Объем дисциплины для студентов очной формы обучения
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего образования
«Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н.Ельцина»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
ТЕОРИЯ УПРАВЛЕНИЯ
Перечень сведений о рабочей программе дисциплины | Учетные данные |
Модуль Теория и практика современного управления | Код модуля |
Образовательная программа Публичная политика и социальные науки | Код ОП |
Направление подготовки Публичная политика и социальные науки | Код направления и уровня подготовки 41.03.06 |
Уровень подготовки Бакалавриат | |
ФГОС | Реквизиты приказа Минобрнауки РФ об утверждении ФГОС ВО: Приказ N 1174 от 20 октября 2015 г. |
Екатеринбург, 2017
Рабочая программа дисциплины составлена авторами:
№ п/п | ФИО | Ученая степень, ученое звание | Должность | Кафедра | Подпись |
1 | Амбарова Полина Анатольевна | к.социол.наук, доцент | доцент | Социологии и технологий государственного и муниципального управления |
Руководитель модуля П.А. Амбарова
Рекомендовано учебно-методическим советомИнститута государственного управления и предпринимательства
Председатель учебно-методического совета А.А. Яшин
|
|
Протокол № 8 от 13 апреля 2016 г.
Согласовано:
Дирекция образовательных программ Е.С. Комарова
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДИСЦИПЛИНЫТЕОРИЯ УПРАВЛЕНИЯ
Аннотация содержания дисциплины
Дисциплина «Теория управления» входит в модуль «Теория и практика современного управления», который является вариативной частью по выбору студентапо направлению подготовки 41.03.06«Публичная политика и социальные науки».
Дисциплина «Теория управления»посвящена изучению структуры, методов, принципов управления. Особое внимание уделяется рассмотрению содержания функций управления, человеческого фактора в управленческой деятельности. Студенты изучают основы информационного обеспечения управления и принятия управленческих решений. Особенность учебной дисциплины состоит в том, что она создает базу для освоения других дисциплин профессионального цикла, и в том, что отдельные аспекты теоретических знаний углубляются в ходе подготовки и написания курсовой работы. Содержание «Теории управления» выстроено с учетом актуальных проблем теории и практики управления, новых теоретических подходов к изучению государственного и муниципального управления.
|
|
1.2.Язык реализации программы – русский.
1.3. Планируемые результатыобучения по дисциплине
Результатом обучения в рамках дисциплины является:способность использовать теорию современного управления в профессиональной деятельности (РО-9).
Для этого в рамках курса у студента должны сформироваться следующие компетенции:
-способность применять знания в области социальных наук в научно-информационной, педагогической, информационно-справочной, организационно-управленческой и проектной деятельности (ОПК-8);
-способность к участию в организации управленческих процессов в органах государственной власти и местного самоуправления, общественных, профессиональных, творческих и религиозных организациях, коммерческих организациях, СМИ (ПК 1);
- владение навыками администрирования управленческих процессов в органах государственной власти и местного самоуправления, общественных, профессиональных, творческих и религиозных организациях, коммерческих организациях, СМИ (ПК-2).
В результате освоения дисциплины студент должен:
|
|
Знать:
- основы теории управления, основные категории, функции и принципы управления, основные модели управления;
- тенденции развития современной теории и практики управления в сферер ГМУ;
- специфику общества и различных типов организаций как объектов управления.
Уметь:
- использовать категориальный аппарат теории управления в профессиональной деятельности;
- решать учебные и профессиональные задачи на основе знаний основных принципов управленческой деятельности в сфере ГМУ;
- ставить цели и формулировать задачи, связанные с выполнением профессиональных функций.
Владеть (демонстрировать навыки и опыт деятельности):
- владение навыками анализа управленческой ситуации и принятия управленческих решений;
- владение методами реализации основных управленческих функций.
Объем дисциплины
Таблица 1
Объем дисциплины для студентов очной формы обучения
Виды учебной работы | Объем дисциплины | Распределение объема дисциплины по семестрам (час.) | ||
№ п/п | Всего часов | В т.ч. контактная работа (час.)* | 2 | |
1. | Аудиторные занятия | 68 | 68,00 | 68 |
2. | Лекции | 34 | 34,00 | 34 |
3. | Практические занятия | 34 | 34,00 | 34 |
4. | Лабораторные работы | - | - | - |
5. | Самостоятельная работа студентов, включая все виды текущей аттестации | 58 | 10,2 | 58 |
6. | Промежуточная аттестация | 18 | 2,33 | 18 |
7. | Общий объем по учебному плану, час. | 144 | 80,53 | 144 |
8. | Общий объем по учебному плану, з.е. | 4 | 4 | 4 |
*Контактная работасоставляет:
|
|
в п/п 2,3,4 - количество часов, равное объему соответствующего вида занятий;
в п.5 – количество часов, равное сумме объема времени, выделенного преподавателю на консультации в группе (15% от объема аудиторных занятий) и объема времени, выделенного преподавателю на руководство курсовой работой/проектом одного студента, если она предусмотрена.
в п.6 –количество часов, равное сумме объема времени, выделенного преподавателю на проведение соответствующего вида промежуточной аттестации одного студента и объема времени, выделенного в рамках дисциплины на руководство проектом по модулю (если он предусмотрен) одного студента.
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Код раздела, темы | Раздел, тема дисциплины* | Содержание |
Р1 | История и общая методология управленческой науки | |
Р1.Т1 | Введение в теорию управления | Объект и предмет теории управления, задачи ее изучения. Место теории управления в системе социального знания. Структура и уровни управленческих знаний. Значение теории управления в подготовке специалистов в области государственного и муниципального управления. |
Р1.Т2 | Эволюция управленческой мысли | Предпосылки становления управленческой науки. Классика управленческой науки: школа научного управления (Ф. Тейлор, Ф. и Л. Гилберты, Г. Грант), школа научного администрирования (А. Файоль и др.), теория бюрократии М. Вебера, школа человеческих отношений (Э. Мэйо, А. Маслоу). Процессный, ситуационный и системный подходы к управлению. Вклад российских ученых в развитие теории управления (А. А. Богданов, П. М. Керженцев, А. К. Гастев, Н. А.Витке, Е. Ф. Розмирович). Основные этапы и направления в развитии теории государственного управления. Тенденции развития управленческой науки на современном этапе. |
Р1.Т3 | Понятие и сущность управления | Понятие и структура управления. Понятие и происхождение социального управления. Субъект и объект управления. Управление как технология и социальное отношение. Природа управленческих отношений. Виды управленческой деятельности. Соотношение понятий управления, руководства и менеджмента. Цели, функции и методы управления. Принципы управления. Управленческая иерархия. Цикличность управления. Типологии моделей управления. Авторитарная, демократическая, тоталитарная и либеральная модели управления: сравнительная характеристика, исторические и социальные предпосылки их формирования и бытования. Управление как средство решения социальных проблем. Общество как объект управления. |
Р2 | Содержание и модели управленческих процессов | |
Р2.Т1 | Системный подход к управлению | Основные принципы системного подхода к управлению. Понятие системы управления. Системный подход к управлению организацией и обществом. Саморегулирование и самоорганизация в процессах управления. Система функций управления в органах государственной власти и управления. |
Р2.Т2 | Организация как функция управления | Понятие и значение организации как функции управления. Проектирование работы и организации. Проектирование системы управления. Организационные формы и модели структур управления. Централизация и децентрализация управления. |
Р2.Т3 | Основы планово-управленческой работы | Значение и содержание функции планирования. Целеполагание как основа планирования. Этапы планирования. Виды и методы планирования. Прогнозирование в механизме планирования. Значение стратегического планирования в современном обществе. |
Р2.Т4 | Контроль в системе управления | Понятие и виды управленческого контроля. Основные этапы контроля. Принципы организации эффективного контроля. Цели контроля. Человеческий фактор в системе контроля. |
Р2.Т5 | Информационно-коммуникативная природа управленческой деятельности | Понятие и виды управленческой информации. Система информационного обеспечения управленческой деятельности. Информация и качество управления. Понятие, структура и виды коммуникации. Коммуникационные сети. Барьеры коммуникации. Критерии эффективной коммуникации и методы ее организации. |
Р3 | Человек в системе управления | |
Р3.Т1 | Личность и управление | Личность как объект и субъект управления. Взаимосвязь и взаимозависимость объекта и субъекта управления. Понятия человеческого и социального капитала. Предпосылки усиления человеческого фактора в современной управленческой практике. Роль личности в управлении обществом. Понятие и виды власти. Механизмы реализации власти в управлении. Методы управленческого воздействия. Власть и руководство. Феномен управленческого лидерства. Стили управления. Управленческая команда. |
Дата добавления: 2018-04-04; просмотров: 290; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!