Диагностика психического развития ребенка
План
4.1.Принципы диагностики детей с аномальным развитием.
4.2.Методы профилактики, коррекции детей нуждающихся в специальных условиях.
4.3.Организация работы МППК.
Комбинированные нарушения, их причины. Основные группы детей со сложными нарушениями развития.
Вопросы и задания:
1. Комбинированные нарушения, их причины.
2. Основные группы детей со сложными нарушениями развития.
3. Назовите основные возможные сочетания дефектов развития.
4. Расскажите о содержании ранней психолого-педагогической помощи в семье ребенку со сложным дефектом.
5. Какие специализированные учреждения существуют для лиц со сложным дефектом
в нашей стране?
6. Как организована психолого-педагогическая и социальная помощь людям со сложными нарушениями развития за рубежом?
Проблемы интеллекта и речи при отклонениях психического развития.
Вопросы и задания:
1. Охарактеризуйте процесс мыслительной деятельности и его структурные компоненты?
2. Раскройте особенности мышления при атипиях развития
3. Проанализируйте нарушения мыслительной деятельности детей с позиций социально-психологического и нейропсихологического подходов.
4. Охарактеризуйте виды мышления.
5. Назовите этапы развития мышления.
6. Раскройте онтогенез речи и приведите примеры дизонтогенеза.
7. Проанализируйте возможные биологические и социальные причины нарушений речи.
8. Проанализируйте понятия: речь и язык, речь устная – письменная, экспрессивная – импрессивная, речемыслительная деятельность.
|
|
|
9. Охарактеризуйте взаимосвязь развития речи и других высших функций.
Литература
1. Ахутина Т.В. Дети струдностями учения // Начальная школа: плюс, минус. 2000. №12. с. 20-25.
2. Дети с ограниченными возможностями: проблемы и инновационные тенденции в обучении и воспитании: Хрестоматия по курсу «Коррекционная и специальная психология». М.: Изд-во ГНОМ и Д, 2001.
3. Основы специальной психологии / Под ред. Л.В.Кузнецовой и др. М., 2002.
4. Психодиагностика и коррекция детей с нарушениями и отклонениями развития/Под ред. В.М. Астапова, Ю.В. Микадзе. - СПб.: Питер,2001.
5. Сорокин В.М. Специальная психология: Учебн.пособие. – СПб.: «Речь», 2003.
6. Шипицына Л.М. Необучаемый ребенок в семье и обществе. СПб., 2002.
Практические занятия № 8,9.
Защита реферативных работ.
Дата добавления: 2018-04-04; просмотров: 181; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!