Требования к результатам освоения дисциплины
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРАВОСУДИЯ»
Основная образовательная программа по направлению подготовки 40.03.01 Юриспруденция
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Экономика».
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
| Курс | 1, 2 |
| Семестры | 2, 3 |
| Формы обучения | Очная, очно-заочная, заочная |
| Срок освоения ООП | · По очной форме обучения 4 года · По очной форме обучения (на базе СПО) – 3 года · По очно-заочной и заочной формам обучения (на базе СПО) – 3 года · По заочной форме обучения – 4 года |
| Квалификация выпускника: | Бакалавр |
Москва
2015 год
Составитель: Щеглов А.Ф., кандидат экономических наук, доцент, заведующий кафедрой философии и социально- гуманитарных дисциплин Российского государственного университета правосудия
___________________________________ « »_____________ 201____
Программа разработана в соответствии с ФГОС ВО по направлению подготовки (специальности) _____________________ Юриспруденция
Программа обсуждена на заседании кафедры философии и социально-гуманитарных дисциплин, протокол № 9 « 17 » февраля 2015 г.
Зав. кафедрой ________________________________________________
______________________________ « » _________2015
Рабочая программа одобрена Учебно-методическим советом ___________________________________ протокол № ___________ « » _______________201__г.
|
|
|
 Российский государственный университет правосудия, 2015 г.
|
| Щеглов Анатолий Федорович, 2015 г. |
Оглавление
1. Цели освоения дисциплины……………………………..............................4
2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ООП)…………………………………………………………………….… 4-5
3. Требования к результатам освоения дисциплины…..................................5-9
4. Объем дисциплины и виды учебной работы………………………...…10-12
5. Содержание дисциплины……………………………………………... 13-101
6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины……………………………………………………………101-120
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины…………………………………………………………....121-124
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины……………....124-128
Цели освоения дисциплины
Главными целями изучения дисциплины «Экономика» являются: формирование у студентов экономического мышления как неотъемлемой предпосылки понимания будущими бакалаврами юриспруденции сущности явлений и процессов экономической сферы жизни общества и выработка способности к использованию основных положений и методов экономической науки при решении социальных и профессиональных задач.
|
|
|
Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ООП)
Экономика относится к учебным дисциплинам базовой (обязательной) части гуманитарного, социального и экономического цикла подготовки бакалавра юриспруденции.
Овладение курсом базируется на знаниях, получаемых при изучении других дисциплин гуманитарного, социального и экономического блока: «Логики» , «Философии».
Для освоения программы настоящей дисциплины студент должен:
знать:
- основные философские принципы, законы и категории, составляющие научную основу мировоззрения будущего юриста;
- содержание основных методов философского осмысления действительности;
уметь:
- логически верно и ясно строить устную и письменную речь;
- использовать знание методов формальной логики в целях аргументированного обоснования своей точки зрения при анализе социально значимых проблем;
- работать с учебными материалами: учебниками, учебными и методическими пособиями, статистическими справочниками и Интернет-ресурсами;
|
|
|
владеть:
- элементарными навыками самостоятельного использования математического аппарата в процессе решения задач прикладного характера.
В свою очередь, прочное усвоение экономических знаний является необходимым условием успешного изучения дисциплин по выбору студентов: «Основы финансового менеджмента», «Экономика организации (предприятия)», а также дисциплин профессионального цикла, таких, как «Гражданское право», «Арбитражный процесс», «Трудовое право», «Финансовое право», «Налоговое право», «Земельное право» и «Предпринимательское право».
Требования к результатам освоения дисциплины.
В совокупности с другими дисциплинами основной образовательной программы дисциплина «Экономика» обеспечивает формирование следующих компетенций:
А) общекультурных (ОК)
| № п/п | Код | Компетенция | Формы и методы обучения |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| 1. | ОК-3 | Владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения | Лекции; самостоятельная работа при подготовке к семинарам и промежуточной аттестации. |
| 2. | ОК-4 | Способность логически верно, аргументированно и ясно строить учебную и письменную речь | Лекции; семинары классического типа и семинары-дискуссии. |
| 3. | ОК-6 | Нетерпимость к коррупционному поведению, уважительное отношение к праву и закону | Лекции, семинары классического типа и семинары-дискуссии |
| 4. | ОК-7 | Стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства | Семинары классического типа; самостоятельная работа при подготовке к семинарам и промежуточной аттестации по дисциплине |
| 5. | ОК- 8 | Способность к использованию основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач | Лекции, семинары с изложением методов экономико- математического анализа при решении задач микро – и макроэкономического характера. |
| 6. | ОК-9 | Способность анализировать социально значимые проблемы и процессы. | Лекции; семинары – дискуссии; семинары с решением задач прикладного характера; |
|
|
|
Б) профессиональных
| п/п | Код | Компетенция | Формы и методы обучения |
| 1. | ПК-1 | Способность к участию разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности | Семинары с элементами ролевых игр, «мозгового штурма» |
| 2 | ПК-5 | Способность применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности | Лекции; семинары-дискуссии; решение ситуационных задач. |
| 3 | ПК-12 | Способность в выявлению и оценке коррупционного поведения, содействию его пресечения. | Лекции; семинары классического типа и семинары-дискуссии |
| 4 | ПК-14 | Готовность принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции | Семинары-дискуссии; семинары с элементами деловой игры, «мозгового штурма». |
Основные прогнозируемые результаты освоения дисциплины ФГОС ВО по данному направлению подготовки определяет следующим образом:
Обучающийся должен:
знать:
- основные положения и методы экономической науки и хозяйствования, и их юридическое отражение и обеспечение в российском законодательстве;
- современное состояние мировой экономики и особенности функционирования российских рынков;
- роль государства в согласовании долгосрочных и краткосрочных экономических интересов общества;
уметь:
- использовать экономические знания для понимания движущих сил и закономерностей исторического процесса, анализа социально значимых проблем и процессов, решения социальных и профессиональных задач;
- находить эффективные организационно-управленческие решения;
- самостоятельно осваивать прикладные экономические знания, необходимые для работы в конкретных сферах юридической практики;
владеть:
- навыками постановки экономических и управленческих целей и их эффективного достижения, исходя из интересов различных субъектов и с учетом непосредственных и отдаленных результатов.
В рабочей программе общие положения ФГОС конкретизируются через содержание соответствующих разделов и тем, что позволяет более предметно сформулировать требования к подготовке бакалавра по дисциплине «Экономика». В результате изучения дисциплины студент должен:
иметь представление:
- о фундаментальных достижениях мировой и отечественной экономической мысли прошлого и современности;
- об основах устройства и методологии анализа различных социально-экономических систем;
- о конечных проблемах социально-экономического развития мирового сообщества, России и путях их решения в современных условиях;
знать:
- содержание основополагающих категорий экономики, фундаментальных законов и закономерностей экономических процессов на процессов на микро и макроуровне;
- механизм функционирования рынка и условия формирования рыночного равновесия;
- технико-экономические основы и организационно-правовые формы предпринимательской деятельности, важнейшие критерии и показатели производственно-хозяйственной практики предприятия;
- структуру, цели и показатели результатов функционирования национальной экономики, методы их исчисления и анализа;
- сущность налогово-бюджетной, инвестиционной и социальной политики, проводимой субъектами государственной власти в Российской Федерации;
владеть:
- методикой самостоятельного научного анализа событий и явлений в отечественной и зарубежной экономике;
- лексикой экономического характера;
уметь:
- вести самостоятельный поиск актуальной экономической информации, необходимой как в процессе изучения гуманитарных, социальных и экономических дисциплин, так и в будущей нормотворческой, правоприменительной, правоохранительной и иной профессиональной деятельности;
- выступать публично, вести дискуссии, составлять текстовые материалы по социально-экономической проблематике.
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 256; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!