура личности, которая включает привычки, знания, умения и навыки – это ...опыт;
Показателем наличия способностей к какому-либо виду деятельности является ... высокий темп обучения соответствующей деятельности;
Показателем проявления воли является(ются) ...а) способность преодолевать препятствия при достижении цели;б) целеустремленность;в) борьба мотивов, выбор и реализация принятого решения;г) неспособность самостоятельно принимать решения.д) Все ответы верны.
Показателем соотношения выраженности процессов возбуждения и торможения является ...уравновешенность;
Понимание и сохранение в памяти теоретических положений, понятий и представлений о предметах и явлениях - это ...знания.
Понятие ... выражает генотипические характеристики человека.индивид;
Последствия стресса ...непредсказуемые.
Предмет педагогики – это ... воспитательные отношения, обеспечивающие развитие человека;
Предположение, требующее проверки, проект решения
задачи – это ...гипотеза;
Представление о ребенке как о "чистой доске" на которой с помощью воспитания можно "написать" все что угодно является …ошибочным, поскольку значительное влияние оказывает наследственность и собственная активность ребенка, его отношение к воспитательным воздействиям.
При выборе метода обучения должно учитываться…Все ответы верны.
При стрессе фаза мобилизации характеризуется ...увеличением защитных сил организма;
Привлечению внимания способствует ...Все ответы верны.
Прием обучения это…Часть или этап метода обучения.
Принцип наглядности может быть реализован не только через зрение, но и с привлечением других органов чувств.Да, верно.
Принцип научности требует при объяснении нового материала использовать только научную терминологию, не прибегая к житейским аналогиям, литературным образам.Нет правильного ответа.
Принцип систематичности и последовательности требует построения целостной картины изучаемого объекта, избежания отрывочности знаний. Да, верно.
Принципы и правила обучения связаны между собой.Принцип обучения обеспечивается соблюдением многих правил.
Причиной возникновения послепроизвольного внимания является ...интерес, обусловленный выявленными особенностями объекта.
Произвольное внимание не обусловлено ...привлекательностью объекта.
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 3888; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!