Обобщенная формулировка задачи
Дети старшего дошкольного возраста любят при организации совместной образовательной продуктивной деятельности выполнять работы по замыслу. Однако в практике ДОО они проводятся методически неправильно.
Ключевое задание
1. Раскройте методику обучения рисованию, лепке, аппликации по замыслу (обратите внимание на предварительную работу).
2. Спланируйте систему занимательных дел (предварительную работу) по разным образовательным областям, направленных на подготовку к организованной образовательной деятельности (продуктивная) по замыслу.
3. Составьте конспект организованной продуктивной деятельности (по замыслу) с учетом методических требований, с учетом комплексно-тематического планирования. Сделайте его анализ.
4. Выполните творческую работу по замыслу.
5. Проведите фрагмент занимательного дела.
Контекст выполнения задания
Вы воспитатель детей старшего дошкольного возраста.
Экзаменационное задание № 8
Обобщенная формулировка задачи
Дети средней группы осваивают приемы работы с ножницами и технику вырезывания прямых и косых срезов. Очень важно сформировать изобразительные и технические умения, т.к. они влияют на качество детских работ.
Ключевое задание
1. Раскройте методику обучения прямым и косым срезам вырезывания.
2. Составьте конспект занимательного дела по обучению новому способу вырезывания или конспект организованной образовательной деятельности по аппликации.
|
|
|
3. Проведите фрагмент занимательного дела.
4. Продемонстрируйте способы вырезания.
5. Выполните творческую работу по аппликации с использованием техники прямых и косых срезов с бумагой.
Контекст выполнения задания
Вы воспитатель детей средней группы.
Экзаменационное задание № 9
Обобщенная формулировка задачи
Дети старшего дошкольного возраста любят вырезать, однако, техникой работы ножницами владеют недостаточно, рациональные способы вырезывания не используют в работе.
Ключевое задание
1. Раскройте методику обучения предметной аппликации в разных возрастных группах.
2. Спроектируйте последовательность обучения приемам, способам вырезания с указанием тем занятий (на примере одной возрастной группы).
3. Составьте конспект организованной образовательнойдеятельности по предметной аппликации, сделайте его анализ.
4. Проведите фрагмент занятия.
5. Выполните творческую работу по аппликации (образец).
Контекст выполнения задания
Вы методист ДОО, которая работает по программе «От рождения до школы».
Экзаменационное задание № 10
Обобщенная формулировка задачи
|
|
|
При обучении детей старшего дошкольного возраста приемам симметричного вырезания затруднения испытывают как дети, так и воспитатели. Объясните, с чем это связано.
Ключевое задание
1. Раскройте методику обучения приемам симметричного вырезывания аппликации в старшей группе.
2. Составьте конспект организованной образовательной деятельности по аппликации симметричных форм.
3. Сделайте его анализ.
4. Проведите фрагмент занятия.
5. Выполните творческую работу по аппликации (образец).
Контекст выполнения задания
Вы воспитатель детей старшего дошкольного возраста.
Экзаменационное задание № 11
Обобщенная формулировка задачи
В средней группе дети учатся лепить основные объемные геометрические формы, что способствует овладению обобщенными способами лепки конструктивным способом.
2. Ключевое задание
1. Дайте понятие конструктивного способа лепки и назовите основные базовые формы (объемные) и объясните приемы лепки.
2. Составьте конспект организованной образовательной деятельности по лепке предметов конструктивным способом лепки.
3. Проведите фрагмент занятия. Продемонстрируйте приемы лепки.
4. Предложите анализ, оценку продукта детской деятельности.
|
|
|
5. Выполните образец поделки.
Контекст выполнения задания
Вы воспитатель детей дошкольного возраста.
Экзаменационное задание № 12
Обобщенная формулировка задачи
В практике работы ДОО считается, что более выразительные и динамичные, пластичные работы в лепке получаются при использовании пластического способа лепки.
Ключевое задание
1. Дайте определение пластическому способу лепки и раскройте методику обучения детей дошкольного возраста.
2. Составьте конспект организованной образовательной деятельности по лепке пластическим способом.
3. Сделайте его анализ.
4. Проведите часть занятия.
5. Выполните образец лепки.
Контекст выполнения задания
Вы воспитатель детей старшего дошкольного возраста.
Экзаменационное задание № 13
Дата добавления: 2018-04-04; просмотров: 577; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!