Бесполое размножение растений осуществляется
Билет № 1
Часть 1
1. Корневые волоски у растений функционируют в зоне:
1) роста; 3) деления;
2) проведения; 4) всасывания.
2. Дыхание происходит в:
1) листьях; 3) корнях;
2) стеблях; 4) во всех органах растения.
3. Грибы, как и животные:
1) малоподвижные;
2) питаются готовыми органическими веществами;
3) поглощают пищу всасыванием;
4) клеточная оболочка содержит целлюлозу.
Часть 2
4. Установите соответствие между растениями и семейством, к которым они относятся
Растения Семейства
1. Горох, А. Крестоцветные
2. Редис Б. Бобовые
3.Клевер
4. Капуста
5. Фасоль
6. Редька
Часть 3
5.Какие вы знаете общие признаки растений?
Билет № 2
Часть 1
1. Растительная ткань, образованная мелкими постоянно делящимися клетками называется:
1) механическая; 3) основная;
2) покровная; 4) образовательная.
Функции дыхания, испарения, фотосинтеза выполняет
1) корень; 2) лист; 3) плод; 4) цветок
3. Для отдела водорослей характерны общие признаки:
1) имеют корни и побеги;
3) живут в водоемах и цветут;
2) размножаются семенами;
|
|
|
4) имеют слоевище вместо вегетативных органов.
Часть 2
4. Установите соответствие между растениями и семейством, к которым они относятся
Растения Семейства
1. Календула А. Сложноцветные
2. Шиповник Б. Розоцветные
3. Подсолнечник
4. Яблоня
5. Слива
6. Ромашка
Часть 3
5.Перечислите главные отличия растений от животных.
Билет № 3
Часть 1
1. Рост корня обеспечивают клетки:
1) покровной ткани;
2) механической ткани;
3) образовательной ткани;
4) проводящей ткани.
Половое размножение растений осуществляется
1) спорами 3) почками
2) семенами 4) луковицами
3. Водоросли считают наиболее древними и примитивными растениями, так как:
1) они размножаются вегетативным путем;
2) их тело состоит из сходных клеток;
3) в их клетках нет вакуолей;
4) в их клетках нет ядер.
Часть 2
4. Установите соответствие между растениями и семейством, к которым они относятся
Растения Семейства
|
|
|
1. Малина А. Розоцветные
2. Картофель Б. Пасленовые
3. Рябина
4.Томат
5. Петуния
6.Земляника
Часть 3
5.Какие вы знаете систематические единицы растительного мира?
Билет № 4
Часть 1
1. Почка – это:
1) видоизмененный побег; 3) верхушка стебля;
2) зачаточный побег; 4) зачаточные листья.
2. Органические вещества образуются:
1) в луковицах 3) в корнях
2) в листьях 4) в плодах
3. У ряда мхов, как и у водорослей, есть:
1) листья; 2) ризоиды; 3) стебли; 4) семена.
Часть 2
4. Установите соответствие между растениями и семейством, к которым они относятся
Растения Семейства
1. Тюльпан А. Злаки
2. Пшеница Б. Лилейные
3. Лилия
4. Рожь
5. Ландыш
6. Кукуруза
Часть 3
5.Назовите факторы среды, оказывающие влияние на рост и развитие растений?
Билет № 5
Часть 1
1. Основными частями цветка, участвующими непосредственно в размножении, являются:
|
|
|
1) только тычинки;
2) только пестики;
3) тычинки и пестики;
4) околоцветник.
2. Растения поглощают из окружающей среды углекислый газ для:
1) создания органических веществ;
3) создания минеральных веществ;
2) разрушения органических веществ;
4) разрушения минеральных веществ.
3. К папоротникообразным не относится:
1) хвощ; 2) плаун; 3) сфагнум;
4) папоротник-орляк.
Часть 2
4. Установите соответствие между органами и их видоизменениями
Видоизменения Органы
1. Луковица тюльпана А. Побеги
2. Усики гороха Б. Листья
3. Клубень картофеля
4. Колючки кактусов
5. Усики винограда
6. Корневище ландыша
Часть 3
5.Какие жизненные формы встречаются среди цветковых растений? По каким признакам вы отличите дерево от кустарника?
|
|
|
Билет № 6
Часть 1
1. Хлоропласты содержатся:
1) в жилках;
2) в межклетниках;
3) в клетках кожицы листа;
4) в клетках мякоти листа.
2. Свет необходим растениям для:
1) поглощения минеральных веществ;
2) фотосинтеза;
3) движения
4) поглощения воды.
3. На заростке папоротника образуются:
1) споры; 3) листья;
2) половые клетки; 4) спорангии.
Часть 2
4. Установите соответствие между названием процесса и его характеристиками
Характеристики Процесс
1. Расщепление органических веществ А. Дыхание
2. Образование органических веществ Б. Фотосинтез
3. Выделение кислорода
4. Выделение углекислого газа
5. Происходит только на свету
6. Происходит и на свету и в темноте
Часть 3
5.Каково значение растений в природе и в жизни человека?
Билет № 7
Часть 1
1. Корнеплоды образует:
1) ландыш; 3) картофель;
2) свекла; 4) горох.
2. Передвижение воды и минеральных веществ в корне происходит по клеткам:
1) проводящей ткани; 3) механической ткани;
2) образовательной ткани; 4) покровной ткани.
3. У взрослого растения папоротника образуются:
1) споры; 3) сперматозоиды;
2) яйцеклетки; 4) заростки.
Часть 2
4. Установите соответствие между растениями и их жизненными формами
Растения Жизненные формы
1. Тополь А. Деревья
2. Шиповник Б. Кустарники
3. Береза
4. Малина
5. Клен
6. Боярышник
Часть 3
5. Какие удобрения вам известны? Для чего их вносят в почву?
Билет № 8
Часть 1
1. Луковица – это:
1) корень; 3) плод;
2) видоизменённый побег; 4) видоизмененные листья.
2. Если не произойдет опыление:
1) растение погибнет; 3) растение перестанет расти;
2) не образуются плоды; 4) у растения опадут листья.
3. К низшим растениям относятся:
1) хвощи; 3) водоросли;
2) мхи; 4) папоротники.
Часть 2
4. Установите соответствие между характеристикой и классом цветковых растений, для которого она характерна
Характеристика Классы
1. Корневая система мочковатая А. Однодольные
2. Корневая система стержневая Б. Двудольные
3. Листья всегда простые
4. Листья простые и сложные
5. Число частей в цветке кратное
пяти или четырем
6. Число частей в цветке кратное
трем
Часть 3
5. Какова роль растений в круговороте воды в природе?
Билет № 9
Часть 1
1. Корень, развивающийся из корешка зародыша, называется:
1) главным; 2) боковым; 3) придаточным; 4) мочковатым.
2. Яркие, крупные цветки или соцветия многих растений:
1) лучше опыляются ветром; 3) очень красивы;
2) сильно пахнут; 4) лучше заметны насекомым.
3. Папоротники растут во влажных местах, так как:
1) их размножение связано с водой;
2) это водные растения;
3) не переносят солнечных лучей;
4) не могут расти на сухой почве.
Часть 2
4. Установите соответствие между названием процесса и его характеристиками
Характеристики Процесс
1. Поглощение углекислого газа А. Фотосинтез
2. Поглощение кислорода Б. Дыхание
3. Происходит во всех живых клетках
4. Происходит в клетках, содержащих
хлоропласты
5. Образование органических веществ
6. Происходит и на свету и в темноте
Часть 3
5. В каких органах растений могут накапливаться питательные вещества?
Билет № 10
Часть 1
1. Из почки развиваются:
1) стебли с листьями и почками, цветки; 3) только цветки;
2) только листья; 4) плоды
2. Фотосинтез – это процесс:
1) образования органических веществ на свету;
2) образования минеральных веществ на свету;
3) разрушения органических веществ в листьях;
4) поглощения растением углекислого газа и воды.
3. Месторождения каменного угля образовались:
1) из современных папоротников, хвощей, плаунов;
2) из древних папоротников, хвощей, плаунов;
3) из древних мхов;
4) из древних водорослей.
Часть 2
4. Установите соответствие между органами, функциями и принадлежностью их к определенному виду органов
Органы и функции Вид органов
1. Лист А. Вегетативные
2. Цветок и плод Б. Генеративные
3. Стебель с листьями
4. Образование семян
5. Корень
6. Двойное оплодотворение
Часть 3
5.Какие явления в жизни растений могут служить доказательством тому, что растение – это целостный организм?
Билет № 11
Часть 1
1. Основная функция стебля:
1) фотосинтез;
2) передвижение веществ;
3) закрепление растения в почве;
4) поглощение воды и минеральных солей.
2. В результате фотосинтеза в клетках листа образуется:
1) спирт; 3) углекислый газ;
2) минеральные соли; 4) крахмал.
3. К голосеменным растениям не относится:
1) можжевельник; 3) береза;
2) ель; 4) сосна.
Часть 2
4. Установите соответствие между органами, функциями и принадлежностью их к определенному виду органов
Органы и функции Вид органов
1. Корневая система А. Вегетативные
2. Семена Б. Генеративные
3. Соцветия
4. Фотосинтез
5. Передвижение веществ
6. Опыление
Часть 3
5. Как происходит почвенное и воздушное питание (фотосинтез) растений?
Билет № 12
Часть 1
1. Рост стебля в толщину происходит за счет деления клеток:
1) пробки; 3) луба;
2) камбия; 4) коры.
2. Поглощаемая растениями солнечная энергия запасается:
1) в минеральных веществах; 3) в органических веществах;
2) в воде; 4) в кислороде.
3. Сосны могут расти на песчаной и болотистой почве, это связано:
1) с особенностями корневой системы;
2) с наличием хвои;
3) с высотой деревьев;
4) с мощной корой.
Часть 2
4. Установите соответствие между органами, функциями и принадлежностью их к определенному виду органов
Органы и функции Вид органов
1. Побег А. Вегетативные
2. Мочковатая корневая система Б. Генеративные
3. Плоды
4. Почвенное питание
5. Семязачаток
6. Самоопыление
Часть 3
5.Какие особенности строения некоторых плодов позволяют им распространяться с помощью ветра? Приведите примеры.
Билет № 13
Часть 1
1. Запасные питательные вещества в стебле накапливаются в клетках:
1) пробки; 3) камбия;
2) коры; 4) сердцевины.
2. В процессе дыхания растений:
1) образуются органические вещества;
2) расходуются органические вещества;
3) расходуется вода;
4) поглощается углекислый газ.
3. Хвоя – это видоизмененные:
1) листья; 3) стебли;
2) побеги; 4) шишки.
Часть 2
4. Установите соответствие между способами опыления растений и приспособленностью к ним растений
Приспособления Способ опыления
1. Много легкой пыльцы А. Опыление ветром
2. Ароматные цветки Б. Опыление насекомыми
3. Цветение до распускания листьев
4. Ярко окрашенные цветки
5. Длинные тычиночные нити
6. Наличие нектара в цветках
Часть 3
5.Почему плоды некоторых растений могут распространять животные. Приведите примеры.
Билет № 14
Часть 1
1. Органические вещества в стебле передвигаются:
1) по ситовидным трубкам; 3) по сосудам;
2) по клеткам камбия; 4) по пробке.
2. Сочный односемянный плод называется:
1) ягода; 2) костянка; 3) яблоко; 4) тыквина.
3.Голосеменные растения, в отличие от папоротников, имеют:
1) стебли; 3) листья;
2) семена; 4) корни.
Часть 2
4. Установите соответствие между способами опыления растений и приспособленностью к ним растений
Приспособления Способ опыления
1. Невзрачные мелкие цветки А. Опыление ветром
2. Пыльца крупная, липкая Б. Опыление насекомыми
3. Крупные одиночные цветки
4. Растения произрастают большими
группами
5. Пыльца мелкая, сухая
6. Яркий венчик цветка
Часть 3
5.Каковы причины и значение листопада? Перечислите листопадные растения.
Билет № 15
Часть 1
1. Возраст дерева можно определить:
1) по числу листьев; 3) по его высоте;
2) по годичным кольцам; 4) по толщине стебля.
Бесполое размножение растений осуществляется
1) семенами 3) спорами
2) плодами 4) гаметами
3. Голосеменные в отличие от покрытосеменных не имеют:
1) корней; 3) цветков и плодов;
2) листьев; 4) семян.
Часть 2
4. Установите соответствие между признаком и отделом растений, для которого он характерен
Признаки Отдел растений
1. Большинство – травянистые
растения А. Папоротниковидные
2. Преобладают деревья и
кустарники Б. Голосеменные
3. Размножаются спорами
4. Размножаются семенами
5. Оплодотворение не связано с водой
6. Для оплодотворения необходима вода
Часть 3
5.Какое значение имеют водоросли в природе и в жизни человека?
Билет № 16
Часть 1
1. Растения, на которых есть тычиночные и пестичные цветки:
1) двудомные; 2) тычиночные; 3) однодомные; 4) пестичные.
2. Листья осенью желтеют, так как:
1) разрушается хлорофилл;
2) не идет фотосинтез;
3) понижается температура воздуха;
4) растению не хватает питательных веществ.
3. Цветковые растения называют покрытосеменными, так как у них:
1) семена защищены околоплодником;
2) есть семена;
3) есть тычинки и пестики;
4) есть плоды.
Часть 2
4. Установите соответствие между признаком и отделом растений, для которого он характерен
Признаки Отдел растений
1. Есть одноклеточные формы А. Мхи
2. Имеют стебли и листья Б. Водоросли
3. Отсутствуют вегетативные органы
4. Хлорофилл находится в хроматофоре
5. Только многоклеточные растения
6. Участвуют в образовании торфа
Часть 3
5.Какое значение имеют мхи в природе?
Билет № 17
Часть 1
1. Листорасположение, при котором листья растут по два в узле – один лист напротив другого, называют:
1) двойным; 2) противоположным; 3) супротивным; 4) парным.
2. Благодаря корневому давлению:
1) происходит рост корня;
2) корень поглощает воду из почвы;
3) растение растет;
4) растение размножается.
3. Двойное оплодотворение наблюдается только:
1) у голосеменных; 3) у покрытосеменных;
2) у папоротников; 4) у мхов.
Часть 2
4. Установите соответствие между признаком и отделом растений, для которого он характерен
Признаки Отдел растений
1. Корень, стебель, листья А. Мхи
2. Стебель, листья, ризоиды Б. Папоротниковидные
3. Только травянистые растения
4. Участвуют в образовании торфа
5. Древние древовидные формы
участвовали в образовании каменного угля
6. Листья называются вайи
Часть 3
5.Какое значение имеют папоротниковидные, плауновидные и хвощевидные растения в жизни человека?
Билет № 18
Часть 1
1. Из каких частей цветка образуются семена:
1) стенок завязи;
2) цветоложа;
3) основания тычинок, лепестков, чашелистиков;
4) семязачатков.
2. Листья влажных мест обитания:
1) мелкие; 2) имеют опушение; 3) крупные; 4) видоизменены в колючки.
3. Организмы, состоящие из одной клетки и не имеющие оформленного ядра:
1) водоросли; 2) мхи; 3) бактерии; 4) папоротники.
Часть 2
4. Установите соответствие между признаком и отделом растений, для которого он характерен
Признаки Отдел растений
1. Семя покрыто околоплодником А. Голосеменные
2. Преимущественно
деревянистые растени Б. Покрытосеменные
3. Семя лежит открыто на чешуйках
4. Цветки могут иметь разнообразную форму
5. Листья узкие, игольчатые или
чешуйчатые
6. Жизненные формы представлены деревьями,
кустарниками и травами
Часть 3
5.Какова роль голосеменных растений в природе?
Билет № 19
Часть 1
1. Соцветия у растений – это приспособление:
1) к улавливанию солнечного света;
2) к защите от вредителей;
3) к опылению;
4) к перенесению неблагоприятных условий.
2. Растения необходимо охранять, так как они:
1) выделяют углекислый газ;
2) поглощают воду из почвы;
3) поглощают минеральные соли;
4) создают органические вещества, выделяют кислород.
3. Грибы питаются:
1) кислородом;
2) углекислым газом;
3) готовыми органическими веществами;
4) минеральными солями.
Часть 2
4. Установите соответствие между признаком и отделом растений, для которого он характерен
Признаки Отдел растений
1. Размножаются семенами А. Папоротниковидные
2.В умеренных широтах
представлены Б. Покрытосеменные
преимущественно травянистыми растениями
3. Листья – вайи
4. Размножаются спорами
5. Характерно двойное оплодотворение
6. Форма листьев и корневые системы разнообразны
Часть 3
5. Почему покрытосеменные являются наиболее высокоорганизованными в растительном мире?
Билет № 20
Часть 1
1. Листья кактусов видоизменены в колючки, это:
1) увеличивает испарение;
2) обеспечивает поглощение воды корнями;
3) увеличивает скорость фотосинтеза;
4) уменьшает испарение.
2. Опыление – это:
1) слияние мужских и женских гамет
2) перенос пыльцы ветром;
3) перенос пыльцы с тычинок на рыльце пестика;
4) перенос пыльцы с одного цветка на другой.
3. Водоросль в теле лишайника:
1) создает органические вещества;
2) поглощает воду;
3) поглощает минеральные соли;
4) защищает гриб.
Часть 2
4.Установите соответствие между растением и отделом, к которому это растение относится
Растения Отдел растений
1. Дуб А. Голосеменные
2. Лиственница Б. Покрытосеменные
3. Осина
4. Ель
5. Сосна
6. Акация
Часть 3
5.Какие типы питания характерны для бактерий? В чем их принципиальное различие?
Билет № 21
Часть 1
1. Вся наследственная информация клетки находится в
1) в ядре; 2) в оболочке; 3) в митохондриях; 4) в пластидах.
Дата добавления: 2018-04-04; просмотров: 533; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!