Психологические факторы и механизмы формирования криминогенной личности
Криминогенные факторы преступности несовершеннолетних включают в себя как причины и условия, которые являются общими для всей преступности в целом, так и характерные, присущие только преступности несовершеннолетних и связанные, как правило, с возрастными и индивидуальными особенностями личности несовершеннолетних.Под причинностью понимается объективная, всеобщая генетическая связь между двумя явлениями: причиной и следствием. Причины преступности в трех уровнях:- индивидуальном, в основе которого изучение конкретной личности преступника, механизма его преступного поведения, обстоятельств и факторов, породивших совершение преступления;- социологическом, предусматривающим изучение социальной, экономической, политической, духовной и иных сфер общественной жизни человека, влияющих на формирование его личности и мотивацию преступного поведения;- философском, учитывающим объективно существующие в обществе социальные противоречия.Влияющие на преступность причины могут быть общие, в основе которых совокупность всех явлений и факторов, порождающих преступность, и всех условий, которые ей способствуют, и специфические, составляющие часть общих причин, приводящих в определенных ситуациях и условиях к совершению преступления.
Совокупность криминогенных факторов, обусловливающих антиобщественную установкуличности и мотивацию её преступного поведения, является общей причиной конкретного преступления. Факторы, обусловливающие индивидуальное преступное поведение, включают в себя социальную среду, состоящую из:- условий, формирующих негативные нравственно-психологические качества личности;- самой личности с негативными нравственно-психологическими свойствами и антиобщественной установкой;- условий, связанных с возникновением конкретной криминогенной ситуации;- решения совершить преступление;- преступления. Преступление с точки зрения причинности должно рассматриваться как результат взаимодействия личности и конкретной внешней ситуации. Сама же личность преступника развивается на основе взаимодействия наследуемых психофизических задатков индивида, его социально приобретенных негативных нравственно-психологических качеств с внешней средой и социальной действительностью.
|
|
|
Психологический анализ юридических фактов.
Как известно, под юридическими фактами понимаются предусмотренные в законе обстоятельства, которые являются основанием для возникновения конкретных правоотношений. Они делятся на события и действия. Для юридической деятельности важнее неправомерные действия — преступления, административные, дисциплинарные и гражданские правонарушения, дающие основания для возникновения охранительного правоотношения и привлечения виновных лиц к юридической ответственности. Они требуют тщательного юридического исследования, предполагающего и психологический анализ, выявляющий субъективную строну юридического факта. В этом плане особенно значимо умение юриста разобраться в причинных связях психологических феноменов, в том, как одно явление предшествует другому и порождает его.Прием анализа психологических предпосылок факта. В основе такого анализа лежат приемы психологического анализа ситуаций, рассмотренные выше, а его результаты рассматриваются как основа психологических предпосылок факта, как «заводная пружина», кладущая начало возникновению и последующему развитию юридического факта. Это находит выражение в первом приеме — приеме психологического анализа исходной ситуации.Однако понимание непосредственных психологических причин факта требует акцентуированного психологического анализа, который реализуется в приемах • выявления непосредственных мотивов поведения лиц, участвующих в анализируемом факте.• изучения и оценки восприятия, понимания ситуации, события и последствий своего поведения. Осознание (понимание) их лицом как допустимых или недопустимых также определяет криминологическую оценку степени его вины.• выявления и оценки психического состояния. Психические состояния имеют то или иное побуждающее значение, а криминологическая оценка предполагает изучение состояний вменяемости или невменяемости, зависящих, в частности, от наличия или отсутствия аффективного состояния.
|
|
|
Дата добавления: 2018-04-04; просмотров: 373; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!