Основная часть – 1час, 20 мин
Заключительная часть - 3 мин.
- подведение итогов занятия
- постановка задач на самоподготовку
- объявление темы реферата
Дидактический материал
5.Тезисы лекции:
1.Япония занимает совершенно особое место в современном мире. Ни одной другой стране, генетически НЕ принадлежавшей к европейской цивилизации, не удалось так безоговорочно и полноправно войти в число высокоразвитых стран – лидеров мировой экономики. За феноменально короткий срок эта страна не только догнала США и Европу, но бросила им в 80-егг. вызов по многим показателям и выиграла его.
2. Япония сегодня – это вторая страна мира по экономическому и промышленному развитию: она лидер по мировому производству цветных телевизоров (60%) , робототехники (50%), полупроводников (40%), занимает первые места в производстве судов (52%), автомобилей (30%), стали (14%), искусственных волокон (12%) и др. Кроме того, Япония – крупнейший экспортер товаров и капитала. Ее доля в мировом ВВП составляет 8,5%, в мировом промышленном производстве – 12%.
|
|
|
3. Послевоенный этап развития убедил Японию, что самый продукти вный ресурс, который наверняка позволит стране выйти из любых социально-экономических и прочих осложнений – это человеческий капитал. И с тех пор страна настойчиво предпринимает все, что касается системы непрерывного образования, обучения, подготовки и переподготовки высококвалифицированных кадров во всех отраслях своей экономики. «Образование через всю жизнь!» – этот призыв стал в полном смысле этого слова девизом, жизненным кредо каждого японца.
4. Последовательно проводимый курс на образование через всю жизнь стал основой формирования национальной стратегии продуктивной технологии, которую надо воспринимать как одну из главных тенденций развития японской экономики на перспективу.
Пункт 4.Методические рекомендации по изучению дисциплины и отдельных тем
Методические разработки по каждой теме предназначены для ППС кафедры с целью передачи опыта проведения учебных занятий всех форм обучения: лекции, практические, семинары.
Конкретные задачи , тесты и упражнения прочно вошли в арсенал учебно-методической работы в вузах. Открывая дополнительные возможности повышения качества учебно-методического процесса и усиления воспитательного воздействия экономических знаний, эти активные формы обучения способствуют подготовке высококвалифицированных специалистов в области международных экономических отношений.
|
|
|
Изучающие курс» «Экономика зарубежных стран» сами анализируют и обобщают огромный фактический материал, а получаемые ими выводы имеют то преимущество, что сделаны самостоятельно. По мере перехода от одной темы к другой выполнение задач, тестов и упражнений требует, как правило, более широких теоретических знаний. Прочность усвоения ранее изученного материала становится обязательной. А введение в «рабочий оборот» ранее полученных знаний способствует их закреплению в сознании студентов.
Перейдем к конкретным рекомендациям по темам данного курса.
Тема 1. Национальные экономики в системе мирохозяйственных связей – 3 часа
Изучив данную тему, студент будет:
а) знать классификацию стран мирового сообщества, критерии развитости экономики страны, отличительные черты стран с развитой рыночной экономикой, противоречия между странами и группами стран. Основные модели макроэкономического развития и конкурентная способность экономик
|
|
|
б) уметь применять классификационные черты к деловой характеристике современных стран, проводить различия между странами и группами стран
Изучив данную тему, необходимо акцентировать внимание аудитории на следующих понятиях: классификация стран, страны с развитой экономикой, страны развивающиеся, страны с переходной экономикой, основные модели экономического развития
Для изучения данной темы выделяется 2 часа лекционных, 1 час практических занятий в форме семинара, 4 часа самостоятельной работы. По данной теме предусмотрены:
1) одна лекция на тему: «Национальные экономики в системе мирохозяйственных связей»
2) один семинар по вопросам
3) самостоятельная работа в форме:
- подготовка к лекции
- подготовка к семинару
- подготовка докладов и рефератов
- участие в чатах
- участие в тьюториалах
- изучение дополнительной литературы в Интернете
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 270; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!