Проблемы и противоречия информационно-коммуникативного общества
+ и – информационного общества.
«+»:
-общедоступность
-децентрализация, демократиз власти
-большое к-во инф-и облегчает ком-в, повышает общий образовательный уровень населения
«-»:
-в условиях изобилия инф-и людям становится трудно в ней ориентироваться
-психологич расстройство
-современное инф общество породило новые виды преступлений:
• Экономич
• Связан. с наруш-м тайны личной жизни
• Связан. С нарушением гос. интересов
Билет
Понятие и основные характеристики массовой коммуникации
Возможны широкий и узкий подходы для поним-я катег МК.
Широкий :любое взаимодействие, в кот один субъект комм-го процесса выступает общность массового типа.В прикладной комммуникативистике в журн, пиар и рекл, как технологич дисциплинах примен-ся узкое или операциональное понимние МК. Рассм это понимание. Общие характеристики узкого понимания ком-и и всех др-х типов и видов МК:
1) 2 суб-та(ист-к,получ)
2) кодир,посыл,декод
3) эф-т
4) возможна обратная связь
Отличие МК от всех остальных видов ком:
1)отличие получат
2) отличие смс
3)отличие источника
4)отличие канала
По всем элементам модели Лассвела:
1-ауд –общности массового типа
концепция Блумера.3 базовых хар-ки:
• Слабосвязанные соц образования предельно неоднородно состава.собранная из представит всех/почти всех соц групп
• Масса образована из автономных суб-в,индивидов, кот изолированы др от друга, не знакомы лично, простр разделены, не взаимод мду собой
|
|
|
• В массе нет лидерства и формальн орг-и
Конц Блумера-исх-ранняя конц массы как особого типа ауд ком-и, сложенной из автономных пассивных невзаимод-х индивидов.Основное в соц-м плане соц знач-е массы(соц-психологич значение массы)-пассивн, управл-е извне «серое» однородное образование (пипл)
Ближе к конц 20 в появ-сь теории активн-й ауд-и, кот рассм-ли массу как некот совок-ть соц структированных подгрупп, спосбных к противостоянию инф-му возд-ю. Активна уд берет из МК то, что ей нужно, то, что соотв-т потр-ти, запросу
МК как получатель смс раб-т с инф-ей на повседневном уровне.
2-В системе МК смс носит искл-но соц знчимый хар-р. Поним соц значимости смс:
• Соответствие опр соц запросам, ожиданиям
• Выполнен. Смс-ем инф-й соц знач, сознат спланирован-х ист-м фун-й
3-В МК в узк поним ист-м явл обязат соц организ, способная к воспроизв-ву смс и к одноврем его доставке большим массам людей.
Классич опред Гербнер:МК представл собой технологич и институц-но орг-е пр-ва и распред-е широко распростра-х продолжит потоков смс в индустр-х и следующих за ними обществах. Ср-ва МК-особым образом организованные технич посредники или технич ср-ва, обеспеч-е регул, любой передачи, тираж-ть инф-и и условия ее хранения
|
|
|
Билет
Социальные функции коммуникации.
Макрофункции ист и получ в комм взаимодействии.Цель источника:сохранение системы соц отношений, в кот он выступ в данной роли.
Цель получ: приспособление, адаптация к системе и удовлетв-е потребностей.
В узкос(рациональн плане) в концепции Лассвела и Тэна:
• Ф-я информирования/получ инф-и об угрозах окр-го мира и тестирования реальности среды
• Ф-я социализации, обучения, передачи
• Ф-я организации взаимод и убеждения
• Функция соц контроля
• Рекрационная (развлекательная)
Билет
Функции знаков. Понятия значения, имени. Смысловое и экспрессивное значение знака
В семиотике 2 базовых подхода к определению знака: структурно–лингвистический (де Соссюр, Фреге, Оуэн, Ричардс); логико-прагматический (Пирс, Ч. Моррис, Грайс). Стркутурно – лингв. направление: концепция знаков Ф. де Соссюр. Соссюр рассматривал знак как билатеральное (двустороннее) психическое образование, соединяющее понятие (означаемое) и акустический образ (означающее). Это двустороннее образование создается не для индивида, а лишь для коллектива. Фреге. Развивает теорию Пирса. 20в. Употребляя знак, человек интересуется не знаком как таковым, а в первую очередь его смыслом или значением. Огден и Ричардс. Знак – это чувственное восприятие явления, изображение, звук, текст, которое представляет/замещает в ком. процессах другие явления, св-ва, отношения. Грайс. Для языковых систем предмет синтактики – прагматика и синтаксис языков. Синтактика – изуч. способы согласов., сочет. знаков, ведущие в конечном счёте к образов. знаковых выражений/систем. Пирс. Знак по Пирсу – это нечто, представляющее что-то перед кем-то в некотором отношении. Моррис. Процесс возникновения и функционирования знаковой системы имеет 3 уровня: семантика (отн-я между знаками и предметным миром. Задача – передать верное значение объекта, используя адекватное обозначение/ имя), синтактика (изуч. способы согласования, сочетания знаков, ведущих в конечном итоге к образ. знаковых выражений. Законы формирования и функционирования текста), прагматика (напр. на отношения между людьми, пользователями знаков и собств. знаковыми системами. (Человек – знак – ситуация). Язык в полном семиотическом значении представляет собой любой межличностный набор знаковых ср-в, употребление которых задаётся синтаксич., семантич. и прагматич. правилам. В составе языка лежат 3 элемента знаков, ф-ии, принадлежат каждому языковому знаку: 1. ф-ия номинации 2. ф-ия предикации/привести названное в соответствии с другими названныим 3. ф-ия локации/локализ., позиционирование, названное в пространстве, времени и структуре взаимод. объектов. Смысловое значение: знач. служти длч выделения его предметного значения, для создания образа предмета, обзн. знаком. Возможны знаки имеющие смысловое, но неим. предметного знач. (русалка, кентавр). Возможны ситуации существующих знаков с явным предметным знач. и отсутств. смыслового знач. (знаки – чел. имена, фамилии). Экспрессивное значение знака – выражаются с помощью этого знака чувства, желания человека, используещего знак в данном контексте, ситуации.
|
|
|
|
|
|
Билет
Дата добавления: 2018-04-04; просмотров: 603; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!