Для студентов 4 курса группы «Г», «Е»
Приложение 1
ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ
К ИТОГОВОМУ ЭКЗАМЕНУ ПО ПСИХОЛОГИИ
ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 050704 ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
для студентов заочного отделения
4 курса на 2013 учебный год
1. Предмет, задачи и значение психологии. Развитие психологии как науки.
2. Методы исследования в психологии.
3. Человек как индивид, субъект, личность, индивидуальность.
4. Понятие о личности в психологии. Структура личности.
5. Деятельность, ее психологическая структура. Виды деятельности.
6. Понятие о внимании и внимательности. Виды и свойства внимания.
7. Понятие о языке и речи. Функции и виды речи.
8. Понятие об ощущениях. Общие свойства и виды ощущений.
9. Понятие о восприятии. Свойства и виды восприятия.
10. Память и ее роль в познавательной деятельности. Виды памяти.
11. Процессы памяти: запоминание и условия его эффективности; сохранение, забывание, узнавание и воспроизведение.
12. Мышление как высшая форма познавательной деятельности. Индивидуальные особенности мышления человека (качества ума).Интеллект.
13. Виды и формы мышления. Расстройства мышления.
14. Характеристика мыслительных операций. Структура мыслительного процесса.
15. Понятие о воображении как специфически человеческом виде деятельности. Виды воображения. Приемы творческого воображения.
16. Общее понятие об эмоциях и чувствах. Особенности эмоционально-чувственных переживаний человека.
17. Характеристика высших чувств человека.
|
|
|
18. Понятие о воле. Психологическая структура волевого акта. Волевые качества личности.
19. Темперамент как индивидуально-типологическая особенность человека. Типы темпераментов и их психологическая характеристика.
20. Характер как индивидуально-типологическая особенность человека. Черты характера.
21. Способности как индивидуально-типологическая особенность человека. Природные предпосылки развития способностей.
22. Виды способностей. Способности и личность.
23. Понятие развивающего обучения (Л.С. Выготский, Л.В. Занков, В.В. Давыдов)
24. Предмет и значение детской психологии. Методы изучения детей воспитателем ДОУ.
25. Основные закономерности психического развития.
26. Понятие о возрастных кризисах. Возрастная периодизация Л.С. Выготского.
27. Кризис рождения. Особенности психического развития в младенчестве.
28. Кризис 1 года. Автономная детская речь
29. Развитие предметной деятельности как ведущей в раннем детстве. Развитие познавательных процессов.
30. Развитие личности в раннем детстве. Кризис 3-х лет.
31. Кризис 7 лет. Основные достижения и противоречия периода. Формирование новой внутренней позиции.
32. Предпосылки и условия развития психики ребёнка. Биологический и социальный факторы.
|
|
|
33. Обучение как социальный фактор развития. Зона ближайшего развития. Сензитивные периоды развития.
34. Развитие игры как ведущей деятельности детей дошкольного возраста.
35. Формирование предпосылок учебной деятельности в дошкольном возрасте.
36. Развитие форм общения ребенка со взрослым.
37. Особенности педагогического общения.
38. Развитие внимания в дошкольном возрасте.
39. Основные направления развития речи в дошкольном возрасте.
40. Характеристика возрастных периодов в трудах Д. Б. Эльконина.
41. Развитие памяти в дошкольном возрасте.
42. Развитие мышления детей дошкольного возраста. Развитие наглядно-образного мышления и предпосылок логического мышления.
43. Развитие воображения в дошкольном детстве. Влияние различных видов деятельности на развитие воображения.
44. Основные направления развития чувств дошкольника. Эмоциональное неблагополучие детей, его причины и пути коррекции.
45. Формирование самосознания ребенка дошкольного возраста, развитие мотивов его поведения.
46. Основные направления развития воли в дошкольном возрасте.
47. Развитие нравственного поведения дошкольников. Происхождение и проявление негативных личностных образований: ложь, драчливость, зависть, упрямство.
|
|
|
48. Развитие темперамента. Характеристика детей разных типов темперамента и основы индивидуального подхода к ним.
49. Развитие способностей детей дошкольного возраста.
50. Понятие и основные компоненты психологической готовности детей к обучению в школе.
Министерство образования и науки Мурманской области
Государственное автономное образовательное учреждение Мурманской области
среднего профессионального образования
«Мурманский педагогический колледж»
(ГАОУ МО СПО «МПК»)
 |
УТВЕРЖДАЮ
Директор колледжа
__________________Н.Ф.Вуколова
_____._____.2013
СОГЛАСОВАНО
Зам.директора по УМИР
____________ Н.В.Мазуренко
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ МАТЕРИАЛ
К итоговому экзамену
По психологии
для студентов 4 курса группы «Г», «Е»
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 138; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!