Как маркетинг влияет на учащихся?



В ходе работы были проведены исследования, целью которых узнать, как все-таки на них влияет маркетинговый образовательный процесс в «МАОУ СОШ№25».

Картина получилась следующей:

 

100% учащихся, что школа изменилась с момента введения маркетинга в образовательный процесс.

 

Большая доля учащихся промают участие в различных маркетинговых мероприятиях.

 

Почти все учащиеся хоть раз занимали (занимают) призовые места на различных школьных мероприятиях.

 

Большинство учащихся считают, что они владеют высоким навыком публичного выступления.

 

Большинство учащихся высоко оценивают свой навык находить нужную информацию.

 

 

Большинство учащихся высоко оценивают свой навык защитить проект.

 

Признание в социальных сетях важно для большинства учащихся.

 

 

Большее количество учащихся считают, что они обладают собственным брендом.

 

Также респондентам (учащимся) был задан вопрос «В чем проявляются изменения в МАОУ СОШ №25»

5 самых популярных мнений:

· Школа стала превращаться в бренд (как визуально, так и внутренне).

· Школа стала Школой Маркетинга.

· У школы сменился облик и появился фирменный стиль.

· Стали чаще проводиться различные познавательные мероприятия.

· Новые возможности для проявления себя.

 

Всего в исследовании приняли участие 670 человек – ученики среднего и старшего звена.

Способ проведения: онлайн, через GoogleForms.

 

 

Выводы по исследованию.

 

Исследование показывает, что маркетинг в образовании сказывается положительно на учениках «МАОУ СОШ№25».

Ученики высоко оценивают приобретенные ими навыки в ходе обучения, а также принимают активное участие в различных мероприятиях, связанных с маркетингом.

Для всех опрошенных, введение маркетинговых технологий в образовательный процесс, не оказалось незамеченным.

Учащимся важно признание их в социальных сетях и большинство считают, что владеют личным брендом.

Учащиеся в большинстве случаев могут хорошо выступить публично и защитить свой проект, а также занять призовое место.

 

Таким образом, можно судить, что использование маркетинговых технологий в образование приносит лишь положительные результаты, а также демонстрирует наличие высоких навыков и компетенций, которые характерны современным тенденциям общества у учащихся «МАОУ СОШ№25».

 


 

Глава 3.

Заключение.

В ходе работы было определено, каким образом применяются маркетинговые технологии в образовании на примере «МАОУ СОШ№25» и какое влияние они оказывают на обучающихся.

В результате анализа было выяснено, что использование маркетинговых способствует повышению образовательной активности в учреждении. Как со стороны учеников, так и со стороны учителей и администрации.

Так же увеличилась активность участия в различных конкурсах, прежде всего всероссийских и краевых разной направленности.

Учащиеся не только активно стали участвовать в конкурсах и мероприятиях, но и занимать в них призовые места, что принесло школе дополнительную известность и репутацию.

Кроме того, положительные отзывы о работе с учащимися подтверждает и педагогический состав, и администрация. Которые не раз являлись организаторами, кураторами и жюри в различных маркетинговых мероприятиях. Одно из них – Маркетинговая Олимпиада "MarketOlympics", в которой приняли участие около 24% учащихся и педагогов школы. Жюри отмечает полную или частичную сформированность всех проверяемых олимпиадными испытаниями компетенции.

Применение маркетинговых технологий показывает не только первые места в конкурсе и высокую активность. Учащиеся Школы Маркетинга знают базовые знания о том, как надо вести свои аккаунты в социальных сетях, наладить взаимовыгодные связи, продвигать свой продукт и как создать полноценный бренд из себя самого!Они нестандартно и креативно мыслят, выбирают лишь нужное для себя и создают что-то новое практически каждый день.

А главное – они знают, как стать лидером.

 

Маркетинг – это наше настоящие и будущее.

Он уже повсюду вплотную присутствует в нашей жизни и совершенно необязательно быть связанным с экономической сферой. Поэтому применять его можно абсолютно где угодно.

 

Ресурсы.

http://www.grandars.ru – Энциклопедия Экономиста.

http://fb.ru – авторские статьи.


Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 224; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!