ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ «ПОМОЩНИК ПАЛАТНОЙ МЕДСЕСТРЫ» ДЛЯ СТУДЕНТОВ 2 КУРСА ПЕДИАТРИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА
I. ОБЩИЕ ВОПРОСЫ
Производственная практика «Помощник палатной медсестры» проводится в 4 семестре на базе ОГБУЗ ДКБ - стационары №1 и 2, где студенты работают в качестве палатной медсестры.
Студенты работают по 6 (академических, астрономических) часов в день 12 рабочих дней. Пропущенные дни (по уважительной или неуважительной причине) отрабатываются без сокращения времени за счет дополнительной работы во внеучебное время, практика продлевается на пропущенные дни.
Методическое руководство практикой осуществляет зав. кафедрой пропедевтики детских болезней и факультетской педиатрии профессор Легонькова Т.И.
Базовое руководство практикой студентов осуществляет
Петрова Татьяна Николаевна (заместитель главного врача по медицинской части ОГБУЗ «Детская клиническая больница»),
непосредственным руководителем практики является главная медсестра ОГБУЗ ДКБ, к которой прикреплены студенты.
Цель практики – изучение работы персонала, овладение их умениями работы и манипуляциями, приобретение умений по использованию медицинского оборудования и инструментария, опыта самостоятельной профессиональной деятельности в объеме работы палатной медицинской сестры путем непосредственного участия в деятельности детского терапевтического стационара, а также в развитии социально-личностных компетенций, необходимых для работы в профессиональной сфере.
|
|
|
Во время прохождения практики студент должен помнить и выполнять основы деонтологии, придерживаться принципов профессиональной этики, правильно строя свои взаимоотношения с персоналом медицинского учреждения, показывать пример чуткого и внимательного отношения к больному и его родственникам, внушать больному уверенность в выздоровлении и благоприятном исходе заболевания.
Вся работа студента должна ежедневно фиксироваться в дневнике, который подписываетсябазовым руководителем практики, осуществляющим непосредственное руководство в подразделении и контролируется прикрепленным университетским руководителем практики профильной кафедры. К окончанию практики студент должен освоить выполнение практических умений на рекомендованном уровне и отразить это в прилагаемой таблице сводного отчета.
Уровни овладения практическими умениями:
«1» – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
«2» – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);
«3» – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение). деятельности, решение
II. РАБОТА ВО ВРЕМЯ ПРАКТИКИ
Во время прохождения производственной практики студент должен:
|
|
|
1. Ознакомиться со структурой подразделения, состоянием палат, рабочих помещений, с контингентом больных, с порядком, организацией и особенностями работы персонала.
2. Овладеть практическими навыками на рекомендуемом уровне
3. Самостоятельно выполнить (перечень практических умений и навыков).
-санитарно-гигиенический уход за тяжелобольными детьми и детьми грудного возраста (туалет ушей, глаз, полости рта и носа, стрижка ногтей, уход за волосами, кожей);
-- кормление детей грудного возраста и тяжелобольных детей;
- сбор на исследование мокроты, кала, мочи по различным методикам;
- взятие мазков из зева, носа, глаз, соскоба на энтеробиоз;
- закапывание лекарств в глаза, нос, уши;
- проведение ингаляций через небулайзер;
- - проведение антропометрии и термометрии;
- измерение АД, подсчет ЧСС и ЧД;
- проведение внутрикожных, подкожных и внутримышечных инъекций;
- проведение ИВЛ способом «рот-в-рот», «рот-в-нос»;
- проведение непрямого массажа сердца.
III. ПРАВИЛА ВЕДЕНИЯ ДНЕВНИКА
В первый день работы в отделении дается краткая характеристика подразделения (профиль, количество коек, палат, диагностических кабинетов, и т.п.).
Далее следует описание рабочего дня. Записи должны быть четкими, отражать весь объем и методические приёмы выполненной работы с указанием данных пациентов, уровня овладения практическими умениями и количества выполненных манипуляций. Характер и объем работы определяется профилем подразделения. Дневник ежедневно заверяется подписью непосредственного руководителя. При подведении итогов практики общее количество манипуляций суммируется и выносится в соответствующие графы сводного отчета. Там же отражается максимально достигнутый уровень выполнения практических умений.
|
|
|
ДНЕВНИК
Образец заполнения дневника
(число страниц соответствует количеству рабочих дней практики)
Дата 6.07/2016г. Часы работы с 9.00 по 15.00
| Содержание выполненной работы | Уровень | Кратность |
| Ознакомился со структурой и противоэпидемическим режимом стационара, графиком и объемом работы медперсонала, правилами техники безопасности работы в отделении Произвел осмотр детей на педикулез (указать фамилии И.О., возраст, результат) Кормил детей до года (указать фамилии И.О., возраст) Взвешивал и измерял рост детям до года (указать фамилии И.О., возраст, результат) Сделал внутримышечные инъекции (описание методики –однократно, фамилии И.О., возраст, диагноз-ежедневно) Раздавал лекарства (указать какие) детям (фамилии И.О., возраст, диагноз-ежедневно Сопровождал детей в ЭКГ кабинет Собирал мочу для исследования по Нечипоренко(описать методику однократно, фамилии И.О., возраст, диагноз-ежедневно) Провел термометрию больных (описание методики), оформил запись в температурном листе. | 3 3 3 3 3 3 3 3 | 3 3 5 2 8 2 8 3 4 8 |
Подпись старшей медицинской сестры отделения Иванова А.А.
|
|
|
Пример описания манипуляции в/м инъекции цефтриаксона (описать однократно):
Для приготовления раствора для в/м инъекции 1г препарата разводим в 4 мл 1% р-ра лидокаина ( берем 2мл 2% р-ра лидокаина и 2 мл дистиллированной воды). В шприц набираем 4 мл раствора и вводим глубоко в верхне-наружный квадрант ягодицы (после предварительной обработки кожи спиртом).
Дата добавления: 2018-04-04; просмотров: 297; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!