Дисциплина МДК 02.01 Организация и нормативно-правовые основы архивного дела
Министерство образования и науки Донецкой Народной Республики
ГПОУ «Донецкий горный техникум им. Е.Т. Абакумова»
Дисциплина МДК 02.01 Организация и нормативно-правовые основы архивного дела
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 1
Тема занятия:Составить сравнительную характеристику Первого и Второго этапов истории развития архивного дела дореволюционного периода.
Цель работы:
- Применение и совершенствование знаний, полученных при изучении теоретического материала.
- Формирование умений применять полученные знания на практике.
- Приобретение необходимых практических навыков и умений в решении профессиональных задач.
- Самостоятельно в комплексе применять знания, умения и навыки, осуществляя их перенос в новые условия.
Актуализация знаний:
1. Когда возникла русская письменность?
2. Как и где хранились документы при княжем дворе?
3. Где хранились судебные и делопроизводственные материалы в период феодальной раздробленности?
4. Что такое «формулярники»?
5. Каких должностных лиц называли «диаками» ?
6. Какое должностное лицо называли «ларником» ?
7. В каких целях использовались документы в XV веке?
8. Какие виды документов составлялись на пергамене?
Правила техники безопасности: Инструкция по технике безопасности при работе на ПК.
Задание:
1. Охарактеризовать Первый и Второй этапы истории развития архивного дела дореволюционного периода.
|
|
|
2. Составить сравнительную характеристику Первого и Второго этапов истории развития архивного дела дореволюционного периода.
Оснащение занятия:
1. Учебно-методическое пособие.
2. Конспект лекций.
3. Презентация «История развития архивного дела в дореволюционный период»
Рекомендации к выполнению практического задания:
1.Подготовка к практическим занятиям должна начинаться с изучения соответствующей учебной и специальной литературы по теме практического занятия.
2. Усвоив прочитанное, необходимо внимательно ознакомиться с содержанием, рекомендованных к этой теме нормативных актов. Особенно внимательно следует отнестись к усвоению тех нормативных предписаний, по поводу которых в литературе ведутся дискуссии.
3.Подготовка к лабораторным занятиям завершается оформлением необходимых документов. Помимо этого, необходимо ответить на теоретические вопросы, поставленные в задании.
4. Практическое задание предоставляется в письменном виде и проверяется преподавателем.
Порядок проведения работы:
1. Охарактеризовать Первый и Второй этапы истории развития архивного дела дореволюционного периода.
2. Составить сравнительную характеристику Первого и Второго этапов истории развития архивного дела дореволюционного периода
|
|
|
Контрольные вопросы:
1. Перечислите разновидности архивов, сложившихся в период Древнерусского государства и в период феодальной раздробленности.
2. Назовите видовой состав документов, хранящихся в этих архивах.
3. В чем заключалась специфика традиций хранения документовв эти периоды?
4. Обозначьте основные направления использования архивных документов в период феодальной раздробленности.
5. В каком веке появились приказы, как центральный аппарат управления?
6. Какие документы хранились в архиве Поместного приказа?
7. Какие документы хранились в архиве Разрядного приказа?
8. Какие документы хранились в архиве Посольского приказа?
9. Охарактеризуйте справочный аппарат архивов приказов?
Содержание отчетапо практической работе
1. Тема практической работы
2. Цель работы
3. Задание для практической работы
4. Выполненное задание
5. Ответы на контрольные вопросы
Литература
1. Основные декреты и постановления Советского правительства по архивному делу 1918-1982 гг. [Текст] / Главархив СССР. – М., 1985. – 450 с.
|
|
|
2. Козлов, В.П. Российское архивное дело. Архиво-источниковедческие исследования [Текст] / В.П. Козлов – М.: РОССПЭН, 1999. – 335 с.
3. Максаков, В.В. История и организация архивного дела в СССР (1917–1945) [Текст] / В.В. Максаков. – М. : Наука 1969. – 431 с.
4. Самошенко. В.Н. История архивного дела в дореволюционной России М.: Наука, 1979. - 145 с.
5. Цеменкова, С. И. История архивов России с древнейших времен до начала XX века : [учеб.пособие] Екатеринбург : Изд-во Урал.ун-та, 2015. – 155 с.
6. Чернов, А.В. История и организация архивного дела в СССР : Краткий очерк [Текст] / А.В. Чернов. - М., 2004. – 276 с.
7. Ульянина Е.А., Якименко А.С. Архивоведение: конспект лекций. М: Высшее образование. 2007. с.157.
Домашнее задание:
Подготовить и оформить отчет по практической работе.
Министерство образования и науки Донецкой Народной Республики
ГПОУ «Донецкий горный техникум им. Е.Т. Абакумова»
Дисциплина МДК 02.01 Организация и нормативно-правовые основы архивного дела
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 2
Тема занятия:Составить сравнительную характеристику Второго и Третьего этапов истории развития архивного дела дореволюционного периода.
|
|
|
Цель работы:
- Применение и совершенствование знаний, полученных при изучении теоретического материала.
- Формирование умений применять полученные знания на практике.
- Приобретение необходимых практических навыков и умений в решении профессиональных задач.
- Самостоятельно в комплексе применять знания, умения и навыки, осуществляя их перенос в новые условия.
Актуализация знаний:
1. Какую информацию содержала опись Царского архива?
2. Какие документы хранились в Царском архиве?
3. В чем заключается реорганизация приказных архивов?
4. В каком году были упразднены приказы ?
5. В каком году было отменено столбцовое делопроизводство?
6. Какое должностное лицо называли «ларником» ?
7. В каких целях использовались документы в XV веке?
8. Какие виды документов составлялись на пергамене?
Правила техники безопасности: Инструкция по технике безопасности при работе на ПК.
Задание:
1. Охарактеризовать Второй и Третий этапы истории развития архивного дела дореволюционного периода.
2. Составить сравнительную характеристикуВторого и Третьегоэтапов истории развития архивного дела дореволюционного периода.
Оснащение занятия:
4. Учебно-методическое пособие.
5. Конспект лекций.
6. Презентация «История развития архивного дела в дореволюционный период»
Рекомендации к выполнению практического задания:
1.Подготовка к практическим занятиям должна начинаться с изучения соответствующей учебной и специальной литературы по теме практического занятия.
2. Усвоив прочитанное, необходимо внимательно ознакомиться с содержанием, рекомендованных к этой теме нормативных актов. Особенно внимательно следует отнестись к усвоению тех нормативных предписаний, по поводу которых в литературе ведутся дискуссии.
3.Подготовка к лабораторным занятиям завершается оформлением необходимых документов. Помимо этого, необходимо ответить на теоретические вопросы, поставленные в задании.
4. Практическое задание предоставляется в письменном виде и проверяется преподавателем.
Порядок проведения работы:
1. Охарактеризовать Второй и Третий этапы истории развития архивного дела дореволюционного периода.
2. Составить сравнительную характеристику Второго и Третьего этапов истории развития архивного дела дореволюционного периода
Контрольные вопросы:
1. Согласно какого нормативного документа хранилища получили название архивов?
2.Назовите видовой состав документов, хранящихся в этих архивах.
3. Как называется государственный аппарат управления, который появился вместо ликвидированных коллегий?
4. Когда были выработаны первые принципы проведения экспертизы ценности документов?
5. В каком году появились Правила, определяющие порядок проведения экспертизы ценности документов и как они назывались?
Дата добавления: 2018-04-04; просмотров: 585; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!