Part 2, Paths to Success in English Language Teaching, will begin on February 9 and May 11. 7 страница
Completion of Part I is not a prerequisite for Part II. The two parts can be taken in either order. Candidates should be self-motivated and have access to a reliable Internet connection, a computer or mobile device capable of playing back web-based audio and video files, and the ability to type well enough in English to participate in discussions. An estimated 4-6 hours a week is required to participate in the course. Potential participants may visit http://help.coursera.org/ for support services, technical questions, and assistance using the Coursera platform.
SYLLABUS: The Shaping the Way We Teach English MOOC will be divided into two five-week sessions that can be taken independently. Part 1, The Landscape of English Language Teaching, will begin on January 5 and April 6, 2015. Part 2, Paths to Success in English Language Teaching, will begin on February 9 and May 11. The MOOC will be asynchronous and will include readings, videos, and discussion forums.
Part I: The Landscape of English Language Teaching:
Week 1: Authentic materials to enhance student motivation
· Week 2: Pair and group work for collaborative learning
· Week 3: Critical and creative thinking to drive learning
· Week 4: Learner feedback and assessment to evaluate student progress
· Week 5: Language in context and using content to structure language learning
Part II: Paths to Success in English Language Teaching
Week 1: Integrating skills and using tasks to motivate learners
· Week 2: Alternative assessment to demonstrate language ability
· Week 3: Incorporating individual learning differences in instruction
· Week 4: Effective classroom management
· Week 5: Reflective teaching
And more news - now we have our ELO FB page- please check and like and enjoy!https://www.facebook.com/ELOMoscow
klaura
2014-12-07 10:49:38
186
Платный вебинар от Релод -
Использование УМК и пособий издательства Oxford University Press при подготовке к устной части ЕГЭ по английскому языку
Лектор: Т. Л. Алёшкина, учитель английского языка гимназии № 1542, эксперт ЕГЭ по письму и говорению, экзаменатор-собеседник ОГЭ по английскому языку, OUP Presenter
Дата и время: 16.12.2014 в 12:00, в 17:00
"Использование УМК и пособий издательства Oxford University Press при подготовке к устной части ЕГЭ по английскому языку"
Для эффективной подготовки к успешной сдаче экзамена очень важно выбрать не только тот учебный материал, на базе которого можно подготовить учащихся к тестовым испытаниям, но и сделать учебный процесс увлекательным, мотивирующим учащихся. На вебинаре будет представлен учебный комплекс, состоящий из пособий и справочной литературы, изданной OUP, на основе которого успешно проходит подготовка к экзаменам во многих учебных заведениях.
Внимание: Вебинар платный. Стоимость участия 300 рублей.
По окончании вебинара всем участникам будет выслан купон со скидкой 30% на учебное пособие, по которому был прослушан вебинар. Заказ можно будет сделать в интернет-магазине shop.relod.ru , либо при предъявлении распечатанного купона в магазинах РЕЛОД.
Квитанция на оплату и регистрация на сайте Релод на странице "Мероприятия"
|
|
|
klaura
2015-03-24 22:00:35
187
Обучение с использованием встроенного онлайн тестирования
Приглашаем преподавателей английского языка в офис Британского Совета в Москве на семинар «Обучение с использованием встроенного онлайн тестирования: как учитывать индивидуальные потребности обучаемых»!
|
|
|
Семинар рассматривает противоречие между обучением для реального общения и обучением для сдачи экзаменов. Эти цели могут быть объединены благодаря встроенному онлайн-оцениванию, включающему регулярные мини-тесты по пройденному материалу, промежуточное и заключительное тестирование, проверяемые c помощью LMS. Данные инструменты позволяют определять индивидуальную траекторию дополнительных онлайн-заданий для студентов в соответствии с результатами регулярного оценивания, что иллюстрирует новый многоуровневый Кембриджский курс «Empower».
СПИКЕР
Людмила Городецкая, профессор МГУ им.М.В.Ломоносова, старший консультант Издательства Кембриджского университета.
ссылка
june
2015-03-30 17:08:10
188
Такое вот приглашение от Онары пришло:
Уважаемые Коллеги!
Компания «ОНАРА» и издательство National Geographic Learning приглашают вас посетить лекцию Марка Анвина (Mark Unwin), которую он прочтет в рамках дня английского языка «Педмарафона-2015»:
Адрес: МПГУ, г. Москва, ул. Малая Пироговская, д.1, стр. 1
Начало: 13:45
Тема: Teaching IELTS Outside the Box
What do IELTS candidates think are the most difficult aspects of the exam? And do Examiners and teachers agree? Focusing on linguistic skills in the IELTS classroom makes sense. But is that all that candidates need? Are there other ways that teachers can help their students maximise their potential in IELTS, and achieve the scores they need? In this lively and engaging workshop, IELTS Express author, Mark Unwin, demonstrates how encouraging candidates to think laterally, to think 'outside the box' and to approach exam tasks in a freer, more creative way can lead to enhanced performances in both the Speaking and Writing papers and success in IELTS.
Лектор: Mark Unwin
Mark Unwin initially trained and worked as an actor, appearing on stage in several productions in London’s West End (including the hit comedy ‘An Evening with Gary Lineker’) and on TV (including the BBC’s ‘EastEnders’). Pursuing an interest in writing, Mark moved on to write drama and comedy for Off West End productions and BBC Radio 4, whilst also working as a business roleplayer and teaching EFL in private language schools and EAP and IELTS at London Metropolitan University. His research into the problems faced by IELTS candidates led to the development of a new approach to IELTS preparation and the creation of supporting material, resulting in the creation of the series of course books, ‘IELTS Express’. He has taught and lectured at a number of institutions in the UK and in Spain, including the University of the Arts, the University of Greenwich, SOAS, the University of Barcelona and ESADE. From 2007 he has been a Senior Lecturer in EAP at the University of East London. In recent years, Mark has added yet another string to his bow and is now pursuing interest in Landscape Architecture. He is currently working part-time for global engineering firm, Arup. Mark has given talks and led workshops for teachers of IELTS in the UK, Ireland, Spain, UAE and Oman.
|
|
|
Все участники семинаров получат сертификаты участия от компании «ОНАРА» и издательства National Geographic Learning, а также ценные подарки:
· бесплатный образец (только учебник) одного из уровней курса IELTS Express:
Для получения сертификатов и подарков необходима предварительная регистрация:
|
|
|
Хочу заодно спросить: кто-нибудь знаком с курсом IELTS Express? Что в нем есть хорошего?
june
2015-03-30 17:17:47
189
Поясню вопрос: интересуют хорошие примеры (model answers) разных видов writing 1 и writing 2, лексика для того же writing и для speaking.
klaura
2015-03-31 14:00:01
190
Семинар «Как обучать английскому маленьких гениев»
http://www.britishcouncil.ru/events/how-to-teach-english-to-young-geniuses-seminar
klaura
2015-04-21 21:24:20
191
http://www.britishcouncil.ru/events/using-arts-and-crafts-in-teaching-young-learners
Что любят все дети? Рисовать, раскрашивать, вырезать, создавать! 30 апреля приглашаем преподавателей английского языка в наш московский офис на семинар "Обучение младших школьников английскому языку через вовлечение в творческую деятельность (drawing, crafting)"!
Во время семинара вы узнаете, как можно перенести любимые детские занятия на уроки по обучению английскому языку, чтобы учебный процесс основывался на деятельностном подходе (learning through doing). Участники попробуют создать простые книжки для обучения детей лексике и чтению (zig-zag book, pop-up book, etc), создать настольную игру и простых кукол. Не забудьте захватить с собой ножницы и цветные карандаши!
Вход свободный, регистрация обязательна
klaura
2015-04-24 14:28:46
192
http://englishagenda.britishcouncil.org/continuing-professional-development/webinars
Преподавателям английского:
30 апреля в 19.00 (Мск) присоединяйтесь к бесплатному вебинару от победителей международного конкурса ELTon For Innovations in Teacher Resources.
Речь пойдет о том, как подготовить урок, посвященный проблемам людей с инвалидностью, используя материалы сайта Disabled Access Friendly.
klaura
2015-04-30 19:28:46
193
Приглашаем на дистанционный тренинг «Использование ИКТ в обучении английскому языку на примере УМК “Solutions”!
http://www.relod.ru/company/actions/new_shkola_pedagogicheskogo_masterstva_oksbridzh/
Taliena
2015-04-30 20:32:28
194
klaura
Спасибо вам за предыдушую ссылку! Только что закончился вебинар. Я сама посетила и своих коллег пригласила. Только я думала, что уроки именно для инвалидов, а там скорее на тему досутпной среды - воспитание толерантности у обычных школьников к инвалидам с использованием материалов их сайта.
В любом случае, приятно было послушать живую интересную речь на интересующую тему.
Consuello
2015-05-22 21:04:20
195
Платный вебинар (28 мая) неоднократно хвалимого здесь Жени Бакина по подготовке к письменной части ЕГЭ:
«Shortcuts to EGE Writing Preparation: Format Thinking» - подробная информация
Мне вообще тема не очень актуальна, но хочу его послушать как teacher trainer. Женя жжОт, по-другому не скажешь. )) На днях участвовала в подобном его воркшопе по устной части, так он занудные требования очень понятно и зажигательно изложил и четкие инструкции учителям дал. Приводил именно стратегии подготовки и анализ работ учеников, не продвигал никакие учебники, в отличие от издательств.
Мне у него понравилась идея для подготовки к устной части ЕГЭ в группах: он дает критерии ученикам, и они в парах друг друга оценивают по схеме, потом меняют партнера по типу Onion rings. Причем он отлично сумел перефразировать критерии (про фонетический контур и прочее ученикам говорить не надо)). Привожу критерии для 3 задания:
1. Task achievement.
- 12-15 phrases;
- all questions are answered.
2. Organization.
- lead in / conclusion;
- linkers (however, firstly, also, moreover - много не надо, но и простые типа and, but, so тоже не стоит советовать употреблять, за них меньше баллов).
3. Grammar / vocab / pron.
- more than 5 mistakes - 0.
За variety дополнительных баллов нет. Женя приводил записи учеников, которые со слабым уровнем получали 0 за 3-й пункт, но максимум баллов за все остальные. Это не так сложно, если ученики понимают формат.
Он, кстати, и приложение сделал для iOS, чтобы его ученикам не покупать книги по 1500-2000 р. На днях выйдет. Объявление: "Мы разрабатываем тренажер устной части ЕГЭ, в котором будут тексты, картинки, таймер, а также рекомендации для сдающих! Запуск запланирован на ближайшие дни.
Оставьте ваш email и мы вышлем вам приложение еще до официального запуска. Нам важно, чтобы продукт получился красивым и качественным, поэтому просим преподавателей и студентов высказать своем мнением о тренажере.
http://english-eg.ru/"
PS Нет, Женя мне не доплачивает за пиар. )) Он правда крутой. ))
vientoamares
2015-05-23 17:58:53
196
Consuello, спасибо большое за ссылку на вебинар. Обязательно поучаствую. Не могли бы Вы, пожалуйста, рассказать ещё немного о семинаре по устной части ЕГЭ, на котором были? Может быть, были какие-то интересные раздаточные материалы? Thanks once more!!!
Сообщение отредактировано vientoamares (2015-05-23 18:08:46).
Джи-ши
2015-05-23 21:56:23
197
Consuello, подскажите, пожалуйста, вебинар 28 или 29 мая? По ссылке на регистрацию указана дата 29 мая.
Спасибо.
Consuello
2015-05-24 01:43:22
198
vientoamares, Джи-ши, буду рада, если вебинар окажется полезным! Состоится он 28-го (опечатку исправят), но все равно запись будет доступна оплатившим, так что это некритично. По устной части ЕГЭ Женя вебинар тоже проводил. Может, будет повторять - не знаю.
Завтра Женя еще ведет по академическому письму интерактивные воркшопы с 11 до 18: Systemic Academic
Я эту тему знаю хорошо, но ходила просто посмотреть, как он работает. )) Я похожее периодически веду у себя в университете, некоторые идеи у него позаимствовала в плане подачи информации.
vientoamares, я покопаюсь в своих заметках. А пока послушайте записи его учеников и попробуйте оценить по критериям выше:
ЕГЭ Устная часть Task 4 Compare two photos - Sergey (ученик послабее)
ЕГЭ Устная часть Task 4 Compare two photos - Anna (ученица сильная, но болела, с голосом были проблемы на момент записи).
ЕГЭ Устная часть Task 3 - Describe a photo - Sergey
ЕГЭ Устная часть Task 3 - Describe a photo - Anna
Сообщение отредактировано Consuello (2015-05-24 02:00:54).
Причина: «Нашла еще Task 3».
vientoamares
2015-05-24 09:46:30
199
Огромное спасибо!!!
насчёт семинара - к сожалению, я не из Москвы. но буду следить за его вебинарами.
Сообщение отредактировано vientoamares (2015-05-24 09:47:12).
Consuello
2015-05-26 19:42:41
200
vientoamares, я тоже не из Москвы. )) Женя готов ездить - это всегда интересно. Если группу участников соберете, можно договориться, чтобы тренер к вам приехал. Я периодически кого-то привожу к нам и сама езжу. Такой опыт всегда обогащает. Правда, иногда нужно себя останавливать и прекращать мотаться по городам и весям, а отключать телефон, замуровывать себя в четырех стенах и учиться/писать/разрабатывать что-то... Чтобы было чем делиться.
vientoamares
2015-05-26 20:18:33
201
Consuello
(шёпотом) я тоже из Ростова
но на семинары не попала(
спасибо за то, что поделились - и в другой ветке тоже!
Consuello
2015-05-26 21:25:45
202
vientoamares, вот это да! )) Если хотите пересечься и обсудить проекты региональной ассоциации, пишите в лс, буду рада. ))
Жаль, что не попали на мероприятия - все они были очень разными, но все получились классными; эмоциональный заряд мы получили колоссальный. ))
Yukka
2015-05-26 23:19:41
203
Consuello пишет:
Причем он отлично сумел перефразировать критерии (про фонетический контур и прочее ученикам говорить не надо))
и что в этом такого? Кто-то из учителей говорит детям про "фонетический контур и прочее"?)
Что такого уникального в том, как он перефразировал критерии? Просто кто-то молча работает, а кто-то чёс устраивает по 5-6 тысяч за несколько часов. Каждый раз удивляюсь, как люди ведутся на это.
Consuello
2015-05-26 23:45:51
204
Yukka, я сама очень скептически отношусь к разным тренерам, но заочно я бы не стала судить о человеке и тем более навешивать ярлыки ("чес" и т.д.).
Теорию всегда у нас все хорошо знают (ничего уникального и чудес никто не предлагает, а вот как это все в жизнь воплощается - отдельная история), и на практике мы имеем то, что имеем... А Женя - прежде всего отличный практик, у него в 10 классе большая часть группы сдает CAE в этом году именно за счет эффективной работы в школе, а не с репетиторами. Многие могут похвастаться такими результатами? Впрочем, каждый имеет право сам решать, где и у кого чему-то учиться или не учиться. А учиться можно не только чему-то в плане содержания семинаров, но и в плане подачи информации, организации интерактивных форм работы, установления контакта с аудиторией, много чему...
EkaterinaA
2015-05-27 07:45:12
205
Позвольте и мне тут высказаться по поводу подобных платных семинаров/вебинаров. Была я на одном, посвященном говорению и написанию эссе (не буду называть ведущих, дабы никого не искушать), я не узнала нового ничего, все, что было сказано на семинаре, и так уже было мной прочитано, прослушано и отработано на практике с учениками. Ведущая не являлась экспертом ЕГЭ. Особенно эссе поразило - разобрали в очередной раз план, разобрали пример эссе (кстати, видео-урок по написанию эссе на этом же примере есть в интернете), просмотрели несколько слайдов с различными вводными фразами, клише - и все. По-хорошему, любой преподаватель,разобравшийся с требованиями и критериями, может провести подобный семинар.
После семинара я думала о том, как я повелась на это вообще? Я не говорю, что я какой-то супер специалист, но впредь ходить на такие платные семинары я не буду, да и другим не особо советую. К тому же, никаких сертификатов после подобных семинаров вы не получите (на случай, если кому-то важны бумажки).
Я считаю, что лучше всего внимательно самим изучить требования, критерии, и советоваться/делиться знаниями на этом форуме!
Consuello
2015-05-27 12:57:25
206
Это правда, что бывают совершенно безобразные мероприятия, за которые стыдно даже организаторам. Так же верно, что очень многое можно найти бесплатно в интернете. Вообще очень многое можно делать самостоятельно - например, маникюр можно делать в дорогом салоне, а можно - дома подручными средствами.
Но так же верно и то, что одно и то же мероприятие может произвести самые разные впечатления на участников. Я иногда организую (бесплатное) повышение квалификации для учителей, потому что мне кажется, что важно встречаться и делиться идеями, привлекаю спонсоров, чтобы оплатить приезд спикеров и т.д. Так вот отзывы я получаю совершенно противоположные порой. Кто-то уходит в безумном восторге, а кто-то говорит, что мы живем в вымышленном мире, а всякие креативные идеи все равно воплотить не получится в наших реалиях. Самим тренерам обычно пишут и говорят только хорошее (все-таки у нас не принято высказывать критику в лицо), а мне пишут все что угодно. )) Я к этому отношусь спокойно. Каждый имеет право решать, как выстраивать свое профессиональное развитие. Многие преподаватели в вузе презирают квалификации типа CELTA-DELTA-MA по методике, потому что это ведь даже не докторская. )) "Чем нам может быть интересен методист, который даже не PhD?" - спросили меня в одной организации, когда я предложила на их базе организовать тренинги для преподавателей с известным teacher trainer, автором десятка книг, регулярным спикером на IATEFL (имен тоже не называю, не стоит). Что ж, это их право, действительно у людей разные ценности. Теоретикам практики не очень интересны бывают, хотя смотря каким теоретикам...
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 236; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!