Описание материально-технической базы, необходимой для проведения практики
Ознакомительные лекции и инструктаж студентов во время практики проводятся в помещениях, оборудованных столами, стульями, досками, экраном, видеопроектором, персональными компьютерами, ноутбуком.
Кроме того, материально-техническая база включает:
a) дидактические материалы - презентационные материалы (слайды); учебные видеозаписи; комплекты схем, плакатов, настенные стенды.
b) Технические средства обучения - аудио-, видео-, фотоаппаратура, иные демонстрационные средства; персональный компьютер, множительная техника (МФУ).
c) программные средства обучения.
Приложение 1
Автономная некоммерческая организация
Высшего образования
Московский гуманитарно-экономический университет
ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ
На преддипломную практику
(практику для выполнения выпускной квалификационной работы)
Студенту (ке) ____курса _______________________факультета МГЭУ
Группа №_____ зачетная книжка №___________
Направление подготовки: 37.03.01
Профиль подготовки: ______________________________________
__________________________________________________________________
фамилия, имя, отчество студента
Цель преддипломной практики (практики для выполнения выпускной квалификационной работы):
- закрепить и расширить знания, навыки и умения в области профессиональной деятельности психолога;
- сформировать первичные навыки и умения самостоятельного выполнения профессиональных задач;
- овладеть основными методами психодиагностики, психокоррекции и психологического консультирования;
- собрать эмпирический материла для ВКР.
Основной задачей преддипломной практики является сбор эмпирического материала для ВКР.
|
|
|
В результате преддипломной практики (практики для выполнения выпускной квалификационной работы) студент(ка) должен(на):
Знать:
1. правила отбора и применения психодиагностических методик, адекватных целям, ситуации и контингенту респондентов с последующей математико-статистической обработкой данных и их интерпретаций;
2. структуру деятельности профессионала в рамках определенной сферы;
3. формы взаимодействия в трудовых коллективах;
4.базовые процедуры оказания индивиду, группе, организации психологической помощи с использованием традиционных методов и технологий.
Уметь:
- использовать систему категорий и методов, необходимых для решения типовых задач в различных областях профессиональной практики;
- отбирать и применять психодиагностические методики, адекватные целям, ситуации и контингенту респондентов с последующей математико-статистической обработкой данных и их интерпретацией;
- проводить стандартное прикладное исследование в определенной области психологии.
Практически владеть:
|
|
|
ПК-1 - способностью к реализации стандартных программ, направленных на предупреждение отклонений в социальном и личностном статусе и развитии, профессиональных рисков в различных видах деятельности
ПК-2 - способностью к отбору и применению психодиагностических методик, адекватных целям, ситуации и контингенту респондентов с последующей математико-статистической обработкой данных и их интерпретацией
ПК-3 - способностью к осуществлению стандартных базовых процедур оказания индивиду, группе, организации психологической помощи с использованием традиционных методов и технологий
ПК-4 - способностью к выявлению специфики психического функционирования человека с учетом особенностей возрастных этапов, кризисов развития и факторов риска, его принадлежности к гендерной, этнической, профессиональной и другим социальным группам
ПК-5 - способностью к психологической диагностике, прогнозированию изменений и динамики уровня развития познавательной и мотивационно-волевой сферы, самосознания, психомоторики, способностей, характера, темперамента, функциональных состояний, личностных черт и акцентуаций в норме и при психических отклонениях с целью гармонизации психического функционирования человека
|
|
|
ПК-6 - способностью к постановке профессиональных задач в области научно-исследовательской и практической деятельности
ПК-7 - способностью к участию в проведении психологических исследований на основе применения общепрофессиональных знаний и умений в различных научных и научно-практических областях психологии
ПК-8 - способностью к проведению стандартного прикладного исследования в определенной области психологии
ПК-9 - способностью к реализации базовых процедур анализа проблем человека, социализации индивида, профессиональной и образовательной деятельности, функционированию людей с ограниченными возможностями, в том числе и при различных заболеваниях
ПК-10 - способностью к проектированию, реализации и оценке учебно-воспитательного процесса, образовательной среды при подготовке психологических кадров с учетом современных активных и интерактивных методов обучения и инновационных технологий
ПК-11 - способностью к использованию дидактических приемов при реализации стандартных коррекционных, реабилитационных и обучающих программ по оптимизации психической деятельности человека
|
|
|
ПК-12 - способностью к просветительской деятельности среди населения с целью повышения уровня психологической культуры общества
ПК-13 - способностью к проведению работ с персоналом организации с целью отбора кадров и создания психологического климата, способствующего оптимизации производственного процесса
ПК-14 - способностью к реализации психологических технологий, ориентированных на личностный рост сотрудников организации и охрану здоровья индивидов и групп.
Заведующий кафедрой __________________
Задание на практику получил студент (ка) __________________
ФИО студента-практиканта
Приложение 2
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 145; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!