Пути и способы введения лекарственных средств в организм
Государственное автономное образовательное учреждение
Среднего профессионального образования Республики Крым
«ЯЛТИНСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
Методическая разработка лекции:
I. Методический блок
Тема лекции:«Правила раздачи лекарственных средств»
Дисциплина:ПМ 04 МДК 04.02. Технология оказания медицинских услуг
Специальность: 34.02.01 Сестринское дело
Курс:I (II)Семестр:2 (4)Количество часов2
Цель лекции: изучить правила раздачи лекарственных средств
1. Учебные цели:формирование системы профессиональных знаний и умений по разделу: «технология оказания медицинских услуг».
Студент должен знать:
– пути и способы введения лекарственных средств в организм пациента;
– правила раздачи лекарственных средств в отделении;
– понятия «натощак», «до еды», «во время еды», «после еды», «перед сном»;
– взаимодействие лекарственных препаратов с пищей;
– особенности энтерального и сублингвального путей введения.
– осложнения медикаментозной терапии;
– обязанности медсестры по контролю лекарственных средств;
– методику обучения пациентов правилам приема лекарственных средств;
– неотложную помощь при отравлении или передозировке лекарственных веществ, понятие «антидот».
2. Развивающие цели:
- развить клиническое и логическое мышление;
|
|
|
- развить самостоятельность;
- развить профессиональные навыки;
- развить письменную и устную речь;
- развить навыки работы с документацией;
- развить чувство инфекционной безопасности;
- развить организационные способности;
- развить положительные личностные качества;
- развить логическое мышление, связав материал данной темы с ранее полученными знаниями;
- развить творческий подход к изученному материалу, стимулируя самостоятельный перенос студентом усвоенных знаний в новые ситуации и практическую деятельность медсестры.
-
3. Воспитательные цели:
– прививатьстудентам любовь к избранной профессии, доброту, чуткость друг к другу и пациенту;
– формироватьу студентов чувство высокой ответственности при выполнении манипуляций для достижения максимально высоких результатов;
– воспитывать самостоятельность
4. Общие компетенции:ОК1 – ОК13
Межпредметные связи:
анатомия, латинский язык, психология, этика и деонтология, терапия, хирургия, фармакология, микробиология, лабораторная диагностика.
Организационная структура лекции
| № пп | Основные этапы лекции и их содержание | Цели в уровнях усвоения | Тип лекции, методы и способы обучения | Дидактическое обеспечение, наглядность, ТСО | ||
| I | Подготовительный этап. 1.Организационный момент. 2. Формулирование темы, обоснование актуальности. 3. Определение учебных целей и мотивация учебной деятельности студентов. | 2 | Организация студентов обеспечение внимания и усваивания матери ала.
· - Приветствует студентов. · - Обращает внимание на внешний вид студентов. · - Отмечает отсутствующих. · - Сообщает тему, план, цели занятия
| |||
| II | Основной этап План изучения лекционного Материала 1. Медикаментозная терапия: виды, пути, действие, побочные реакции, лекарственные формы. 2. Правила раздачи лекарственных средств в отделении. 3. Обязанности медсестры по контролю за лекарственными средствами. 4. Обучение пациента правилам приема лекарственных средств. 5. Механизм всасывания лекарственных средств. 6. Неотложная помощь при острых отравлениях | 2 | Поэтапно излагает материал, информирует студентов о новых элементах знаний, умений объясняет наиболее важные моменты организует текущий контроль знаний для усвоения материала. | Видеоматериалы, таблицы, конспект лекции, наглядные пособия, оборудование кабинета доклинической практики. | ||
| III | Заключительный этап 1. Резюме лекции. 2. Ответы на заданные вопросы 3. Задание для самоподготовки 1.Используя учебники и записи конспекта, составьте графологическую структуру: «Пути введения лекарственных средств». 2.Выучить алгоритмы применение ЛС энтеральным и ингаляционным путем, применение мази и присыпок, применение ЛС ректально. | 2 | Студентам предлагается ответить на вопросы, изучить теоретический материал и подготовить ответы на контрольные вопросы
Т.П. Обуховец, Основы сестринского дела. Феникс, Р.-на-Д., 2015, с. 313 – 317 Л.И. Кулешова, Е.В. Пустоветова, Основы сестринского дела, Феникс, Р.-на-Д., 2015, с. 286 – 301
| |||
II. Информационный блок
Текст лекции
«Правила раздачи лекарственных средств»
Медикаментозная терапия является одним из важнейших лечебных мероприятий. От того насколько умело и грамотно медицинская сестра вводит назначенные пациенту лекарственные средства, во многом зависит успех лечения. Лекарства применяют в строго определенных количествах. Одно и то же лекарственное средство в зависимости от его количества, возраста человека и состояния его организма может оказывать лечебное действие или наносить сильнейший вред организму, являясь ядом, и даже приводить к смерти.
|
|
|
Действие медикаментов может быть направлено на:
– устранение причины заболевания (этиотропное),
– исправление нарушения функции организма (патогенетическое),
– ликвидацию отдельных симптомов (симптоматическое).
Для того, чтобы лекарственная терапия была успешной, пациент должен получать достаточно информации о лекарственных средствах, которые он принимает.
Пути и способы введения лекарственных средств в организм.
Медикаментозная терапия является важнейшей составной частью всего лечебного процесса.
Лекарственные вещества оказывают на организм как местное, так и общее (резорбтивное) действие.
- Лекарственные препараты вводят в организм человека различными путями. От того, каким путем лекарственное вещество вводится в организм, зависит:
1) скорость наступления эффекта,
2) величина эффекта,
3) продолжительность действия.
| Пути введения | Энтеральный | Наружный | Ингаляционный | Парентеральный |
| Способы введения | 1) через рот (рег os) 2) под язык, слизистые: (sub lingua) 3) через прямую кишку (рег rectum) | 1) на кожу 2) на слизистые в глаза, ухо, нос, во влагалище | 1) через дыхательные пути | 1) внутрикожно 2) подкожно 3) внутримышечно 4) внутривенно 5) внутриартериально 6) в полости 7) внутрикостно 8) в субарахноидальное пространство (под мозговую оболочку) |
Таб.1 Пути и способы введения лекарственных средств
Лекарственные формы по состоянию систематизируют на:
1. Твердые – таблетки, капсулы, драже, порошки, пилюли;
2. Мягкие – свечи, мази, пасты;
3. Жидкие – растворы, отвары, настойки, настои, болтушки, микстуры, эмульсии, капли;
4. Газообразные – аэрозоли.
Действие лекарственных средств 1. Общее, системное, резорбтивное (через кровь):
энтерально (через пищеварительный тракт);
парентерально (минуя пищеварительный тракт);
сублингвально (под язык).
2. Местное (наружно) - воздействие на кожу, слизистые оболочки, дыхательные пути.
Лекарственные средства могут вводить по схеме, однократно или по мере необходимости: - наружно, то есть местно (лекарство наносится на кожу или участок слизистой оболочки); - энтерально, то есть внутренне (лекарственные препараты всасываются в желудочно-кишечном тракте); - парентерально, то есть в кровь (лекарство инъецируют посредством иглы).
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 755; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!