Тема 3. Иррациональное в научном познании



Тема 1. Философия и наука: формы и перспективы взаимодействия

План семинара

1. Наука: определение, факторы развития, функции и основания науки

2. Взаимодействие философии и науки: исторический аспект

3. Предмет и основные проблемы философии науки

Список рекомендуемых источников:

1. Ардашкин И.Б., Корниенко А.А., Макиенко М.А. Философские и методологические проблемы науки и техники: учебное пособие / И.Б. Ардашкин; Томский политехнический университет. – 1-е изд. – Томск: Изд-во Томского политехнического университета, 2013. –131 с.

http://portal.tpu.ru:7777/SHARED/e/EVSYR/academic/Tab2/%D0%A3%D0%9F%20%D0%A4%D0%B8%D0%9C%D0%9F%D0%9D%D0%B8%D0%A2%20%D1%87.1.docx

 

2. Губанов, Н. И. Является ли философия наукой? // Философия и общество. – 2008. – № 1. – С. 196–198.http://www.socionauki.ru/journal/articles/130024/

3. История и философия науки / под ред. С.А. Лебедева. – М.: Академический проект, Альма-Матер, 2007. – 606 с.

4. Кохановский В.П. Философия и методология науки / Ростов н/Д, 1999; http://www.gumer.info/bogoslov_Buks/Philos/kohanov/index.php

5. Лешкевич Т.Г. Философия науки: традиции и новации М., 2005. http://www.gumer.info/bogoslov_Buks/Philos/leshk/

6. Степин В.С. Горохов В.Г., Розов М.А. Философия науки и техники / – М.: Гардарики, 1996. . http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Science/Step/index.php

7. Саврушева М. Философия науки и техники. Учебное пособие для магистрантовhttp://www.gumer.info/bogoslov_Buks/Philos/savrush2/index.php

 

Интернет-ресурсы:

http://www.gumer.info/ – библиотека гуманитарных наук.

http://www.gumer.info/tag/%D1%84%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D1%81%D0%BE%D1%84%D0%B8%D1%8F+%D0%BD%D0%B0%D1%83%D0%BA%D0%B8 – тема философия и наука

www.ras.ru – официальный сайт Российской академии наук.

http://journal.iph.ras.ru/ - официальный сайт журнала «Эпистемология и философия науки».

http://elementy.ru/lib – Элементы большой науки. Популярный сайт о большой науке.

http://www.socionauki.ru/journal/articles

Контрольные вопросы

1. Дайте определение науки и научного знания.

2. Проанализируйте динамику взаимодействия науки и философии в историческом контексте.

3. Охарактеризуйте основные функции науки в современном обществе.

4. Сформулируйте ключевые проблемы современной философии науки.

 


Тема 2. Методология науки

План семинара

1. Методология как совокупность методов и философских учений о средствах, предпосылках, принципах организации теоретической и практической деятельности.

2. Характеристика всеобщих философских методов.

3. Классификация методов познания. Многообразие методов исследования: наблюдение, эксперимент, обобщение, абстрагирование, сравнение, экстраполяция, анализ и синтез, дедукция и индукция, типологизация и классификация, экспликация и интерпретация, моделирование и т.д.

Темы докладов

1. Характеристика эмпирического уровня научного исследования (цель, методы, формы)

2. Характеристика теоретического уровня научного познания (цель, методы, формы)

3. Взаимосвязь форм научного знания: проблема, гипотеза, теория, научный факт и другие формы.

4. Идеалы  и нормы научного познания

 

Список рекомендуемых источников и литературы

1. Рузавин Г.И. Методология научного познания : учебное пособие / Г. И. Рузавин. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009. – 288 с.

2. Степин В.С. Философия науки. Общие проблемы / В.С. Степин. – М.: Гардарики, 2006. – 382 с.http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Science/Step/intro.php

3. Степин В.С. Горохов В.Г., Розов М.А. Философия науки и техники / – М.: Гардарики, 1996. . http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Science/Step/index.php

4. Кохановский В.П. Философия и методология науки / Ростов н/Д, 1999; http://www.gumer.info/bogoslov_Buks/Philos/kohanov/index.php

5. Лешкевич Т.Г. Философия науки: традиции и новации М., 2005. http://www.gumer.info/bogoslov_Buks/Philos/leshk/

6. Микешина Л.А. Философия познания. Полемические главы. – М., 2002.http://www.gumer.info/bogoslov_Buks/Philos/mik_filn/index.php

Контрольные вопросы:

1. Что такое методология? Какую цель преследует методология? Что такое метод? Опишите,  как происходит становление метода? Проблема метода в истории философии

2. Какова структура научного знания? Опишите: эмпирический, теоретический, метатеоретический уровни. Сформулируйте цель эмпирического уровня, теоретического уровня. Какой уровень научного познания более достоверен? Аргументируйте.

3. Какие общенаучные методы используются в естествознании?

4. Опишите формы научного знания

5. Какую роль играют нормы и идеалы научного познания?

6. Дайте определение и приведите примеры следующих методов: наблюдение, эксперимент, обобщение, абстрагирование, сравнение, экстраполяция, анализ и синтез, дедукция и индукция, типологизация и классификация, экспликация и интерпретация, моделирование, восхождение от абстрактного к конкретному.

Тема 3. Иррациональное в научном познании

План семинара

1. Определение творчества и научного творчества

2. Алгоритм творческого процесса

3. Взаимосвязь интуитивного и сознательного в научном творчестве.

4. Методы стимуляции творческого мышления: многообразие подходов

Темы докладов

1. Роль интуиции в научном познании

2. Функции воображения в научном творчестве

3. Методы стимулирования творческого мышления

 


Дата добавления: 2018-04-04; просмотров: 173;