Социальная психология как культурный феномен
КАФЕДРА
ПСИХОЛОГИИ
2
Дорогой читатель!
Мы рады, что у Вас в руках эта книга, которая увидела свет в дни празднования 10-летнего юбилея издательства. Десять лет мы работали рядом с Вами и для Вас. Сегодня трудно найти человека, не читавшего наших книг, общий тираж которых составил более 300 млн. экз. Книги от "ЭКСМО" есть в каждой домашней и публичной библиотеке, в любом книжном магазине нашей страны и многих зарубежных государств.
В строгих переплетах тесно стоит русская и зарубежная классика, труды древних мыслителей, тома энциклопедий, словарей, справочников. Произведения лучших современных прозаиков и поэтов соседствуют с документальной прозой и мемуарами, исторической и психологической литературой. Рядом — огромная библиотека детектива, остросюжетного и любовного романа, фантастики, фэнтези. В ярких, красочных обложках выстроились книжки для детей и подростков.
Для нас нет "хороших" и "плохих" жанров — мы лишь стараемся обеспечить Вам свободу выбора, чтобы каждый мог найти в "ЭКСМО" книгу по душе...
Каждый день мы выпускаем многотысячными тиражами десять новых книг и считаем, что наши успехи — это прежде всего Ваша заслуга. Вы — тонкий ценитель и взыскательный критик, наш добрый советчик и, надеемся, настоящий друг.
Искренне Ваше "ЭКСМО"
3
КАФЕДРА ПСИХОЛОГИИ
| М. Р. Битянова | ||||||
| СОЦИАЛЬНАЯ
| ||||||
| психология: | ||||||
| наука, практика и образ мыслей | ||||||
| УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ | ||||||
| Москва | ЭКСМО-Пресс | 2001 |
4
ББК 88.5/я7
Б 66
Разработка серийного оформления художника В. Щербакова
Серия основана в 2000 году
| Битянова М. Р. | |
| Б 66 | Социальная психология: наука, практика и образ мыслей. Учебное пособие / М: Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2001. — 576 с. (Серия «Кафедра психологии»). |
| ISBN 5-04-007344-5 | |
| Настоящее учебное пособие значительно выделяется из ряда других, посвященных данной тематике, которые можно отнести к одной из двух групп: это либо зарубежные труды, либо созданные — учитывая современную интенсивность и глобальность изменений в социуме — в другую эпоху. Во-первых, это СОВРЕМЕННЫЙ учебник, охватывающий весь объем накопленных знаний в данной сфере, в том числе самые свежие данные. Во-вторых, КОМПЕТЕНТНЫЙ, учитывая обширность изложенного материала. АКТУАЛЬНЫЙ, в-третьих, поскольку отражает новый взгляд на состояние науки и отвечает тем потребностям в социальных знаниях, которые сложились в обществе на современном этапе. В-четвертых, он имеет ПРИКЛАДНОЙ характер, так как содержит богатый практический материал: упражнения, ролевые игры, диагностический инструментарий и т. д. И в-пятых, это ОТЕЧЕСТВЕННЫЙ учебник, который, обращаясь к самым разным источникам, независимо от их географического происхождения, учитывает нашу специфику, наши традиции, наши учебные планы и требования к знаниям наших учащихся колледжей и вузов. Для учащихся всех уровней и специальностей, изучающих курс социальной психологии. | |
| ББК 88.5/я7 |
|
|
|
| © Битянова М. Р., 2001 | |
| ISBN 5-04-007344-5 | © ЗАО «Издательство «ЭКСМО-Пресс», 2001 |
5
ПРЕДИСЛОВИЕ
Жанр книги, которую вы, уважаемый читатель, держите в руках, определить не трудно. Это учебное пособие. Пособие по дисциплине, которая является обязательным компонентом учебного плана всех психологических, педагогических и многих других «человековедческих» специальностей. Оно написано на основе курса лекций и учебной программы, подготовленных и многократно реализованных автором в различных московских психолого-педагогических вузах.
Структура пособия, по крайней мере его первой части, прозрачна, традиционна и тому, кто знаком с отечественными научно-психологическими традициями, даст возможность однозначно определить научное «происхождение» самого автора. Это социально-психологическая школа Московского университета им. Ломоносова. Что ж, научная школа — это в каком-то смысле судьба, ее влияние на наше профессиональное самоопределение вполне сравнимо с влиянием семейного сценария на развитие личности человека... Кафедра социальной психологии МГУ существенно повлияла на процесс моего профессионального и собственно человеческого становления, и я пользуюсь возможностью выразить огромную признательность моим Учителям.
|
|
|
В структуре 1-й части учебного пособия выделены четыре традиционных для московской школы раздела:
«Введение», содержащее методологический и исторический обзор различных подходов к определению предмета социальной психологии.
6
«Социально-психологическая характеристика общения»: раздел содержит материал о видах и функциях общения, подробный анализ его коммуникативной, перцептивной и интерактивной сторон, а также характеристику социально-психологического конфликта.
«Социальная психология группы»: в разделе рассматривается само явление социальной группы, важнейшие подходы к его изучению. Естественно, что большая часть информации касается малых групп — их структурных и процессуальных характеристик.
|
|
|
«Социальная психология личности» содержит материал по таким проблемам как социально-психологическое развитие личности, социально-психологические характеристики личности и регуляторы ее поведения.
Такова общая структура первой части книги. Что же касается содержания учебного пособия, то оно не столь традиционно, и по этому поводу хотелось бы сказать несколько слов. Социальная психология, и этому посвящены самые первые страницы книги, — многомерное культурное явление. Свести его к обзору научных теорий и данным многочисленных лабораторных экспериментов, общим определениям и типологиям означало бы непростительно сузить его содержание. Возможно — оставить за бортом самое главное и существенное: определенный ценностно-смысловой взгляд на Человека, его взаимоотношения с Миром людей и собственным «я». Социальная психология — это не только и не столько наука, это — мировоззрение. Да, опирающееся на объективные научные данные и теоретические обобщения, но при этом с таким же уважением оперирующее житейским опытом человечества и личным опытом человека. Социальная психология — определенный взгляд на мир, причины и следствия происходящего в нем, это определенное ценностное отношение к другим людям и их месту в нашей жизни и нашей личности. Это также профессиональное кредо.
Именно поэтому пособие называется «Социальная психология: наука, практика и образ мыслей». Его страницы содержат как вполне традиционный для учебника материал, так и рубрики «Из
7
личного опыта», «Практические советы». Сугубо практическим аспектам социальной психологии посвящена вторая часть книги: «Психотехнические этюды». Название говорит само за себя. Она содержит описание личного профессионально-практического опыта автора.
Не знаю, можно ли так говорить о какой-либо науке (вроде бы как это такое объективное, внеоценочное, внеценностное знание), но я очень люблю социальную психологию. В ее способности раскрывать и расцвечивать тонкие грани человеческих отношений, относясь при этом достаточно бережно к тому, что составляет неуловимую и ненаучную основу общения, я вижу некоторое чудо. В этой науке очень мало искусственного, мало построений, которые не могли бы быть проверены обыденным, но проницательным опытом умного, чуткого человека. По крайней мере я в своей преподавательской практике и сознательно, и интуитивно избегаю таких умозрительных схем и моделей. Напротив, меня привлекает в социальной психологии все то, что позволяет осмыслить реальный опыт отношений между людьми, увидеть его во всей полноте и многообразии, найти личные и, по возможности, достаточно универсальные способы развития и усовершенствования межличностных и межгрупповых взаимодействий. В общем, я очень личностно отношусь к науке под названием «Социальная психология» и процессу ее преподавания и не скрываю от своих студентов и читателей этой книги, что стараюсь передать им свое отношение, сделать социально-психологическое знание их личным человеческим мировоззрением.
Как любое мировоззренческое убеждение, социально-психологический взгляд на мир не универсален, подходит не всем. Задачу данного пособия я вижу не в том, чтобы «обратить всех в свою веру», а в том, чтобы сделать личностно- и профессионально-смысловой выбор будущих психологов более осознанным, более продуманным.
В этой книге вы найдете версию социальной психологии как науки, преподаваемой студентам-психологам, и как личного и профессионального
8
мировоззрения, транслируемого от одного человека другому. Авторство, естественно, состоит не в том, что я приписываю себе теоретические толкования и эмпирические факты, накопленные социальной психологией за последние 80—100 лет, а в подборе материала, общем обрамлении, которое собирает весь имеющийся в книге материал в единую картину, единое социально-психологическое видение явлений, происходящих в различных видах человеческих отношений. По крайней мере, к достижению именно такой цели я стремилась.
С уважением, М. Битянова
9
| Часть 1 | |||
| СОЦИАЛЬНАЯ | |||
| психология | |||
| в контексте науки и культуры | |||
1011
РАЗДЕЛ 1
Возникновение и развитие
социально-психологического мышления:
исторический и методологический
аспекты
Социальная психология как культурный феномен
Социальная психология — сложное, многообразное культурное явление, никоим образом не сводимое только к научной форме своего существования, вопреки «наукоцентрированному» взгляду современного человека. Как культурный феномен она возникла задолго до появления самого понятия «наука»; социальная психология и сегодня широко представлена различными ипостасями, среди которых научное ее бытие — далеко не самая значимая.
Человеку как существу, включенному в разнообразнейшие отношения и взаимодействия с другими людьми, издавна был присущ социально-психологический тип мышления, то есть определенный способ восприятия и объяснения событий, явлений, состояний, которые он может наблюдать в самом себе и окружающем его мире. «С тех пор как существуют люди, которые вместе трудятся и живут, с того момента, как они осознали необходимость осмыслить общественное бытие человека, существует, без сомнения, социально-психологическое мышление как один из аспектов всеобъемлющей работы мысли — с целью понять и сформулировать отношение человека к более крупным социальным структурам» (30, с. 13). На различных этапах развития человеческой цивилизации социально-психологическое мышление приобретало то большее, то меньшее значение, принимало вид и форму различных социокультурных явлений и процессов. Многие века социальная психология существовала как мировоззрение,
12
причем и на бытовом, и на научном уровнях. Благодаря этому возникли и продолжают развиваться такие ее формы, как житейская социальная психология (она существует в форме обрядов, традиций, заключена в содержании сказок, мифов, пословиц, поговорок и даже анекдотов) и социальная психология, представленная в образцах искусства и литературы.
Формирование и развитие социально-психологического мышления в научной сфере деятельности человечества привело к формированию социальной психологии как самостоятельной науки, а также к оформлению социально-психологического мышления в перспективную мыслительную парадигму, задающую определенный взгляд на всю систему современного человекознания. Б. Д. Парыгин, характеризуя эту парадигму, говорит о «концентрации внимания исследователей на социальной психике человека как «мере всех вещей» (77, с. 52).
Какие бы культурные формы ни приобретало социально-психологическое знание, оно всегда воспринималось как имеющее более практическое, нежели чисто познавательное значение. Люди старались применить установленные социально-психологические закономерности для изменения и улучшения жизни как индивидуальной, так и общественной. Отсюда еще одна форма существования социальной психологии — психотехническая. На основе житейских наблюдений, образцов литературы и искусства и научных данных создавались и создаются различные приемы социально-психологического воздействия, стратегии построения отношений в той или иной ситуации, технологии управления поведением и установками людей. Социально-психологические техники лежат в основе приемов риторики, целенаправленного воздействия на большие массы людей, негласных и гласных правил политического давления, тактики ведения дворцовых интриг, управления людьми на производстве и т. д. Конечно, за последние 100 лет научная социальная психология внесла значительный вклад в банк таких психотехнических приемов,
13
но, пожалуй, он по-прежнему не может сравниться с тем психотехническим багажом, который накоплен за предыдущие века.
На современном этапе развития человеческой цивилизации социальная психология как культурный феномен представлена такими формами, как
> житейская;
> в образцах искусства и литературы;
> научная;
> мыслительная парадигма;
> психотехническая.
Дата добавления: 2018-04-04; просмотров: 579; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!