Отметьте гониометрические показатели позы учащегося
Тестовые задания рубежного контроля для модуля V
«Гигиенические аспекты охраны здоровья детей и подростков»
(рабочая программа для специальности 060103 – педиатрия)
Техническое задание
На разработку компьютерной версии рубежного тестового контроля
По модулю V рабочей программы
«Гигиенические аспекты охраны здоровья детей и подростков»
(рабочая программа для специальности 060103 – педиатрия)
1. Случайная компьютерная выборка должна содержать 30 тестовых заданий из 77 исходных.
2. Оценка «отлично» выставляется при правильном решении не менее 27 из 30 тестовых заданий.
3. Оценка «хорошо» выставляется при правильном решении не менее 24 из 30 тестовых заданий.
4. Оценка «удовлетворительно» выставляется при правильном решении не менее 21 из 30 тестовых заданий.
5. Оценка «неудовлетворительно» выставляется при правильном решении менее 21 из 30 тестовых заданий.
6. На решение каждого тестового задания отводится 1 минута.
7. На решение всех 30 задач отводится 30 минут.
8. Общее время работы с компьютерной программой 35 минут с учетом времени изучения инструкции.
Рост – это:
+количественные изменения, связанные с увеличением размеров клеток, массы как отдельных органов и тканей, так и всего организма
качественные изменения, морфологическая дифференциация тканей и органов и их функциональное совершенствование
увеличение с возрастом мышечной выносливости
|
|
|
увеличение с возрастом функциональных возможностей
Развитие – это:
повышение с возрастом индекса интеллекта (IQ)
количественные изменения, связанные с увеличением размеров клеток, массы как отдельных органов и тканей, так и всего организма
+качественные изменения, морфологическая дифференциация тканей и органов и их функциональное совершенствование
улучшение с возрастом памяти
Половой диморфизм – это:
зависимость роста от половой принадлежности
+обусловленность роста и развития полом
неопределенность пола развивающегося ребенка
увеличение либидо с возрастом
Гетерохронность – это:
нарушение биологических ритмов при неправильной организации учебного процесса
влияние факторов школьной среды на успешность обучения
синхронность роста и развития отдельных органов и систем
+неодновременность роста и развития отдельных органов и систем
Акцелерация (акселерация) – это:
+ускорение роста и полового созревания детей и подростков по сравнению с предшествующими поколениями
увеличение индекса интеллекта (IQ) детей и подростков по сравнению с предшествующими поколениями
неодновременность роста и развития отдельных органов и систем
|
|
|
увеличение памяти детей и подростков по сравнению с предшествующими поколениями
Ретардация – это:
увеличение массы тела у детей
увеличение длины тела у детей
повышение интеллекта у детей
+тенденция замедления развития детей и подростков.
Десинхроноз – это:
+несовпадение по фазе циркадианных ритмов организма
организация учебного процесса без учета часового пояса
заболевание, обусловленное хроническим недосыпанием
нервно-психическое состояние, характеризующееся неустойчивостью процессов возбуждения и торможения
Антропометрия – это:
измерение массы и длины тела
+совокупность методических приемов, заключающихся в измерении и описании (антропоскопия) тела человека в целом и отдельных его частей и позволяющих дать количественную характеристику их изменчивости
измерение уровня физиологических функций организма человека
оценка биологического развития детей и подростков
Генерализирующий метод изучения физического развития детей и подростков – это:
исследование физического развития детей с использованием большой выборки (более 500)
исследование физического развития детей с использованием утвержденных Минздравом России методов
|
|
|
+исследование физического развития детей в генеральной совокупности
исследование физического развития детей с применением статистических методов
Гипостатура– это:
сужение пищевода у детей раннего возраста
функциональная недостаточность кишечникау детей раннего возраста
снижение иммунологической реактивности у детей раннего возраста
+задержка роста и веса тела у детей раннего возраста
I группа здоровья детей и подростков – это:
+здоровые, с нормальным развитием и нормальным уровнем функций
здоровые, но имеющие функциональные и некоторые морфологические отклонения, а также сниженную сопротивляемость к острым и хроническим заболеваниям
дети, больные хроническими заболеваниями в состоянии компенсации, с сохраненными функциональными возможностями
дети, больные хроническими заболеваниями в состоянии субкомпенсации, со сниженными функциональными возможностями
II группа здоровья детей и подростков – это:
здоровые, с нормальным развитием и нормальным уровнем функций
+здоровые, но имеющие функциональные и некоторые морфологические отклонения, а также сниженную сопротивляемость к острым и хроническим заболеваниям
дети, больные хроническими заболеваниями в состоянии компенсации, с сохраненными функциональными возможностями
|
|
|
дети, больные хроническими заболеваниями в состоянии субкомпенсации, со сниженными функциональными возможностями
III группа здоровья детей и подростков – это:
здоровые, с нормальным развитием и нормальным уровнем функций
здоровые, но имеющие функциональные и некоторые морфологические отклонения, а также сниженную сопротивляемость к острым и хроническим заболеваниям
+дети, больные хроническими заболеваниями в состоянии компенсации, с сохраненными функциональными возможностями
дети, больные хроническими заболеваниями в состоянии декомпенсации, со значительно сниженными функциональными возможностями организма
IV группа здоровья детей и подростков – это:
здоровые, с нормальным развитием и нормальным уровнем функций
здоровые, но имеющие функциональные и некоторые морфологические отклонения, а также сниженную сопротивляемость к острым и хроническим заболеваниям
дети, больные хроническими заболеваниями в состоянии компенсации, с сохраненными функциональными возможностями
+дети, больные хроническими заболеваниями в состоянии субкомпенсации, со сниженными функциональными возможностями
V группа здоровья детей и подростков – это:
+дети, больные хроническими заболеваниями в состоянии декомпенсации, со значительно сниженными функциональными возможностями организма; как правило, дети данной группы не посещают детские учреждения общего профиля и массовыми осмотрами не охвачены
здоровые, с нормальным развитием и нормальным уровнем функций
дети, больные хроническими заболеваниями в состоянии компенсации, с сохраненными функциональными возможностями
дети, больные хроническими заболеваниями в состоянии субкомпенсации, со сниженными функциональными возможностями
Отметьте гониометрические показатели позы учащегося
+наклон головы
длина голени
окружность головы
+наклон корпуса
Заболеваемость по обращаемости:
случаи, учитываемые только при обращении детей и подростков в лечебно-профилактические учреждения с целью получения медицинской помощи
+определяется путем учета всех случаев заболеваний за год в расчете на 100 обслуживаемых детей и подростков
определяется путем учета острых заболеваний за год в расчете на 100 обслуживаемых детей и подростков
определяется путем учета хронических заболеваний за год в расчете на 100 обслуживаемых детей и подростков
Закаливание – это:
комплекс процедур, целью которых является повышение уровня физического развития
система мер, используемых для ускорения процессов роста и развития детей и подростков
+система мер, используемых для повышения устойчивости организма к неблагоприятному действию факторов окружающей среды
комплекс процедур, целью которых является повышение уровня функциональных возможностей организма детей и подростков
Индекс здоровья – это:
отношение числа детей, болевших в течение года более 4-х раз, к общему числу наблюдаемых детей, в %
отношение числа детей, не обращавшихся за медицинской помощью в течение года, к общему числу наблюдаемых детей, в %
число детей, относящихся к I группе здоровья к общему числу наблюдаемых детей, в %
+отношение числа детей, не болевших в течение года, к общему числу детей, обследованных при углубленном осмотре, в %
Индивидуализирующий метод изучения физического развития детей и подростков – это:
+оценка индивидуального физического развития (конкретного наблюдаемого человека)
оценка физического развития с применением специфических (индивидуальных) методов антропометрических исследований
оценка физического развития детей и подростков, осуществляемая в рамках динамичных наблюдений каждого конкретного ребенка
оценка физического развития детей и подростков с использованием выполненных по специальному заказу устройств
Калипер – это:
устройство для измерения гониометрических показателейс возможностью прямого считывания результата измерения
+устройство для измерения величины жировой складки с возможностью прямого считывания результата измерения
прибор для определения латентного периода двигательной реакции на дифференцированный световой раздражитель
комбинированный прибор для определения основных показателей функций зрительного анализатора
Конституция человека – это:
понятие (характеристика), используемое для оценки развития мускулатуры человека
индивидуальные особенности человека, отражающие его тип нервной деятельности
+индивидуальные физиологические и анатомические особенности человека, складывающиеся в определенных социальных и природных условиях
понятие (характеристика), используемое для оценки физиометрических показателей
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 266; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!