Особенности проведения и виды судебного допроса
Допрос- самый распространенный способ получения доказательств по делу и в тоже время одно из самых сложных следственных действий.
Первая часть допроса — вводная, здесь следователь получает от допрашиваемого анкетные данные. Но это только внешняя сторона. Подтекстом этой части, ее внутренним содержанием является определение обоими собеседниками линии своего дальнейшего поведения по отношению друг к другу.» Вторая стадия допроса — стадия перехода к психологическому контакту. Обычно на этой стадии задаются незначительные для существа дела вопросы. На этой стадии определяются такие общие параметры беседы, как ее темп, ритм, уровень напряженности, основные состояния собеседников и главные аргументы, которыми они будут убеждать друг друга в своей правоте. Третья стадия. Именно здесь следователь организует получение от допрашиваемого основной информации, необходимой для расследования и раскрытия преступления. При правильно организованном допросе благодаря приемам, основанным на глубоко индивидуальном подходе к личности допрашиваемого, следователю удается решить эту главную задачу. На четвертой его стадии всю полученную информацию следователь сопоставляет с уже имеющейся в деле, а затем приступает к устранению всех неясностей и неточностей. Далее следует заключительная часть допроса, в ходе которой следователь различными способами фиксирует полученную в результате допроса информацию и представляет эту информацию уже в письменном виде допрашиваемому, который, подтвердив правильность записанного в протокол, его подписывает.
|
|
|
Виды допросов:1) В зависимости от процессуального положения: допрос свидетеля; допрос потерпевшего; допрос подозреваемого; допрос обвиняемого; допрос эксперта.2) По возрасту допрашиваемых лиц: допрос малолетнего; допрос несовершеннолетнего; допрос взрослого; допрос престарелого.
Особенности проведения и методическое обеспечение судебно-экспертного исследования, способности свидетеля или потерпевшего правильно воспринимать и давать показания по делу.
Для диагностики индивидуально-психологических особенностей свидетеля или потерпевшего, оказывающих влияние на способность подэкспертного правильно воспринимать и давать показания по обстоятельствам уголовного дела, эксперт-психолог в зависимости от возраста подэкспертного и самой судебной ситуацией, применяет, как правило, следующие методики. Характер и черты личности определяются опросниками Шмишека, ПДО, Кетелла.
Самосознание и самооценка исследуются репертуарными решетками Келли, шкалами самооценки по Дембо-Рубинштейн и пр. Эмоционально-мотивационная сфера, а также особенности воображения и внушаемости подэкспертного исследуются при помощи проективных методик ТАТ, САТ, тест Роршаха, тест Розенцвейга и др. Для установления психического состояния свидетеля или потерпевшего в момент совершения правонарушения эксперт-психолог использует прежде всего метод психологического анализа материалов уголовного дела и метод беседы.
|
|
|
Заключение СПЭ способности подэкспертного правильно воспринимать обстоятельства, имеющие значение для дела и давать о них правильные показания должно быть категоричным промежуточные выводы не имеют какого-либо юридического значения. В то же время, при заключении о способности правильно воспринимать и воспроизводить важную для дела информацию, эксперт-психолог должен обязательно конкретизировать категорию обстоятельств, имеющих значение для дела, которые могли быть правильно восприняты и правильно воспроизведены.
Особенности проведения и методическое обеспечение судебно-экспертного исследования индивидуально-психологических особенностей обвиняемых
Проблема личности является центральной в деятельности судебного психолога-эксперта. В то же время СПЭ личности обвиняемых представляет собой и самостоятельный вид экспертизы. Экспертиза личности обвиняемого во многих случаях способствует правильному установлению мотивов преступления, которые могут быть необходимым признаком состава преступления или выступать в качестве квалифицирующего обстоятельства. Основной вопрос судебно-следственных органов, решаемый этим видом экспертизы: ≪Каковы индивидуально-психологические особенности обвиняемого)?Эксперт может оперировать достаточно широким кругом явлений, связанных с индивидуальными особенностями подэкспертного, что позволяет ему создавать ≪психологический портрет≫ обвиняемого как контекст решения многих юридических вопросов. Поэтому часто на СПЭ выносятся вопросы в конкретизированном виде: ≪Имеются ли у обвиняемого такие индивидуально-психологические особенности, как...≫ ... (перечисляются интересующие особенности личности обвиняемого). Более сложную проблему представляет экспертная оценка влияния индивидуально-психологических особенностей обвиняемого на его поведение в интересующей следствие и суд ситуации. В этом случае формулируется следующий вопрос: ≪Могли ли индивидуально-психологические особенности обвиняемого оказать существенное влияние на его поведение во время совершения инкриминируемого ему деяния?≫. С позиций СПЭ индивидуально-психологические особенности обвиняемого оказывают существенное влияние на его поведение в том случае, когда они ограничивают его способность к смысловой оценке и волевому контролю своих противоправных поступков. Во-первых, необходимо выявить субъективную значимость ситуации, степень ее новизны для испытуемого, силу ее фрустрирующего воздействия, особенности переработки ее информационных характеристик, возможности соотнесения требований ситуации с самооценкой человека, т.е. индивидуальные особенности смыслового восприятия ситуации, понимания содержащихся в ней связей и отношений. Во-вторых, нужно выявить способность человека к адекватному целеполаганию, выбору возможных вариантов действий, прогнозу их возможных последствий; степень опосредованности поступков, компенсаторные возможности, способность к коррекции и контролю на каждом этапе генеза поведения в анализируемой ситуации, т.е. особенности регуляции поведения во время совершения преступления. При психологическом анализе материалов уголовного дела психолог, как правило, извлекает:• Сведения об особенностях развития под экспертного лица. • Особенности самосознания обвиняемого, информацию о которых для психологического анализа эксперт может извлечь из показаний самого обвиняемого, касающихся его самооценки, восприятия.
|
|
|
|
|
|
Дата добавления: 2018-04-04; просмотров: 325; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!