Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине (модулю) и методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модулю)

Стр 1 из 3Следующая ⇒

Nbsp; МИНОБРНАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Исторический факультет УТВЕРЖДАЮ Декан факультета________________ "_____"__________________201__ г.

Рабочая программа дисциплины

Актуальные проблемы исторических исследований

Направление подготовки

46.04.01 – История

Профиль подготовки

Прикладная историческая аналитика

Квалификация (степень) выпускника

Магистр

Форма обучения

очная

Томск-2016

Код и наименование дисциплины (модуля)

Б.1.Б.2.Актуальные проблемы исторических исследований

Место дисциплины в структуре ООП магистратуры

Дисциплина «Актуальные проблемы исторических исследований» относится к базовой части ООП. Коррелирует с курсомбазового цикла «Теория и методология научного познания»,является основой для курсоввариативного цикла«Философия и методология науки», «Междисциплинарные подходы в современной исторической науке».

Год/годы и семестр/семестры обучения.

2016/2017 учебный год, 1 семестр.

Входные требования для освоения дисциплины (модуля), предварительные условия.

Условием освоения дисциплины являются базовые знания в области всеобщей истории, философии истории, методов научного познания; умения использовать базовые знания в области источниковедения, историографии, решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий; навыки критического восприятия концепций различных научных школ, научного анализа и использования в профессиональной деятельности базовой историографической информации.

5. Общая трудоемкость дисциплины (модуля)составляет 3 зачетные единицы, 108 часов, из которых 24 часа – контактная работа обучающегося с преподавателем (лекции и занятия семинарского типа),48 часов – самостоятельная работа обучающегося, 36 часов - контроль.

Формат обучения

Дисциплина предполагает контактную работу со студентами (в аудиториях), а также самостоятельную работу обучающихся при подготовке к семинарским занятиям, докладам, презентациям, творческим эссе.

Планируемые результаты обучения по дисциплине (модулю), соотнесенные с планируемыми результатами освоения образовательной программы

Формируемые компетенции	Планируемые результаты обучения по дисциплине
способность к инновационной деятельности, к постановке и решению перспективных научно-исследовательских и прикладных задач (ОПК-6)–I,II уровень	(ОПК-6.1) – I:видеть и понимать связь актуальных историко-методологических концепций с постановкой и решением профессиональных исследовательских задач в инновационной перспективе. (ОПК-6.1) –II:творчески осмыслять и использовать знания об актуальных историко-методологических концепциях в исследованиях, докладах, сообщениях, аналитических записках, научных статьях и тезисах.
способность к подготовке и проведению научно-исследовательских работ с использованием знания фундаментальных и прикладных дисциплин программы магистратуры (ПК-1)–I, II уровень	(ПК-1.1) –I:знать и понимать принципы и приемы проведения научно-исследовательской работы в области истории с взаимной корреляцией исследовательских методов, предмета исследования и задач исследования; (ПК-1.1) - II: корректно использовать принципы и приемы проведения научно-исследовательской работы в области истории при написании магистерской диссертации и других научных исследований.
владение современными методологическими принципами и методическими приемами исторического исследования (ПК-3) – I, II уровень	(ПК-3.1) – I: знать и понимать актуальные современные принципы и приемы исторического исследования в историографической перспективе; (ПК-3.1) - II: быть способным использовать актуальные современные принципы и приемы исторического исследованияпри написании магистерской диссертации и других научных исследований.

Содержание дисциплины (модуля) и структура учебных видов деятельности

Наименование разделов и тем	Всего (час.)	Контактная работа (час.)			Самостоятельная работа (час.)
Наименование разделов и тем	Всего (час.)	Лекции	Семинарские занятия	Практикумы	Самостоятельная работа (час.)

Постмодернизм и история (Ж. Лиотар, Ж.Бодрийяр)	6	2			4
Реакция на постмодернистские взгляды (Ж. Деррида, Э. Гидденс). Герменевтика Г.-Г. Гадамера.	6	2			4
Микроистория, история повседневности Х. Людтке.	6	2			4
Культурная память А. Ассман и гендерная история.	6	2			4
История понятий Р. Козеллека.	6		2		4
Историк в истории Х. Уайта.	6		2		4
Итого	72	16	8		48

Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине (модулю) и методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модулю).

Комплекс учебных задач и практических заданий, планы семинарских занятий, методические рекомендации по подготовке к занятиям представлены в ФОСе учебной дисциплины.

В комплект учебно-методических материалов для студентов входят также презентации к лекциям.

Программа самостоятельной работы студентов ориентирована на формирование соответствующих компетенций, перечисленных в разделе 7. Самостоятельная работа студентов предусматривает три вида деятельности: 1) подготовка к семинарским занятиям; 2) подготовка и написание творческого эссе; 3) проработка материала литературы курса для подготовки к текущему контролю успеваемости и к промежуточной аттестации. Данные виды деятельности осуществляются параллельно в течение всего периода освоения курса.

Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 144; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

12 3 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!