Справка о кадровом обеспечении и укомплектованности штатов
Пояснение
Кадровое обеспечение образовательного процесса рассматривается с точки зрения уровня квалификации, соответствия базового образования преподавателей преподаваемой дисциплине, штатности.
Квалификация кадрового состава является показателем потенциала образовательной организации и эффективности процесса обучения.
Данные о педагогических, научно-педагогических и научных кадрах (далее – НПР) представляются в виде справки по форме 14 приложения к приказу Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от 04.05.2016 г. № 502 отдельно по каждой образовательной программе, уровню, виду, подвиду образовательной деятельности, заявленной на лицензирование.
В таблице 14.1 приведены количественные сведения о педагогических, научно-педагогических и научных работниках образовательной организации, структурного подразделения в рамках организации, осуществляющей образовательную деятельность.
Целочисленное значение ставок (столбец 4) вычисляется делением числовых значений параметра «общее количество учебных часов в учебном плане» на числовое значение параметра «норма учебной нагрузки по ставке», приведенных в одной строке (округление до десятой доли числа).
Например, программа реализуется 4 года, объем реализации программы по государственным образовательным стандартам и учебным планам равен 240 зачетных единиц, что составляет 8640 часов. Если полная ставка научно-педагогических работников равна 720 часов, то на программу потребуется 8640/720 = 12 ставок.
|
|
|
Характеристикой устойчивости работы образовательной организации и гарантией ее стабильности является показатель числа штатных педагогических, научно-педагогических работников, работающих в образовательной организации, учреждении, структурном подразделении.
Под основными (штатными) педагогическими работниками понимаются педагогические работники, имеющие в данной образовательной организации, учреждении основное место работы, как находящихся на полной ставке, так и работающих на части ставки.
Основным местом работы педагогического работника считается образовательная организация, где хранится трудовая книжка данного работника.
Под штатными педагогическими совместителями понимаются:
а) внутренние педагогические совместители - административно-управленческий персонал основных (штатных) педагогических работников, научных, прочих работников образовательного учреждения, помимо основных должностных обязанностей ведущих в данном образовательном учреждении педагогическую работу на условиях штатного совместительства;
б) внешние педагогические совместители - лица, ведущие в данном образовательном учреждении педагогическую нагрузку на условиях штатного совместительства, но имеющих основное место работы в иной организации.
|
|
|
Укомплектованность штатов педагогическими (научными, научно-педагогическими) работниками, имеющими в данной образовательной организации основное место работы, рассчитывать как отношение количества ставок (доля ставок суммируется) педагогического( научного, научно-педагогического) состава, занятых основными (штатными) педагогическими работниками и внутренними педагогическими совместителями к количеству ставок преподавательского состава согласно штатному расписанию образовательной организации, учреждения (в процентах).
Например, по штатному расписанию и учебным планам целочисленное значение ставок НПР равно 12. Реализацию заявленной к лицензированию программы в образовательной организации осуществляют 6 штатных сотрудников на 7 ставках и 8 совместителей, то есть фактическая численность работников равна: 6+8 = 14 . Таким образом, целочисленное значение ставок, занимаемых НПР по данной программе, равно: 7+8•0,5 = 11.
Укомплектованность штатов в этом случае составляет: 11/12•100% = 92%, что соответствует требованиям государственного образовательного стандарта по данной программе.
|
|
|
Пояснение
В таблице 14.2 соискатель лицензии представляет сведения о педагогических и научно-педагогических работниках образовательной организации. В ней приводится информация по всем входящим в образовательную программу учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) в соответствии с учебным планом. Для преподавателей приводится информация о специальности каждого преподавателя по диплому; ученая степень, ученое звание; стаж педагогической (научно-педагогической) работы (в том числе по преподаваемой дисциплине); основное место работы и занимаемая должность; условия привлечения к трудовой деятельности.
Для совместителей указывается место основной работы, должность по основному месту работы.
Образовательный ценз педагогических, научно-педагогических работников (наличие базового высшего профессионального образования, ученой степени или учёного звания) должен соответствовать требованиям, предъявляемым государственными образовательными стандартами по каждому направлению (специальности).
По программам среднего профессионального образования в столбце 6 указывается квалификационная категория и педагогические звания.
|
|
|
Доля научно-педагогических работников (в приведенных к целочисленным значениям ставок), имеющих образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (модуля)(то есть профиль читаемой дисциплины соответствует квалификации преподавателя, указанной в документах об образовании, или о квалификации или профилю ученой степени, звания), в общем числе научно-педагогических работников, реализующих программу рассчитывается по формуле:
| Процент НПР,имеющих образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (модулю) = | Количество часов, реализуемых НПР, имеющих образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (модуля) |
х100% |
| Количество часов по ОПОП в соответствии с учебной нагрузкой |
Для образовательной программы со сроком реализации 4 года и количеством часов 8640 часов, количество часов, которые реализуют педагогические работники, образование которых не соответствует квалификации, указанной в документах об образовании, составляет 420 часов.
Процент НПР, имеющих образование соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (модуля), равно: (8640 - 420)/8640•100% = 95%, что соответствует требованиям государственного образовательного стандарта.
В случае, если нет прямого соответствия высшего образования или ученой степени/ ученого звания профилю читаемой дисциплины, соответствие образования профилю читаемой дисциплины устанавливается в этой ситуации на основе принадлежности к одной укрупненной группе образования/степени, звания преподавателя и необходимого образования/степени, звания. Если дисциплина, закрепленная за преподавателем, не соответствует ни образованию, ни ученой степени, званию или тематике курсов повышения квалификации, в столбце 8 следует указать дополнительные сведения, подтверждающие возможность преподавания указанной дисциплины (статьи, публикации, иное).
Доля научно-педагогических работников (в приведенных к целочисленным значениям ставок), имеющих ученую степень и (или) ученое звание, в общем числе научно-педагогических работников, реализующих программу рассчитывае6тся по формуле:
|
Процент НПР с учеными степенями и (или) учеными званиями =
| Количество часов, реализуемых НПР с ученой степенью и (или) ученым званием |
х100% |
| Количество часов по ОПОП в соответствии с учебной нагрузкой |
По данным образовательной организации, учреждения количество ставок, занимаемых педагогическими, научно-педагогическими работниками с ученой степенью и (или) ученым званием, рассчитывается доля работников, имеющих ученую степень и (или) ученое звание, в общем числе педагогических, научно-педагогических работников, реализующих программу.
При лицензировании образовательной деятельности духовных образовательных организаций учитываются лица, имеющие богословские степени и (или) богословские звания. Лица, имеющие одновременно ученые степени и ученые звания (богословские степени и богословские звания), учитываются один раз.
При лицензировании образовательной деятельности образовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность, в которых предусмотрена военная служба и (или) служба в правоохранительных органах, учитываются преподаватели дисциплин (модулей) профессионального блока и раздела «Практики и научно-исследовательская работа», не имеющие ученых степеней и ученых званий, имеющие профильное высшее образование, опыт работы в войсках (на флотах), штабах, правоохранительных органах, учреждениях не менее 10 лет, воинское звание не ниже "подполковник", боевой опыт или государственные награды, государственные или отраслевые почетные звания, государственные премии, а также к преподавателям, имеющим ученую степень доктора наук и (или) ученое звание профессора, приравниваются преподаватели дисциплин (модулей) профессионального Блока, имеющие ученую степень кандидата наук и государственные награды, государственные или отраслевые почетные звания, государственные премии (далее вместе - преподаватели). Преподаватели, одновременно имеющие ученые степени и ученые звания, учитываются один раз.
Для направлений подготовки и специальностей в области культуры и искусства, архитектуры и соответствующих направлений подготовки и специальностей в области образования и педагогики учитываются лица, имеющие почетные звания. В этих организациях в категорию лиц с учёными степенями и званиями включаются также лица без ученых степеней и званий, но имеющие государственные почётные звания, лауреаты международных и всероссийских конкурсов, лауреаты государственных премий, выпускники аспирантуры по творческо-исполнительским специальностям (ассистентуры-стажировки), успешно защитившие итоговую квалификационную работу. В вузах искусств в категорию научно-педагогических кадров с ученой степенью доктора наук и званием профессора включаются лица без ученой степеней и званий, но имеющие государственные почетные звания государственного значения, члены государственных академий, лауреаты государственных премий.
Для направлений подготовки и специальностей в области физической культуры и спорта и соответствующих направлений подготовки и специальностей в области образования и педагогики учитываются лица, имеющие почетные спортивные звания. Лица, имеющие одновременно ученые степени и ученые звания (почетные звания и почетные спортивные звания), учитываются один раз.
Если программа реализуется 3-4 года (имеет контингент на завершающем курсе), то долю НПР с учеными степенями и (или) учеными званиями рассчитываем по учебной нагрузке за весь период обучения.
Например, для программы объемом 8640 часов, объем часов согласно учебным планам, реализуемых НПР с учеными степенями и званиями составляет 6272 часа, что составляет 8,7 ставок.
Тогда процент НПР с учеными степенями и званиями равен: 6272/8640•100% = 72,6%.
В государственном образовательном стандарте высшего профессионального образования по данной программе объем НПР со степенями и званиями должен быть не менее 60%, следовательно, данный показатель по заявленной к лицензированию программе соответствует лицензионным требованиям.
Доля работников (в приведенных к целочисленным значениям ставок) из числа руководителей и работников, деятельность которых связана с направленностью (профилем) реализуемой программы (имеющих стаж работы в данной профессиональной области не менее 3 лет) в общем числе работников, реализующих программу рассчитывается следующим образом.
Из общего количества ставок, занимаемых педработниками, выделяется количество ставок, занимаемых работниками (в приведенных к целочисленным значениям ставок) из числа руководителей и работников организаций, деятельность которых связана с направленностью (профилем) реализуемой программы и имеющих стаж работы в данной профессиональной области не менее 3 лет.
Определяется процент работников из числа руководителей и работников профильных организаций от общего количества педагогических, научно-педагогических работников, реализующих ОПОП.
В конце таблицы 14.2 указывается вывод о соответствии показателей требованиям к заявленной для лицензированию программы.
Копии государственных образовательных стандартов, учебных планов по каждой заявленной к лицензированию образовательной программе
Пояснение:
Прилагаются копии:
утвержденных в установленном порядке государственных образовательных стандартов по всем лицензируемым программам, направлениям, профилям, специальностям, видам дополнительного образования и утвержденные в установленном порядке; (прилагается утвержденный МОН государственный стандарт и копия приказа)
разработанные в соответствии с государственными стандартами и утвержденные в установленном порядке учебные планы по всем лицензируемым программам, направлениям, профилям, специальностям, типовые программы по видам дополнительного образования (копия учебного плана).
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 4669; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!