Theme: Traditional food in England and Kazakhstan

Стр 1 из 23Следующая ⇒

Азақстан Республикасының Білім және Ғылым Министрлігі Қ. Жұбанов атындағы Ақтөбе өңірлік мемлекеттік университеті Шетел тілдері факультеті Ағылшын және неміс тілдері кафедрасы «Бекітемін» Оқу ісі жөніндегі проректор ___________ Абенова Б.С. «___» _______ 2018 ж. ПӘННІҢ ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК КЕШЕНІ 5.1 – Негізгі шетел тілінің практикумы (модульдің реттік номері мен атауы) BShT В2 1206 «Базалық шетел тілі В2» (код, пәннің атауы (толық)) 5В011900 «Шетел тілі: екі шетел тілі» мамандығына арналған (шифр, мамандық) Семестр 1 Кредит саны 4 Ақтөбе, 2018 ж. «Базалық шетел тілі» пәнінің оқу-әдістемелік кешені пәннің оқу бағдарламасы негізінде құрастырылды. Құрастырушы: Шанаева Динара Талгатовна, оқутышы (Т.А.Ә., қызметі, ғылыми дәрежесі) Ағылшын және неміс тілдері кафедрасының мәжілісінде қарастырылды.. №__ хаттама, «__» _________ 2018 ж. Кафедра меңгерушісі __________________ Ержанова Г. А. (қолы) Шетел тілдері факультеттің Әдістемелік кеңесінің мәжілісінде талқыланды. № __ хаттама, «___» _______ 2018 ж. Әдістемелік кеңес төрағасы ______________ Трушева А.Т. (қолы) Қ. Жұбанов атындағы Ақтөбе өңірлік мемлекеттікуниверситеттің Оқу-әдістемелік кеңесінде мақұлданды. № __ хаттама, «___» _______ 2018 ж. АЛҒЫСӨЗ ПОӘК 5В011900 «Шетел тілі: екі шетел тілі» білім бағдарламасының негізгі бөлімі және BShT В2 1206 «Базалық шетел тілі В2» оқу пәнін меңгеру мен сапалы оқыту үшін қажетті және жеткілікті оқу-әдістемелік құжаттардың жиынтығы болып табылады. ПОӘК келесі мақсаттарменміндеттергежетуге мүмкіндік береді: Курстық басты мақсаты тілдік мамандықтар студенттерінің шеттілдік білім aлy барысында базалық жеткіліктідеңгейде, базалық стандарттылықдеңгейінде мәдениетаралық-қатысымдыққұзыреттілігінқалыптастыру болып табылады. Курс міндеттері: -айтылымбойынша студенттердайындалған диалог және монолог сөздерін меңгерулері тиіс; диалогтік сөзге уйрету мақсаты студенттердедиалогтың функционалдықтүрлеріне,қарым-қатынас ауқымына,сөз тақырыбына қарай қатысымдық мақсатты iciкe асыру және сөз cеpiктесінің айтылымдарына жауап қайтару қабілеттіліктерінқалыптастыру болып табылады (ақпараталмасу диалогы, пікір алмасу диалогы т.б.). Монологтық сөзге үйрету мақсаты студенттердіңқарым-қатынас ауқымына,сөз такырыбына карай суреттеу түрлерінде (тұратынжері,отбасы, болашақ мамандығы т.б.) немесекіші көлемде әңгіме айту (оқиғалар, армандары,үміттері т.б. жайлы) қатысымдық мақсатты icке асыру қабілеттілігінқалыптастыру болып табылады. - тыңдалым бойынша басты міндет тілоқыған тындалым мәтінін, сондай-ақ оқытушы менстуденттердің сөздерін терең және детальды түрде түсіну; тыңдалымға үйрету оқытылып отырған тақырап және қарым-қатынас шеңберінде түпнұсқалық монологтық және диалогтық түрлеріндегі аудио және бейне мәтіндер негізінде іске асырылады. - оқылымбойынша оқытылып отырған тақырып және қарым-қатынас шеңберінде студенттерде әртүрлі жанрлардағы түпнұсқалақ жеңіл кіші көлемдегі мәтіндер негізінде оқу техникасын дамыту, студенттер тапсырылған стратегияға сәйкес мәтінді оқулары және қажетті ақпаратты ала алулары тиіс. - жазба сөз бойынша бір жағынан графикалық, тыныс белгілері білу және орфографиялық білімдер қалыптастыру, екінші жағынан композициялық-қатысымдық сөз түріне және оқытылып отырған тілдің нормативтік талаптарына сәйкес продуктивті жазба сөзді меңгеру; оқылған немесе тыңдалған мәтін мазмұнын жазып бере алу; мәтін жанрына қарай белгілі бір ережелерді сақтай отырып өзпікірін білдіру қарастырылады. Шетел тілінде білім алуды дүние жүзілік стандарттық үлгіге жақындастыру мақсатымен бұл бағдарлама болашақ шетел тілі маманын даярлаудың мақсаты мен міндеттерін анықтайды. Бағдарлама көрсетіп отырған бұл мақсаттар мен міндеттер ұлттық білім беру жүйесінің ерекшеліктерін және еуропалық одақ елдерінде қабылданған шетел тілдерін меңгерудің жалпы еуропалық компетенцияларын ескерген. Шетел тілінде оқытудың мақсаты - студенттердің мәдениетаралық және кәсіби коммуникативтік біліктерін қалыптастыру. Бағдарлама талаптарына сай лексика кең мәдени – әлеуметтік фонында: оқыған тақырып көлемінде баламасыз және фон лексикасы; бағалау лексикасы тілдік этикеттің бір элементі ретінде қолданатын сөздік клишелер. Студенттер қарым-қатынас жасау қажеттілігігіне қарай грамматикалық материалды алдымен функционалды содан кейін жүйелі түрде меңгереді. Бағдарламаның тілдік материалды сипаттайтын бөлімдеріне ана тілімен салыстыру элементтері сөзсіз енген. Бағдарламада белгіленген оқудың процессуалдық аспектісінің мазмұны оқудың мақсаты мен міндеттері анықтаған комуникативті-мәдениетаралық дағдылар мен іскерліктер комплексінен тұрады. Бағдарламаның концептуалды базисіне сәйкес коммуникативтік іскерліктер әрекеттік когнитивті-коммуникативтік, мәдениеттанымдық және жеке басқа бағытталған тәсілдер негізінде қалыптасу керек. Сөз әрекеті тілдік ойлау болғандықтан, әрекеттік тәсіл мен оқытуды имитациялық пайдалануға емес, студенттердің творчестволық ойлау қабілетін дамытуға бағытталуын талп етеді. Тілді творчествовалық түрде ғана осы тілді пайдалануға үйренушілілермен үздіксіз қарым-қатынас кезінде үйретуге болады. Сондықтан бағдарлама талаптарының бірі-дәстүрлі оқу тәсілдерінен бас тартып, оларды оқу процесінің субъектілерін біріктіретін және оқу процесіне шын мәнінде әрекеттік сипаттама ( проектілік әдістеме, ойындық және компьютерлік технологиялар) беретін жаңа интерактивтік технологияларымен алмастыру болып табылады. Өзге тілдің когнитивтік (танымдық) бағытының мазмұны студенттің интеллектуалды және эмоционалды дамуын ынталандыруды танымдық және коммуникативті к эрекет жасауға мүмкіндік беретін нақты когнивтивтік тәсілдерін игеруді; жеке психологиялық ерекшеліктерінің дамуын: әлеуметтік әрекеттестік қабілеттілігін дамытудың талап етеді. Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі Қ.Жұбанов атындағы Ақтөбе өңірлік мемлекеттік университеті Шетел тілдері факультеті Ағылшын және неміс тілдері кафедрасы «Бекітемін» Шетел тілдері факультетінің деканның м.а., ф.ғ.к _____________ Коптлеуова К.Б. «___» _____________ 2018 ж. ЖҰМЫС ОҚУ БАҒДАРЛАМАСЫ 5.1 – Негізгі шетел тілінің практикумы (модульдің реттік номері мен атауы) Базалық шетел тілі (пән атауы) 5В011900 «Шетел тілі: екі шетел тілі» (шифр, мамандық) Жалпы орта білім негізінде күндізгі (оқыту формасы) Ақтөбе 2018 «Базалық шетел тілі В2» пәні бойынша жұмыс оқу бағдарламасы пәннің Оқу бағдарламасы негізінде құрастырылды. Құрастырушы: Шанаева Динара Талгатовна, оқутышы (Т.А.Ә., қызметі, ғылыми дәрежесі) Ағылшын және неміс тілдері кафедрасының мәжілісінде қаралды. №__ хаттама, «___» _______ 2018 ж. Кафедра меңгерушісі __________________ Ержанова Г. А. Шетел тілдері факультеттің Әдістемелік кеңесінің мәжілісінде талқыланды. №__ хаттама, «___» _______ 2018 ж. Әдістемелік кеңесінің төрағасы __________________ Трушева А. Т. Түсінік хат. «Базалық шетел тілі» курсы болашақ шетел тілдері мұғалімдерін кәсіби-педагогикалық даярлау жүйесіне кіреді және басқа да курстармен логикалық тұрғыда байланысты болады. Бұл курс негізгі пәндер жүйесіне енеді. Пәнді оқу барысында педагогикалық жоғары оқу орындары студенттеріне мамандыққа даярлау мәселелері: таңдаған мамандықтың құрылымы мен мазмұны, «Базалық шетел тілі» оқу пәнінің ерекшелігі, мұғалім жеке басының үйлесімділігі, оқу еңбегінің мәдениеті, мұғалімдер мен оқушылардың педагогикалық қарым-қатынасы, мектептегі педагогикалық практика, өзін-өзі тәрбиелеу, сөйлеу және түсіну проблемалары қарастырылады. «Базалық шетел тілі» курсы БП ТК (тандау компонентінің базалық пәндер) цикліне жатады. «Базалық шетел тілі» пәніне 4 кредит бөлінген: практикалық 60 сағат, ОСӨЖ 32 сағат, СӨЖ 88 сағат. Пәннің қысқаша сипаттамасы. 2 семестр бойынша «Базалық шетел тілі» пәнінен 4 кредит бөлінген. Оқу бағдарлама бойынша бұл пән 1-2 семестрлерде оқытылады. «Базалық шетел тілі» курсы теориялық және профессионалдық студенттерді даярлауда ең негізгі орында. Оқу жоспар бойынша практикалық сабақтар, студенттің өзіндік жұмысы (СӨЖ) және оқытушының жетекшілігімен студенттің өзіндік жұмысы (ОСӨЖ) қарастырылған. Пәнді оқытудың мақсаты мен міндеттері. Пәннің негізгі мақсаты - қажетті автоматтандырылған тіл дағдыларын дамыту, оқу техникасын дамыту, құрамында бұрын игерілген лексика мен грамматикасы бар ағылшын тіліндегі мәтінді оқу және түсіне білу негізінде ауызша тілді оқыту, сонымен қатар 1 курс бағдарламасы көлемінде жазбаша тіл дағдысын дамыту. Пәнді оқып бітіргеннен кейін студенттің игеруге міндетті білімі , іскерлігі, дағдысы мен хабардарлығы жүзеге асырылады. Курстың пререквизиті. Бұл пәнді оқу кезінде мектептегі ағылшын тілі бағдарламасын, «Фонетика практикумы» және «Грамматика практикумы» пәндерің меңгеру қажет. Курстың постреквизиті. Алынған білімін келесі пәндерді оқу кезінде қолдануға болады: «Мадениаралық қарым қатынас мән мәтіндегі базалық негізгі шет тілі», «Елтану». Модульдік оқу жоспарынан көшірме Курс Семестр Модуль атауы Практикалық сабақтар (сағат саны) ОСӨЖ (сағат саны) СӨЖ (сағат саны) Бақылау формасы 1 2 5.1 - Негізгі шетел тілінің практикумы 60 32 88 Емтихан Барлығы 180 сағат Модуль бойынша пәннің тақырыптық жоспары № Модуль атауы Сағат саны Дәріс (сағат) Практикалық сабақтар (сағат) Зертханалық сабактар (сағат) ОСӨЖ (сағат) I Модуль I.Тағам. Meals 1.Практикалық сабақ 1.1 Traditional Food of England and Kazakhstan 5 1.2 Eating Out, Fast-food, Canteens, Cafes, Pubs, Restaurants 5 2. ОСӨЖ 2.1 English Meals 6 2.2 At Dinner 6 2.3 Vocabulary Notes 6 2.4 Doing Ex. 6 І модуль бойынша барлығы І Модуль бойынша бақылау түрі Test. Dictation. Make up a dialogue and topic. Write an essay, a report, a composition II Модуль II. Оқу. Study. University 1.Практикалық сабақ 1.1 A student’s working day 4 1.2 My day Off. Hobbies 4 1.3 Our University. Jobs 5 1.4 Sport in my life 4 1.5 Literature and Art. My favourite book. My favourite writer 4 1.6 Theater, Cinema and Music 4 2. ОСӨЖ 2.1 My Daily Programme 6 2.2 Dialogue. Vocabulary Notes 6 2.3 St. Petersburg University 6 2.4 The week-end 6 2.5 Sport. Dialogue 6 2.6 Books and Libraries. Dialogue 5 2.7 At the Theatre. Dialogue 5 ІІ модуль бойынша барлығы ІІ Модуль бойынша бақылау түрі Test. Dictation. Make up a dialogue and topic. Write an essay, a report, a composition III III Модуль. Қоршаған орта. Environment 1.Практикалық сабақ 1.1 Seasons and weather in Great Britain and Kazakhstan. My favourite season 5 1.2 Pollution. Environment protection 5 2.ОСӨЖ 2.1 The Climate of England. Dialogue 6 2.2 A Healthful Climate. Weather Signs 6 ІІІ модуль бойынша барлығы ІІІ Модуль бойынша бақылау түрі Test. Dictation. Make up a dialogue and topic. Write an essay, a report, a composition IV Модуль IV. Киім. Clothes 1.Практикалық сабақ 1.1. Shopping. Supermarkets 5 1.2 Clothes: size and colours 5 1.3 Fashion. Style. 5 2.ОСӨЖ 2.1 Great Supermarkets of Great Britain and Kazakhstan 6 2.2 Modern Style 6 ІV модуль бойынша барлығы ІV Модуль бойынша бақылау түрі Test. Dictation. Make up a dialogue and topic. Write an essay, a report, a composition БАРЛЫҒЫ (сағат) 60 88 Пәннің мазмұны Модуль I.Тағам. Meals. Пререквизиттер (Ену мінездемесі):The students are able to speak about meals, give the description of their favourite dishes, order meals in cafes and restautants. Практикалық сабақ. 1.1Сабақтың тақырыбы:Traditional food in England and Kazakhstan. Сабақтың жоспары: 1. Text “English Meals”. 2. Dialogue “At dinner”.pp 158-174. 3. Vocabulary notes 160-162. 4. Do Ex 1-19, pp. 163-173. 5. Dictation 12. Test 12. 1.2.Сабақтың тақырыбы: Eating Out. Fast-food. Canteens. Café. Restaurant. Сабақтың жоспары: 1. Text “In the canteen”, p. 159-160. 2. Do Ex. 1-5, pp. 163-164; Оқытушының жетекшілігімен жүретін студенттің өзіндік жұмысы. 1.1Сабақтың тақырыбы:English meals. Сабақтың тапсырма түрі: 1. Text “English Meals”. 2. Dialogue “At dinner”.pp 334-336. 3. Vocabulary notes 336-339. 4. Do Ex. 1-21pp343-350. 5. Dictation 12. Test 12. 1.2Сабақтың тақырыбы:At Dinner. Сабақтың тапсырма түрі: 1. Text “At the refreshment room”, p. 19. 2. Do Ex1,2 pp19; Ex 1-3 p 20. 3. Text “At dinner” pp. 335-336. 1.3Сабақтың тақырыбы:Vocabulary Notes. Сабақтың тапсырма түрі: Learn given words and word-combinations by heart. 1.4Сабақтың тақырыбы:Doing Exercises. Сабақтың тапсырма түрі: Do Ex. 30-32, pp. 173; Ex.A-19, pp. 343-350 in the written form. Студенттің өзіндік жұмысы. 1.1Сабақтың тақырыбы:Your favourite dishes. Сабақтың тапсырма түрі: Write down an essay on the given topic “Your favouritedishes.“ 1.2 Сабақтың тақырыбы:What national dishes you may recommend to a foreigner. Сабақтың тапсырма түрі: Write down an essay on the given topic ”Whatnationaldishesyoumayrecommendtoaforeigner’ 1.3 Сабақтың тақырыбы:English meals and dishes. Сабақтың тапсырма түрі: Write down an essay on the given topic” English mealsanddishes.” 1.4 Сабақтың тақырыбы:Fruit and vegetables are an indispensable part of a diet. Сабақтың тапсырма түрі: Write down an essay on the given topic “Fruit and vegetables are an indispensable part of a diet” and give your opinion № 1 Модуль бойынша білімді бақылау формасы: Test 12. Постреквизиттер (шығу мінездемесі): The students are able to speak about Kazakh and English meals, and discuss their favourite food. Модуль IІ. Оқу. Study. Пререквизиттер (Ену мінездемесі):Ask and answer the questions; read the text about “Student’s Day” with the help of dictionaries. Практикалық сабақ. 2.1.Сабақтың тақырыбы: A student’s Day. Сабақтың жоспары: 1. Grammar: The Present Tense. Pp. 176-177. 2. Do Ex 1-5 pp. 177-178. 3. Text 1 ”A Student’s day”; 4. Text 2”Dialogue” pp178-181. 5.Lexics on the theme pp182-183. 6. Do Ex 5-26 pp185-193. 2.2.Сабақтың тақырыбы: My Day Off. Hobbies. Сабақтың жоспары: 1. Text 1 “The weekend”; 2. Text 2”Dialogue” pp. 177-179. 3. Vocabulary notes on the theme pp. 180-184. 4. Do Ex 1-18 pp193-198. 5. Topics and dialogues on the theme. 6. Dictation 13. Test 13. . 2.3.Сабақтың тақырыбы: Our University. Jobs. Сабақтың жоспары: 1. Grammar:The Past Indefinite Tense; The Past Continuous Tense; Statements in indirect speech; Spelling rules pp. 194-196. 2. Do Ex 1-8 pp196-198. 3. Text 1 “Our University”, рр. 198-200. 4. Text 2 “A telephone call”, рр. 198-200. 5. Vocabulary notes on the theme pp. 200-202. 2.4.Сабақтың тақырыбы:Sport in my life. Сабақтың жоспары: 1. Text1 “Sport”, p. 259”; 2. Text 2 ”Dialogue”. 3. Vocabulary notes on the theme, p. 261. 4. Do Ex. 3-18, pp. 269-275. 5. Story for auding. Sport and Health Care. 2.5.Сабақтың тақырыбы: Literature and Art. My favourite book. My favourite writer. Сабақтың жоспары: 1. Grammar: Some verbs and word combinations followed by a gerund. 2. “Books and Libraries”, p. 199; 3. Text 2”Dialogue”, p. 200. 4. Vocabulary notes on the theme, pp. 201-205. 5. Topics and Dialogues on the theme. 6. Text 1 “Charles Dickens”, p. 218; 7. Text 2” Dialogue” p. 219. 8. Do Ex 4-15, pp. 231-236. Vocabulary notes on the theme, pp. 220-222. Topics and Dialogues on the theme. 2.6.Сабақтың тақырыбы: Theatre. Cinema. Music. Сабақтың жоспары: 1.Grammar: Verbs followed by a Gerund. 2. Text 1 “Jean’s first visit to the Theatre”; 3. Text 2 “ A telephone conversation” pp. 285-287. 4. Vocabulary notes on the theme pp. 288-290. 5. Do Ex 4-30, pp. 291-302 . Story for auding, 6. Dictation 19. Оқытушының жетекшілігімен жүретін студенттің өзіндік жұмысы. 2.1.Сабақтың тақырыбы:The Daily programme. Сабақтың тапсырма түрі: 1. “The Daily programme”; 2. Text 2 “Dialogue” pp. 155-156. 3. Vocabulary notes on the theme pp 157-161. 4. Vocabulary and speech exercises 1-25 pp. 169-176. 2.2.Сабақтың тақырыбы:Dialogue. Vocabulary Notes. Сабақтың тапсырма түрі: Make up a dialogue on the theme “My working day” and use the vocabulary notes in your speech. 2.3.Сабақтың тақырыбы:St. Petersburg University. Сабақтың тапсырма түрі: 1. Text “St. Petersburg University”, pp. 237-240. 2. Vocabulary notes on the theme on pp. 240-242. 3. Topics and dialogues on the theme. 4. Do Ex. 1-22 pp250-258. 2.4.Сабақтың тақырыбы:The week-end. Сабақтың тапсырма түрі: 1. Grammar: indirect Speech Ex. 1-3, pp. 185-186 2. Text “The week-end”, p. 177. 3. Dialogue on p. 179. 4. Vocabulary notes, pp. 180-184, 5. Do Ex. 5-17, pp. 195-198. 2.5.Сабақтың тақырыбы:Sport. Dialogue. Сабақтың тапсырма түрі: 1. Grammar: Past Tenses (Continuous, Perfect). 2. Text “Sport”, p. 259; 3. Dialogue on p. 260. 4. Vocabulary notes on p. 261-263. 5. Do Ex. 1-5, pp. 265-266; Ex. 3-18, pp. 269-275. 6. Make up a dialogue on the theme “Sport in my life”. 2.6.Сабақтың тақырыбы:Books and Libraries. Dialogue. Сабақтың тапсырма түрі: Types of Libraries. Libraries of Great Britain and Kazakhstan.Speak on the theme, make up a dialogue. 2.7.Сабақтың тақырыбы:At the Theatre. Dialogue. Сабақтың тапсырма түрі: Text 1“At the theatre”, Text 2 “ Dialogue” pp. 399-401; Vocabulary notes on the theme pp402-404. Vocabulary and speech exercises 1-19 pp 411-420. Make up a dialogue. Студенттің өзіндік жұмысы. 2.1Сабақтың тақырыбы:Your day off. Сабақтың тапсырма түрі: Write down an essay on the topic ”Your day off”. 2.2Сабақтың тақырыбы:Your working day. Сабақтың тапсырма түрі: Write down a letter to your friend about ”Your working day”. 2.3Сабақтың тақырыбы:Your Institute. Сабақтың тапсырма түрі: Write down a report on the topic ”Our Institute”. 2.4Сабақтың тақырыбы:Your English classes. Сабақтың тапсырма түрі: Write down an essay on the topic”Your English classes”. 2.5Сабақтың тақырыбы:Oxford and Cambridge Universities-the oldest Universities of Great Britain. Сабақтың тапсырма түрі: Write down an essay on the topic ”Oxford and Cambridge Universities-the oldest Universities of Great Britain“. 2.6Сабақтың тақырыбы:The book I like to read. Сабақтың тапсырма түрі: Write down a composition on the topic ”The book I like to read”. 2.7Сабақтың тақырыбы:My favourite playwright. Сабақтың тапсырма түрі: Write down an essay on the topic”My favourite playwright”. 2.8Сабақтың тақырыбы:The role of the theatre in bringing up people, developing their tastes and outlook. Сабақтың тапсырма түрі: Write down an essay on the topic ”The role of the theatre in brining up people, developing their tastes and outlook.” №2 Модуль бойынша білімді бақылау формасы: Test 13. Постреквизиттер (шығу мінездемесі):The students are able to speak about their hobbies, daily programmer, favouriter books and writers, visits to theatres, cinimas. They are able to express their opinions about music, relation to sport and so on. Модуль III. Қоршаған орта. Environment. Пререквизиттер (Ену мінездемесі):The students can read and listen to short stories and express their views on preveous themes. Практикалық сабақ. 3.1.Сабақтың тақырыбы:Seasons and weather in Great Britain and Kazakhstan. My favourite season. Сабақтың жоспары: 1. Grammar: The Future Indefinite Tense; The Future Continuous Tense; to be ablein the Future Indefinite Tense; to have + infinitive in the Future Indefinite Tense; Adverbial clauses of time and condition pp 214-216.Ex 1-6 pp 216-218. 2. Text 1 “Season and Weather”; 3. Text 2 “Weather Talk” pp218-220. 4. Vocabulary notes on the theme pp220-221. 3.2.Сабақтың тақырыбы:Pollution. Environment Protection. Сабақтың жоспары: 1. Texts “Air pollution”; ”Water pollution”. 2. Vocabulary notes on the theme. Оқытушының жетекшілігімен жүретін студенттің өзіндік жұмысы. 3.1.Сабақтың тақырыбы: The Climate of England. Dialogue. Сабақтың тапсырма түрі: 1. Text1 “The Climate of England”; 2. Text 2“Dialogue’. Pp. 382-384. 3. Vocabulary notes on the theme pp 384-386. 4. Do Ex 1-19 pp 393-398. 5. Dictation 15. 3.2.Сабақтың тақырыбы: A Healthful Climate. Weather Signs. Сабақтың тапсырма түрі: 1. Grammar: Indirect Speech. 2. Do Ex. 2-5, pp. 387-389. 3. Text 1 “A Healthful Climate”, p. 389; 4. Text 2 “Weather Signs”, p. 391. 5. Do Ex. 11-14, pp. 390-392. Студенттің өзіндік жұмысы. 3.1Сабақтың тақырыбы:The climate you would like to live in. Сабақтың тапсырма түрі: Write down an essay on the topic”The climate you would like to live in”. 3.2Сабақтың тақырыбы:The season you like best of all. Сабақтың тапсырма түрі: Write down a composition on the topic ”The season you like best of all”. № 3 Модуль бойынша білімді бақылау формасы: Test 14. A dialogue and “Seasons and weather in Great Britain and Kazakhstan”. Постреквизиттер (шығу мінездемесі):The students can use expressions which are necessary during discussing topics on the themes.

Модуль IV. Киім. Clothes.

Пререквизиттер (Ену мінездемесі):The students can make up dialogues on the themes “Meals”, “My working day”, “Our University”, “Seasons and weather”.

Практикалық сабақ.

4.1.Сабақтың тақырыбы: Shopping. Supermarkets.

Сабақтың жоспары:

1. Grammar: The complex object.

2. Do Ex 1-5, pp. 268-269.

3. Text “Carrie goes to a department store”;

4. Text 2 “Shopping”, pp .270-271.

5. Vocabulary notes on the theme pp. 271-274.

6. Do Ex. 4-20, pp. 275-280.

4.2.Сабақтың тақырыбы: Clothes: size and colours.

Сабақтың жоспары:

1. Text 1 “The Baxters go Shopping”, pp. 358-359.

2. Texts “At a department store” pp 362-363;

3. Text “At a shoe shop” pp 364-365;”

4. Text It’s too small for me” pp365-366;

5. Text “At a car shop” pp367-368;

6. Text “At a grocery store” p 370.

7. Do Ex 1-3 p362.

8. Dialogues on the theme.

4.3.Сабақтың тақырыбы: Fashion. Style.

Сабақтың жоспары:

Changing Times, Changing Styles. Text “The History of Costume”, “Clothes for different occasions”, “Do you care what you wear?”.

Оқытушының жетекшілігімен жүретін студенттің өзіндік жұмысы.

4.1.Сабақтың тақырыбы:Great Supermarkets of Great Britain and Kazakhstan.

Сабақтың тапсырма түрі:

1. Text “Supermarkets of Great Britain”.

2. Speak about supermarkets of Kazakhstan.

3. Make up a dialogue on the theme “Great Supermarkets of Great Britain and Kazakhstan”.

4.2.Сабақтың тақырыбы:Modern Style.

Сабақтың тапсырма түрі:

1. Texts “What have they got in their wardrobes”;

2. Texts “Street Style”, “Traditional Clothes”. Express your personal attitude towards fashion.

3. Exercises from working out.

Студенттің өзіндік жұмысы.

4.1Сабақтың тақырыбы:My favourite fashion style.

Сабақтың тапсырма түрі: Write down a composition on the theme “My favourite fashion style”

№4 Модуль бойынша білімді бақылау формасы: Test 15.

Постреквизиттер (шығу мінездемесі):The students can speak on the theme “Shopping” and make up dialogues.

Бақылау түрлері.

Ағымдық бақылау-Test.

Аралық бақылау-Test.

Қорытынды бақылау.

1. Test (in written from);

2. Speaking (orally-a topic, a dialogue).

Негізгі әдебиет.

1. В.Д. Аракин «Практический курс английского языка» I course.

2. Matushkina-Gerke, «Практический курс английского языка».

3. Philip Kerr “Inside Out”,Student`s book, Pre-Intermediate, MACMILLAN.

4. Philip Kerr “Inside Out”, Workbook, Pre-Intermediate, MACMILLAN.

Қосымша әдебиет.

1. Берлизон С.Б. – “English Writing”.

2. Видеофильмы – “Family Album”, “Look Ahead”, 1976 г.

3. Видеофильмы – Look Ahead. Britain. Business English. Office Communications.

4. Бонк Н.А. – “Учебник английского языка”, 2004 г.

5. Богородицкая – “The world of Britain”.

6. Димент А.Л. – “Brush up your English”, 1980 г.

7. Skalkin.V.L. Speak Everyday English (Voc-ry) . Moscow.

8. Кошманова И.И. “Topics for discussion” Санкт Петербург 1999.

9. Е.А. Корнеева «Практика англ яз» 2000 г.

10. Денисова Л.Г. «Английский язык. Интенсивный курс» Москва. Просвещение. 1996.

11. Закон об образовании РК, №389-13 РК, 07.06.99, г. Астана.

12. Концепция развития образования РК до 2015 г. от 04.11.2004.

13. Концепция развития иноязычного образования РК, Алматы, 2004.

14. Государственная программа развития образования РК на 2005-2010 г.г.

15. Типовая программа по практическому курсу основного иностранного языка. Астана, 2003.

16. Гальскова Н.Д. Современная методика обучения иностранным языкам М.,

Аркти – 2000.

17.Гальскова Н.Д., Гез Н.И. Теория обучения иностранным языкам.

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі

Қ.Жұбанов атындағы Ақтөбе өңірлік мемлекеттік университеті

Шетел тілдері факультеті

Ағылшын және неміс тілдері кафедрасы

«Бекітемін»

Шетел тілдері факультетінің

деканның м.а., ф.ғ.к

_____________ Коптлеуова К.Б.

«___» _____________ 2018 ж.

СТУДЕНТКЕ АРНАЛҒАН ПӘН БАҒДАРЛАМАСЫ (СИЛЛАБУС)

Мамандық	5В011900-«Шетел тілі: екі шетел тілі»
Модуль	5.1 «Негізгі шетел тілінің практикумы»
Пән	BShT В2 1206 «Базалық шетел тілі В2»
Оқу формасы	Жалпы орта білім негізінде, күндізгі
Семестр	2
Кредит саны	4
Емтихан	2 семестр
Дәріс	-
Зертханалық	-
Практикалық	60 сағат
ОСӨЖ	32 сағат
Барлық аудиториялық	92 сағат

Ақтөбе, 2018

Студентке арналған пән бағдарламасы (Силлабус) 5В011900 - «Шетел тілі: екі шетел тілі» мамандықтың оқу бағдарламасы («__» _________ 2017 ж. бекітілген) негізінде құрастырылды.

Құрастырған: оқытушы Шанаева Д. Т.

Ағылшын және неміс тілдері кафедрасының мәжілісінде қаралды.

№___ хаттама, «___»__________ 2018 ж.

Кафедра меңгерушісі _________ Ержанова Г. А.

Шетел тілдері факультеттің Әдістемелік кеңесі мәжілісінде талқыланды.

№___ хаттама, «___» _______ 2018 ж.

Әдістемелік кеңес төрағасы __________________ Трушева А. Т.

Құрметті студент! Бұл бағдарлама сізге арналып дайындалды. Барлық пункттермен мұқият танысыңыз.

Сіз «Базалық шетел тілі» пәні бойынша өзінізге қажетті барлық ақпараттарды осы бағдарламадан таба аласыз.

Пәнге жауапты: Шанаева Д.Т. – оқытушы

Офис: кафедра Ағылшын және неміс тілдері (№ 514 каб.).

Мекен-жайы: Ақтөбе қ., Гришина 7а.

Сабақ уақыты: бекітілген кестеге сәйкес.

Консультация сағаты консультация кестесіне сәйкес.

Пән туралы мәлімет:

Модуль атауы:«Негізгі шетел тілінің практикумы»

Пән атауы мен коды: BShT В2 1206 «Базалық шетел тілі В2»

Кредит саны - 4

Аптадағы сағат саны - 4

Модульдік оқу жоспарынан көшірме

Курс	Семестр	Барлық кредит саны	Дәріс (сағат)	Семинар (практ.,зертх.) (сағат саны)	ОСӨЖ (сағат)	СӨЖ (сағат)	Бақылау формасы
1	2	4	-	60	32	88	Емтихан

Пререквизиттер:

Бұл пәнді оқу кезінде мектептегі ағылшын тілі бағдарламасын, «Фонетика практикумы» және «Грамматика практикумы» пәндерің меңгеру қажет.

Постреквизиттер:

Алынған білімін келесі пәндерді оқу кезінде қолдануға болады: «Мәдениаралық қарым қатынас мән мәтіндегі базалық шет тілі», «Елтану», «Үйдегі оқу».

Пәннің қысқаша сипаттамасы:

2 семестр бойынша «Базвлық шетел тілі» пәніне 4 кредит бөлінген. Оқу бағдарлама бойынша бұл пән 1-2 семестрлерде оқытылады. «Базалық шетел тілі» курсы теориялық және профессионалдық студенттерді даярлауда ең негізгі орында. «Базалық шетел тілі» курсы БП ТК (тандау компонентінің базалық пәндер) цикліне жатады. «Базалық шетел тілі» пәніне 4 кредит бөлінген: практикалық 60 сағат, ОСӨЖ 32 сағат, СӨЖ 88 сағат.

Білім беру мақсаттары

Пәннің негізгі мақсаты - қажетті автоматтандырылған тіл дағдыларын дамыту, техниканы дамыту, құрамында бұрын игерілген лексика мен грамматикасы бар ағылшын тіліндегі мәтінді оқу және түсіне білу негізінде ауызша тілді оқыту, сонымен қатар 1 курс бағдарламасы көлемінде жазбаша тіл дағдысын дамыту.

Құзыреттіліктері:

Курсты оқып болған соң төмендегідей мағлұматтарды игересіздер:

- ағылшын және американ прозалары мен поэзиясы, сонымен қатар құбылыстар туралы, ағылшын тілінде сөйлейтін елдерінің салт-дәстүрі мен өмір сүруі.

Пәнді оқудың нәтижесінде төмендегідей жайттарды жүзеге асыра аласыздар:

Диалог сөз:

- фактіге негізделеген ақпараттар табу және оларды жеткізу, әңгімелесушілердің күнделікті мұқтаждығын қанағаттадыратын қарым-қатынас жасау жағдаяттары шеңберінде әлеуметтік байланыстарды орнату және оларды үзбеу;

- таныс тақырыпқа қысқа әрі қызықты әңгімелер құрастыру;

- ұсыныс жасау немесе оған келісім беру, кешірім сұрау.

Монолог сөз:

- жанұясын, кәсіби жөнінде әңгімелесу;

- таныс тақырып бойынша қысқа баяндама жасай білу;

- оқыған, естіген, көргені жәнінде қарапайым әңгіме құра білу.

Тыңдап түсіну:

- шетел тілінде жазылған әңгіменің тақырыбын, мақсатын, оның мазмұнының егжей-тегжейін түсіну;

- қысқа аудиомәтіннің жалпы мазмұнын түсінеді және одан маңызды ақпараттар алу;

- телефон арқылы әңгімешінің сөзін түсіну.

Оқу:

- публисцистикалық, әдеби, ғылыми жеңіл мәтіндерді оқу;

- жазба материалдарынан нақты ақпараттар табады;

- қоғамдық орындардағы шартты белгілерді және жазуларды толық және дәл түсіне білу.

Пәнді өту барысында қойылатын талаптар:

Біз сіздің курсқа көңіліңіз және тәртібіңіз Студенттің намыс Кодексіне сай болатынына сенімдіміз. Сізге сабаққа кешуге және себепсіз жіберуге, сонымен қатар оқу бөлмеде тәртіпсіз болуға, оқытушылар мен студенттерге құрметтеушілік болуға болмайды.

Сіз сабаққа талқылауға дайын материалдармен және берілген тақырыпқа байланысты дайын сұрақтармен келуіңіз керек.

Бекітілген кестеге сәйкес курс бойынша сабақ кестесі

Апта №

Аудиториялық сабақтар сағаттары

ОСӨЖ және СӨЖ тапсыру

мерзімі

(кестеге сәйкес)

дәріс

практикалық (семинар) сабақтар

зертханалық

ОСӨЖ

1-4

5-8

1-2

№1 СӨЖ, №2 СӨЖ тапсырмалары.

9-12

3-4

№1 ОСӨЖ, №2 ОСӨЖ тапсырмалары; №3 СӨЖ, тапсырмасы.

13-16

5-6

№3 ОСӨЖ, №4 ОСӨЖ тапсырмалары; №4 СӨЖ тапсырмасы.

17-20

7-8

№ 5 ОСӨЖ тапсырмасы; №5 СӨЖ тапсырмасы.

21-24

9-10

№6 ОСӨЖ тапсырмасы; №6 СӨЖ тапсырмасы.

25-28

11-12

№7 ОСӨЖ тапсырмасы; №7 СӨЖ тапсырмасы.

29-32

13-14

№8 ОСӨЖ тапсырмасы; №8 СӨЖ тапсырмасы.

33-36

15-16

№9 ОСӨЖ тапсырмасы; №9 СӨЖ тапсырмасы.

37-40

17-19

№10 ОСӨЖ тапсырмасы; №10 СӨЖ тапсырмасы.

41-44

20-22

№11 ОСӨЖ тапсырмасы; №11 СӨЖ тапсырмасы

45-48

23-24

№12 ОСӨЖ тапсырмасы; №12 СӨЖ тапсырмасы.

49-52

25-27

№13 ОСӨЖ тапсырмасы; №13 СӨЖ тапсырмасы.

53-56

28-29

№14 ОСӨЖ тапсырмасы; №14 СӨЖ тапсырмасы.

57-60

30-32

№15 ОСӨЖ тапсырмасы; №15 СӨЖ тапсырмасы

Бағалау саясаты

Ағымдық бақылау кезінде студенттердің оқу үлгерімі әрбір орындалған тапсырма үшін (ағымдық сабақтарда жауап беру, үй тапсырмасын, СӨЖ, аралық бақылау тапсыру) 100 баллдық шкала бойынша бағаланады және үлгерімді ағымдық бақылаудың қорытынды нәтижесі академиялық период ішінде алған барлық бағаның орташа арифметикалық қосындысымен анықталады.

Аралық және қорытынды аттестация кезінде студенттердің оқу жетістігін бағалау кезінде аналогиялық тәсіл қолданылады.

Ағымдық бақылауды бірінші және жетінші апта аралығында жүйелі түрде студент өзіне ыңғайлы уақытта және кез келген күні тапсырына болады. Бірақ бірінші ағымдық бақылау бойынша қорытынды баға келесі формула бойынша есептелетінін ескеру керек:

мұндағы – ағымдық бақылауды тапсыру саны. Бірінші аралық бақылау оқу процесі басталғаннан кейін сегізінші аптада жүргізіледі.

Бірінші рейтинг келесі формула бойынша есептеледі .

Екінші ағымдық (тоғызыншы- он төртінші апталар) және аралық бақылау (он бесінші апта) бойынша баға аналогиялық түрде шығарылады. орташа рейтинг формуласымен есептеледі және емтихан ведомості мен қорытынды семестрлік аттестация ведомостіне енгізіледі.

Емтихан алдын ала бекітілген емтихан тапсыру кестесіне сәйкес бір рет тапсырылады. Қорытынды баға сынақ кітапшасына және диплом қосымшасына жазылады. Ол келесі формуламен есептеледі:

Оқытудың кредиттік технологиясы бойынша студенттердің білімін

бағалау шкаласы

(Бір пайызға балл сәйкес келеді)

Он бір баллдық шкала
Балл	%	Әріптік эквиваленті	Сандық эквиваленті	Бес баллдық жүйе бойынша баға
95-100	95-100	А	4,0	Өте жақсы
90-94	90-94	А-	3,67	Өте жақсы
85-89	85-89	В+	3,33	Жақсы
80-84	80-84	В	3,0
75-79	75-79	В-	2,67
70-74	70-74	С+	2,33	Қанағаттанарлық
65-69	65-69	С	2,0
60-64	60-64	С-	1,67
55-59	55-59	D+	1,33
50-54	50-54	D	1,0
0-49	0-49	F	0	Қанағаттанарлықсыз

Пән мазмұны

Модуль №	Модульдер және мазмұны	Сағат саны	Бақылау түрі
1	Модуль 1. Тағам. Meals.
	Практикалық сабақ.
	1.1 Traditional Food of England and Kazakhstan.	5	Test №12.
	1.2 Eating Out, Fast-food, Canteens, Cafes, Pubs, Restaurants.	5
	ОСӨЖ
	2.1 English Meals.	6
	2.2 At Dinner.	6
	2.3 Vocabulary Notes.	6
	2.4 Doing Ex.	6
	1-ші модуль бойынша барлығы.	34	Test. Dictation. Make up a dialogue and а topic. Write an essay, a report, a composition.
2	Модуль 2. Оқу. Study, University.
	Практикалық сабақ.
	2.1 A student’s working day.	4	Test №13, №14.
	2.2 My day Off. Hobbies.	4
	2.3 Our University. Jobs.	5
	2.4 Sport in my life.	4
	2.5 Literature and Art. My favourite book. My favourite writer.	4
	2.6 Theater, Cinema and Music.	4
	ОСӨЖ
	2.1 My Daily Programme.	6
	2.2 Dialogue. Vocabulary Notes.	6
	2.3 St. Petersburg University.	6
	2.4 The week-end.	6
	2.5 Sport. Dialogue.	6
	2.6 Books and Libraries. Dialogue.	5
	2.7 At the Theatre. Dialogue.	5
	2-ші модуль бойынша барлығы.	65	Test. Dictation. Make up a dialogue and а topic. Write an essay, a report, a composition.
3	Модуль 3. Қоршаған орта. Environment.
	1. Практикалық сабақ.
	3.1 Seasons and weather in Great Britain and Kazakhstan. My favourite season.	5	Test №15.
	3.2 Pollution. Environmental protection.	5
	ОСӨЖ
	3.1 The Climate of England. Dialogue.	6
	3.2 A Healthful Climate. Weather Signs.	6
	3-ші модуль бойынша барлығы.	22	Test. Dictation. Make up a dialogue and а topic. Write an essay, a report, a composition.
4	Модуль 4. Киім. Clothes.
	1. Практикалық сабақ.
	4.1. Shopping. Supermarkets.	5	Test №18.
	4.2 Clothes: size and colours.	5
	4.3 Fashion. Style.	5
	ОСӨЖ
	4.1 Great Supermarkets of Great Britain and Kazakhstan.	6
	4.2 Modern Style.	6
	4-ші модуль бойынша барлығы.	27	Test. Dictation. Make up a dialogue and а topic. Write an essay, a report, a composition.

СӨЖ тақырыптары

№	СӨЖ тапсырмаларының тақырыптары	Тапсырма түрі
1	Your favourite dishes.	Topic
2	What national dishes you may recommend to a foreigner.	Mini-dialogues.
3	English meals and dishes.	In written form
4	Fruit and vegetables are an indispensable part of a diet.	In written form
5	Your day off.	In written form
6	Your working day.	Situation
7	Your institute.	Speaking (orally)
8	Your English classes.	Speaking (orally)
9	Oxford and Cambridge Universities - the oldest Universities of Great Britain.	Description of the picture (orally)
10	The book I like to read.	Speaking (orally)
11	My favourite playwright.	Short dialogue
12	The role of the theatre in bringing up people, developing their tastes and outlook.	Speaking (orally)
13	What climate you would like to live in.	Description of the picture (orally)
14	The season you like best of all.	Speaking (orally)
15	My favourite fashion style.	Short dialogues

ОСӨЖ- тақырыптары

№	ОСӨЖ тапсырмаларының тақырыптары	Тапсырма түрі
1	English Meals.	In written form
2	At Dinner.	Speaking (orally)
3	Vocabulary Notes.	In written form
4	Doing Ex.	In written form
5	My Daily Programme.	In written form
6	Dialogue. Vocabulary Notes.	In written form
7	St. Petersburg University.	Speaking (orally)
8	The week-end.	In written form
9	Sport. Dialogue.	Speaking (orally)
10	Books and Libraries. Dialogue.	Speaking (orally)
11	At the Theatre. Dialogue.	Speaking (orally)
12	The Climate of England. Dialogue.	In written form
13	A Healthful Climate. Weather Signs.	In written form
14	Great Supermarkets of Great Britain and Kazakhstan.	In written form
15	Modern Style.	Speaking (orally)

Негізгі әдебиет

1. В.Д. Аракин «Практический курс английского языка» I course

2. Matushkina-Gerke, «Практический курс английского языка»

3. Philip Kerr “Inside Out”,Student`s book, Pre-Intermediate, MACMILLAN

4. Philip Kerr “Inside Out”, Workbook, Pre-Intermediate, MACMILLAN

Қосымша әдебиет

1. Берлизон С.Б. – “English Writing”

2. Видеофильмы – “Family Album”, “Look Ahead”, 1976 г.

3. Видеофильмы – Look Ahead. Britain. Business English. Office Communications.

4. Бонк Н.А. – “Учебник английского языка”, 2004 г.

5. Богородицкая – “The world of Britain”

6. Димент А.Л. – “Brush up your English”, 1980 г.

7. Skalkin.V.L. Speak Everyday English (Voc-ry) . Moscow.

8. Кошманова И.И. “Topics for discussion” Санкт Петербург 1999.

9. Е.А. Корнеева «Практика англ яз» 2000 г.

10. Денисова Л.Г. «Английский язык. Интенсивный курс» Москва. Просвещение. 1996.

11. Закон об образовании РК, №389-13 РК, 07.06.99, г. Астана.

12. Концепция развития образования РК до 2015 г. от 04.11.2004.

13. Концепция развития иноязычного образования РК, Алматы, 2004.

14. Государственная программа развития образования РК на 2005-2010 г.г.

15. Типовая программа по практическому курсу основного иностранного языка. Астана, 2003.

16. Гальскова Н.Д. Современная методика обучения иностранным языкам М.,

Аркти – 2000.

17.Гальскова Н.Д., Гез Н.И. Теория обучения иностранным языкам.

Пәннің оқу-әдістемелік қамтамасыз етілу картасы

Р/с	Авторы, атауы, шыққан жылы	Саны
Р/с	Авторы, атауы, шыққан жылы	кітапх. (саны)	Кафедрада (саны)	электронды форматтағы әдебиеттер	Қамтамасыз етілуі %
1	Philip Kerr, Inside Out, Pre-Intermediate, Workbook, 2004	100	+	+	100
2	Philip Kerr, Inside Out, Pre-Intermediate, Student’s book, 2004	100	+	+	100
3	Матюшкина-Герке «Практический курс английского языка»	100	+	+	100
5	Аракина В.Д. Москва Владос 2000. 520 стр Практический курс англ языка	100	+	+	100
6	Dorothy E Zemach & Carlos Islam “Paragraph writing”, Macmillan.	100	+	+	100
7	Жетписбаева Б.А., Серебрякова Н.П., Артаманова Х.С. „Vocabulary in use“ (A1, A2) Алматы «Эверо»2014	100	+	+	100
8	Утеубаева Э.А., Пастушенко Т.А., Уськова Ю.С «Английский язык для студентов языковых специальностей» Алматы «Эверо» 2014	100	+	+	100
9	Ешмұханова Н., Мұхсинова Ә., Мұхтарова Ш., Спашева Н., Тәжен Ғ «Практикалық фонетика» Астана «Фолиант» 2010	100	+	+	100
10	Какжанова Ф.А «Грамматика английского языка» Алматы, 2011	100	+	+	100
11	Какжанова Ф.А «Практический курс английского языка» Алматы, 2011	100	+	+	100
12	Өтебаева А.Х., Өтешова Р.К«Практикалық грамматика» Астана «Фолиант» 2012	100	+	+	100
13	Христорождественская Л.П «Basic English in practice» часть 1 Минск «Харвест» 1999	100	+	+	100
14	Джарасова Т.Т “Fundamentals of the English Language theory” «Қазақ университеті» 2011	100	+	+	100
15	Соколова И.Н., Утеубаева Э.А «Практикум по английскому языку для специальных целей» Алматы «Эверо» 2014	100	+	+	100

Пән бойынша өзіндік тапсырмаларды орындау және тапсыру кестесі

№	СӨЖ және ОСӨЖ тақырыптары	Берілген мерзімі	СӨЖ қабылдау мерзімі
	СӨЖ тақырыптары	Аптаның реттік нөмері	Аптаның реттік нөмері
№1	Your favourite dishes	1 апта	2 апта
№2	What national dishes you may recommend to a foreigner.	1 апта	2 апта
№3	English meals and dishes	2 апта	3 апта
№4	Fruit and vegetables are an indispensable part of a diet	3 апта	4 апта
№5	Your day off	4 апта	5 апта
№6	Your working day	5 апта	6 апта
№7	Your institute	6 апта	7 апта
№8	Your English classes	7 апта	8 апта
№9	Oxford and Cambridge Universities - the oldest Universities of Great Britain.	8 апта	9 апта
№10	The book I like to read	9 апта	10 апта
№11	My favourite playwright	10 апта	11 апта
№12	The role of the theatre in bringing up people, developing their tastes and outlook.	11 апта	12 апта
№13	What climate you would like to live in.	12 апта	13 апта
№14	The season you like best of all	13 апта	14 апта
№15	My favourite fashion style	14 апта	15 апта
ОСӨЖ тақырыптары
№1	English Meals	1 апта	3 апта
№2	At Dinner	1 апта	3 апта
№3	Vocabulary Notes	2 апта	4 апта
№4	Doing Ex.	2 апта	4 апта
№5	My Daily Programme	4 апта	5 апта
№6	Dialogue. Vocabulary Notes	5 апта	6 апта
№7	St. Petersburg University	6 апта	7 апта
№8	The week-end	7 апта	8 апта
№9	Sport. Dialogue	8 апта	9 апта
№10	Books and Libraries. Dialogue	9 апта	10 апта
№11	At the Theatre. Dialogue	10 апта	11 апта
№12	The Climate of England. Dialogue	11 апта	12 апта
№13	A Healthful Climate. Weather Signs	12 апта	13 апта
№14	Great Supermarkets of Great Britain and Kazakhstan	13 апта	14 апта
№15	Modern Style	14 апта	15 апта

Практикалық сабақтар

Theme: Traditional food in England and Kazakhstan

Plan:

1. Text “English Meals”.

2. Dialogue “At dinner”.pp 158-174.

3. Vocabulary notes 160-162.

4. Ex 1-19, pp. 163-173.

5. Dictation 12. Test 12.

Recommendations:Write out unknown words and translate them. Read the text very carefully. Do exercises in written form. While doing a written task, think it over, rewrite the necessary active vocabulary and them in your writing, paying attention to the content and grammar.

Literature:

1. В.Д. Аракин, «Практический курс английского языка», часть 1

2. Т.И. Матюшкина-Герке, «Английский язык»;

3. I.I Koshmanova, N.A Sidorova, “Topics for discussions”, 1999 “Союз”, Санкт- Петербург

4. L.Diment, “Brush Up Your Talk”, Мoscow, 1972

5. Христорождественская Л.П., Минск «Харвест» 199 Англ язык. Практический курс

6. Голицынский «Грамматика английского языка»

7. LONGMAN “Dictionary of Contemporary English”, 2005

8. А.В. Кунин, Большой англо-русский фразеологический словарь, 2006 г.

9. English-Russian Dictionary/ Russian-English Dictionary

Дата добавления: 2018-04-04; просмотров: 558; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

12 3 4 5 6 7 8 9 10 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!