Тема 6 Нормы профессиональной этики педагога
1.Педагогическая мораль как система нравственных требований, предъявляемых к педагогу.
2.Триада преподавательской этики Аристотеля: логос (качество изложения), пафос (контакт с аудиторией),этнос (отношение к окружающим).
3.Этическая конвенциальность как социальная и психолого-педагогическая проблема Основные категории педагогической этики.
4.Современные проблемы профессиональной этики. Особенности российской этики и проблемы школы.
Тема 7 Формирование этики педагогического профессионализма.
1.Принципы и формы этической конвенциональности (договоры, кодексы, правила, стандарты и т.д.), утверждающие нормативную значимость согласия образовательного сообщества в решении существующих и возникающих проблем.
2.Профессионально значимые качества личности учителя.
3.Кодекс профессиональной этики учителя. Источники и программы формирования этики педагогического профессионализма.
Занятие 1
Подготовка примеров конкретных ситуаций для иллюстрации и изучения проблем профессиональной этики с последующим их обсуждением и поиском решения.
Инструкция: Составить описание проблемной и неоднозначной с точки зрения профессиональной этики ситуации взаимодействия участников образовательного пространства (инцидент, участники, их действия). Описать реальную проблему, не имеющую единственного и очевидного решения. Оформить описание в письменном виде.
|
|
|
Примерные темы:
1.Взаимодействие с учащимися
2.Взаимодействие с родителями учащихся
3.Взаимодействие с коллегами равного статуса
4.Взаимодействие «начальник-подчинённый»
5.Конфликтные ситуации между учащимися
6.Межкультурные или межнациональные конфликты в образовательном учреждении
7.Неоднозначность оценки поведения или внешнего вида человека в общественном месте
8.Противоречие оценки поступка «по закону» и «по совести»
9.Противоречие личных и профессиональных отношений
Занятие 2.
1.Как соотносятся между собой понятия «этика», «мораль», «нравственность», «педагогическая этика»? Что объединяет эти понятия? Составьте схему этих понятий.
2.Раскройте понятийный аппарат «педагогической этики»: предмет, задачи, функции, основные методы исследования.
3.Восстановите в памяти общую историческую картину развития этикопедагогической мысли с античности до наших дней.
4.Проанализируйте понятия: «педагогическая справедливость», «профессиональный педагогический долг», «совесть». Найдите общие педагогические понятия, связывающие данные термины педагогической этики с терминами теории воспитания.
5.Каковы функции профессиональной морали? В чем сущность профессиональной этики?
|
|
|
Занятие 3.
1.Дайте определение сущности нравственного сознания педагога. Какую роль играет нравственность учителя в педагогической деятельности?
2.Назовите и кратко охарактеризуйте элементы структуры нравственного сознания педагога.
3.Раскройте суть таких понятий, как «любовь к детям», «уважение к личности ученика», «профессиональная ответственность за жизнь и здоровье ребенка».
4.Какие эталоны и аксиомы нравственного профессионализма должен соблюдать педагог? Имеют ли данные аксиомы какое-либо отношение к родителю, как педагогу, воспитывающему собственного ребенка?
5.Какого человека можно назвать «человеком чести»?
6.В чем состоит искусство «жить достойно»?
7.Что разделяет чувство личного достоинства и высокомерие?
8.Подготовьте сообщение по теме: «Педагоги-гуманисты об уважительном отношении к личности ребенка»
9.Подготовьте сообщение на тему: «Формирование культуры чувств и школьной среде»
10.Подготовьте сообщение на тему: «Дидактогения: причины и ее возможные последствия для ребенка».
11.Представьте, что вы являетесь членом законодательного органа, созданного волей педагогического сообщества (учителей, учеников, родителей). Создайте свою версию нормативного акта: «Эталоны и аксиомы нравственного профессионализма учителя».
|
|
|
Тестовые задания
1. Этика – философская наука, объектом изучения которой является.
1. Прекрасное
2. Должное
3. Мораль
4. Истина
2. Этика возникает…
1. В первобытном обществе, с появлением первых социальных признаков
2. На этапе перехода от первобытного к традиционному обществу, с обособлением моральных норм
3. В традиционном обществе, по мере развития морального сознания
4. В индустриальном обществе, когда долженствование приобретает обязательный характер
3. Античная этика представляла собой…
1. Учение о человеческих добродетелях
2. Учение о правилах поведения в обществе
3. Учение о добре
4. Учение о Боге
4. В средневековой этике источником морали объявляется…
1. Человек
2. Общество
3. Космос
4. Бог
5. К натуралистическим школам в этике относятся…
1. Этика общественного договора
2. Эволюционная этика
3. Этика разумного эгоизма
4. Утилитаризм
6. Социологические школы в этике выводят мораль из…
1. Природы человека, его биолого-психологической сущности
2. Космического универсума, природных законов
|
|
|
3. Фактов общественной жизни
4. Надприродной сверхличностной реальности
7. Мораль как условие совместного бытия людей понималась в рамках…
1. Эволюционной этики
2. Теории разумного эгоизма
3. Теории общественного договора
4. Натурфилософской этики
8. Первые профессионально-этические кодексы появляются…
1. В первобытном обществе
2. В античности
3. В средние века
4. В Новое время
9. Профессиональная этика в широком смысле – это…
1. Специальная область этических знаний, изучающая моральные отношения людей в рамках определенной профессии
2. Наука о профессиях и профессиональных отношениях людей
3. Совокупность профессионально-этических кодексов различных профессий
4. Философская наука о добре и зле
10. В структуру профессиональной этики входят…
1. Нормы организации процесса профессиональной деятельности
2. Этикет, правила поведения в быту
3. Нормы межличностного общения
4. Нравственные правила, касающиеся отношений определенной профессии с обществом
11. В рамках личностного подхода профессия определяется как…
1. Общественно-значимый вид трудовой деятельности людей
2. Большая социальная группа людей, объединенных одним видом занятий
3. Система специальных знаний, образование
4. Качественная определенность личности, совокупность конкретных знаний, умений и навыков
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 1785; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!