Плоды у цветковых растений образуются



1) из семязачатков 3) из завязи пестика

2) из оплодотворенной яйцеклетки 4) из пыльцевых зерен

 

Общим для мхов, папоротников и хвощей является

1) отсутствие корней;          2) наличие ризоидов;       

3) размножение спорами;   4) наличие цветков.

 

Часть 2

4. Установите соответствие между грибами и группами, на которые они делятся

Грибы                                                          Группы грибов

1. Мухомор                                           А. Съедобные 

2. Подберезовик                                   Б. Ядовитые

3. Бледная поганка

4. Лисички

5.Ложные опята

6. Белый гриб

Часть 3

5. Каково значение бактерий в природе?

Билет № 22

Часть 1

1. Корневища имеют:

1) тюльпан;     2) ландыш;         3) лилия;   4) картофель.

 

Какую функцию не выполняет лист?

1) фотосинтез;

2) газообмен;                                        

3) запас питательных веществ;                                       

4) испарение воды.

 

3. Особенности моховидных:

1) размножение спорами;  

2) размножение семенами;  

3) наличие корней; 

4) наличие листьев.

 

Часть 2

4.Установите соответствие между грибом и типом его питания:

Гриб                                                     Тип питания

1. Дрожжи                                           А. Паразиты

2. Мукор                                             Б. Сапротрофы

3. Трутовик

4. Спорынья

5. Опёнок

6. Головня

Часть 3

5.Каково значение бактерий в жизни человека?

Билет № 23

Часть 1

1. Видоизменениями побегов являются:

1) придаточные корни;

2) корнеплоды;                                                              

3) цветки;                                                                   

4) корнеклубни.

 

2. Испарение воды листьями обеспечивает:

1) размножение растений;

2) фотосинтез;

3) передвижение минеральных веществ в растении;

4) создание органических веществ.

 

Какая группа растений участвует в образовании болот, создании торфа

1) мхи; 2) плауны; 3) папоротники;        4) хвощ

 

Часть 2

4. Установите соответствие между характеристикой и классом цветковых растений, для которого она характерна

Характеристика                                    Классы

1. В семенах две семядоли                    А. Двудольные

2. В семенах одна семядоля                 Б. Однодольные

3. Жилкование листьев дуговое или параллельное

4. Жилкование листьев сетчатое

5. Число частей в цветке кратное

трем

6. Листья простые и сложные

Часть 3

5. Почему грибы выделяют в самостоятельное царство живой природы?

Билет № 24

Часть 1

Сухой односемянный плод называется: 

1) коробочка;    2) стручок;        3) зерновка;    4) боб.

 

Как называется слияние половых клеток?

1) опыление; 2) оплодотворение; 3) размножение; 

4) спорообразование

 

Симбиозом каких организмов являются лишайники?

1) гриба и корнями дерева;    3) двух грибов различных видов;

2) гриба и водоросли;               4) водоросли и бактерий

 

Часть 2

4. Установите соответствие между признаком и царством живой природы, для которого он характерен

                Признаки                    Царство живых

                                                                           организмов

1. Питаются готовыми органическими       А. Грибы

веществами                                                    Б. Растения

2. В клетках присутствует хлорофилл

3. Оболочки клеток содержат хитин

4. Органические вещества создают

в процессе фотосинтеза

5. Оболочки клеток содержат целлюлозу

6. Тело представлено мицелием

 

Часть 3

5. Какое практическое значение имеют дрожжи?

 


Билет № 25

Часть 1

1. Сочный односемянный плод называется

1) костянка;          2) ягода;        3) яблоко; 4) тыквина.

     

2. Проросток растет и развивается за счет:

1) образования органических веществ в результате фотосинтеза;

2) поглощения из почвы воды и минеральных веществ;

3) использования органических веществ, запасенных в семени;

4) все утверждения верны.

 

Что общего между голосеменными и покрытосеменными растениями?

 1) развитие из спор;      3) наличие цветка;

 2) развитие из семени;  4) деление на классы однодольных и двудольных.

Часть 2

4. Установите соответствие между растениями и группами, на которые они делятся

Растения                                             Группы растений

1. Пшеница                                  А. Культурные

2. Пырей                                      Б. Дикорастущие

3. Картофель

4. Паслен черный

5. Ландыш майский 

6. Кукуруза

                                                     

Часть 3

5. Какова роль лишайников в природе и в жизни человека?

 

 


Дата добавления: 2018-04-04; просмотров: 541; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!