IV. САНИТАРНО-ПРОСВЕТИТЕЛЬСКАЯ РАБОТА СТУДЕНТА
В период практики студент обязан провести с больными (в палате или в холле отделения) санитарно-просветительскую беседу/лекцию (примерный перечень тем приведен в приложении 2). В соответствующем разделе дневника необходимо указать тему беседы/лекции, дату ее проведения и продолжительность, место проведения (отделение, номер палаты и т.п.) и количество присутствовавших пациентов. Выполнение санитарно-просветительской работы заверяется подписью руководителя осуществляющего непосредственное руководство практикой.
V. УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА СТУДЕНТА
В период практики студент обязан выполнить учебно-исследовательскую работу (примерный перечень тем УИРС в приложении 3) и оформить ее (в виде реферата, эссе, портфолио и пр.,пример оформления в приложении 3), который предоставляется университетскому руководителю на итоговом зачете по практике. Учебно-исследовательская работа студента должна носить индивидуальный характер и быть написана по четкому плану. Необходимо обосновать актуальность выбранной темы. Основной раздел должен быть непосредственно посвящен раскрытию темы УИРС, написан литературным языком с использованием медицинской терминологии, оформлен иллюстрациями. Приводятся ссылки на правовые документы, регламентирующие те или иные правила. Приветствуется использование электронных ресурсов. В заключительной части УИРС обязательно должен быть представлен список использованной литературы и других источников. Не допускается небрежное оформление, а также использование чужих работ.
|
|
|
ДНЕВНИК(число страниц соответствует количеству рабочих дней практики)
Дата __ __/__ __ __/20 __ __
Часы работы: с __ __: __ __ по __ __: __ __
| № п/п | Содержание выполненной работы | Уровень | Кратность |
Подпись руководителя подразделения с указанием должности_____________
САНИТАРНО-ПРОСВЕТИТЕЛЬСКАЯ РАБОТА
Тема беседы/лекции
__________________________________________________________
__________________________________________________________
Дата проведения беседы/лекции _____/_____/ 20_____
Продолжительность беседы/лекции ___________________
Место проведения беседы/лекции
__________________________________________________________
__________________________________________________________
Количество присутствовавших пациентов _______
Подпись базового руководителя ________________
СВОДНЫЙ ОТЧЕТ О ПРОДЕЛАННОЙ РАБОТЕ
| № п/п | Перечень практических нвавыков | Рекомен- дуемый уровень | Достигнутый уровень | Кратность |
| 1. | Сбор общего анализа мочи | 3 | ||
| 2. | Учёт суточного диуреза и количества выпитой жидкости. | 3 | ||
| 3. | Сбор мочи по Зимницкому. | 3 | ||
| 4. | Сбор мочи по Нечипоренко. | 3 | ||
| 5. | Сбор мочи для посева на стерильность | 3 | ||
| 6. | Проба Реберга. | 3 | ||
| 7. | Сбор кала на бак. посев. | 3 | ||
| 8. | Сбор кала на яйца глистов и цисты лямблий. | 3 | ||
| 9. | Взятие соскоба на энтеробиоз | 3 | ||
| 10. | Сбор кала на копрологическое исследование. | 3 | ||
| 11. | Подкожные , внутрикожные инъекции. | 3 | ||
| 12. | Внутримышечные инъекции | 3 | ||
| 13. | Взятие мазка из зева | 3 | ||
| 14. | Взятие мазка из носа | 3 | ||
| 15. | Взятие мазка с конъюнктивы. | 3 | ||
| 16. | Закапывание капель в уши, глаза , нос. | 3 | ||
| 17. | Проведение утреннего туалета у детей разного возраста. | 3 | ||
| 18. | Кормление детей разного возраста. | 3 | ||
| 19. | Подготовка и проведение очистительной и лечебной клизм. | 3 | ||
| 20. | Постановка газоотводной трубки | 3 | ||
| 21. | Постановка компресса | 3 | ||
| 22. | Проведение антропометрии | 3 | ||
| 23. | Подсчет ЧД. | 3 | ||
| 24. | Подсчет ЧСС. | 3 | ||
| 25. | Измерение АД | 3 | ||
| 26. | Измерение температуры и её графическая запись в историю болезни. | 3 | ||
| 27. | Проведение гигиенической ванны | 3 | ||
| 28. | Прием поступающего больного и его санитарная обработка | 3 | ||
| 29. | Осмотр на педикулёз и обработка при выявлении. | 3 | ||
| 30. | Раздача лекарств | 3 | ||
| 31. | Разведение лекарственных средств | 3 | ||
| 32. | Подготовка ребенка к УЗИ различных органов. | |||
| 33. | Подготовка ребенка к R-логическому исследованию (почек, ЖКТ) | 3 | ||
| 34. | Подготовка к экскреторной урографии | 3 | ||
| 35. | Транспортировка тяжелобольных | 3 | ||
| 36. | Сопровождение детей в кабинеты для инструментальных исследований. | 3 |
Подпись базового руководителя ___________________________
|
|
|
|
|
|
Печать лечебного учреждения М.П.
ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ СТУДЕНТА
Руководитель подразделения ___________________________
Базовый руководитель,
осуществляющий общее руководство практикой ________________
Печать учреждения М.П.
Приложение 1
ОСНОВНЫЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ ЗАЧЕТА ПО ПРАКТИКЕ «ПОМОЩНИК ПАЛАТНОЙ МЕДСЕСТРЫ»
|
|
|
1. В чем заключается лечебно-охранительный режим?
2. Как накормить детей различного возраста, в том числе грудного?
3. Как собрать анализ мочи общий?
4. Как собрать анализ мочи по Нечипоренко?
5. Как собрать анализ мочи по Зимницкому?
6. Как собрать анализ мочи на стерильность?
7. Как собрать анализ кала на копрологию?
8. Как собрать анализ кала на бак.посев?
9. Как взять мазок из зева и носа?
10. Как дать ребенку таблетки?
11. Как закапать капли в глаза?
12. Как правильно закапать капли в уши?
13. Как проводить гигиенические процедуры: умывание, подмывание, обработку полости рта, ушей, глаз, носа, стрижку ногтей?
14. Как провести осмотр кожи, волос для исключения инфекционных заболеваний и педикулеза, обработать ребенка при педикулезе?
15. Как провести гигиеническую ванну?
16. Как сменить нательное и постельное белье тяжелобольному ребенку?
17. Как провести взвешивание, измерение роста, окружности головы и грудной клетки?
18. Как измерить температуру тела?
19. Как подсчитать частоту пульса, дыханий, измерить АД?
20. Как сделать компресс?
21. Как сделать лечебную клизму?
22. Как сделать очистительную клизму?
23. Как поставить газоотводную трубку?
24. Как сделать в/к инъекцию?
25. Как сделать в/м инъекцию?
26. Как сделать п/к инъекцию?
27. Как приготовить раствор для разведения антибиотика?
28. Как рассчитать дозу раствора, приготовленного для инъекции?
29. Как провести ингаляцию лекарства через небулайзер?
30. Как сопровождать пациента на лечебные и диагностические процедуры?
31. Как оказать помощь при отправлении естественных потребностей тяжелобольных (подача, уборка и мытье суден, мочеприемников, смена памперсов и пр.)
32. Как проводить кормление тяжелобольных?
33. Как транспортировать тяжелобольных пациентов?
34. Как провести ИВЛ при остановке дыхания?
35. Как провести непрямой массаж сердца при остановке сердца?
Приложение 2
ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ
ДЛЯ САНИТАРНО-ПРОСВЕТИТЕЛЬСКИХ БЕСЕД
1. Уход за новорожденным.
2. Уход за больным ребенком.
3. Массаж и ЛФК.
4. Рациональное питание и здоровье.
5. Алкоголь и здоровье.
6. Курение и здоровье.
7. Физическое воспитание и здоровье.
8. Влияние экологии на здоровье детей.
9. Солнце, воздух и вода и их влияние на здоровье детей.
10.Профилактика травматизма у детей.
Приложение 3
ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ
Дата добавления: 2018-04-04; просмотров: 621; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!