Гончарова Е.В. «СМЭР – как инструмент когнитивно-поведенческой психотерапии, применяемый при консультировании, рефлексии и самоанализе клиента»
Мастер-классы «ПШ-2018» с аннотацией
Линейка 11.30 – 13.00
Немых Л.С. «Метод десенсибилизации в работе с посттравматическими стрессовыми расстройствами»
Мастерская будет посвящена методу из краткосрочного направления в психотерапии - ДПДГ(десенсибилизации путем движения глаз), предложенный Шапиро и широко используемый для ведения пациентов с ПТСР(посттравматическими стрессовыми расстройствами),освобождая их от стрессовых представлений, чувств и дезадаптивного поведения, которые могут проявляться в разнообразных клинических симптомах. Будут рассмотрены показания для этого метода, озвучены особенности проведения сеансов терапии, возрастные особенности в применении метода.
Метод полезен для всех, кто предполагает работать с травматическими пациентами или интересуется методами краткосрочной терапии. Количество участников не ограничивается.
Требуется «клиент» со своей травматической историей.
Красненкова С.А. «Использование психокоррекционного оборудования в рамках социально-психологического сопровождения персонала пенитенциарной системы»
Путилина Е.М. «Профилактика эмоционального выгорания у специалистов помогающих профессий»
повышение эффективности работы специалистов помогающих профессий через профилактику эмоционального выгорания.
студенты, специалисты, не более 15 человек
Матвиенко Г.В. «Танго, как путь Личностного роста»
|
|
|
Танго будет показано как практика личностного развития. Будут показаны основные Методы танго и их взаимосвязь с практикой личностного роста. Особое внимание будет уделено принципу «следования» как основополагающему при обучении. Будет рассмотрены «мужская» и «женская» линия в танго.
студенты, специалисты
Кононыхина В.В. «Особенности и специфика работы практического психолога»
студенты и специалисты, интересующеся данной тематикой.
Жиркова И.С. «Права и обязанности психолога и клиента в процессе консультирования – кто, кому и что именно должен: взгляд экзистенциального психолога на основные этические вопросы»
В форме интерактивного мастер-класса потренируемся в решении этических задач, которые встают перед психологом-консультантом, разберем базовые положения этического кодекса, терапевтического контракта, сеттинга. Что делать, если подросток угрожает суицидом? Можно ли консультировать дома? Может ли клиент позвонить глубокой ночью? Нужно ли рассказывать психологу всё о себе? – Эти и другие важные вопросы, примеры, этические задачи и правильные ответы для обеих сторон.
МК предназначен для широкой аудитории слушателей, будет полезен и студентам, и специалистам, и всем интересующимся процессом психологического консультирования подростков и взрослых, действующим и потенциальным клиентам и психологам.
|
|
|
Количество участников – от 3 до 30.
7. Стукальская Н.В. «Добро пожаловать! или посторонним вход запрещен! (личностные границы)»
Поисследуем свои личностные границы. Есть ли они вообще? Что происходит внутри меня,когдамои границы двигают?
Студенты,специалисты
Макс кол-во 14 участников
Квасова О.И. «Народная кукла как метафора женской идентичности»
Участники познакомятся с приемами психологической работы с народной куклой в индивидуальном и групповом консультировании. Получат опыт создания личной куклы.
Студенты, специалисты количество до 10 человек
Севостьянова А.В., Разуваева О.О. «Инновационная модель организации образовательного процесса в детском саду: Игропарк - детский сад будущего»
30 дошкольных учреждений воронежской области участвуют в инновационном проекте «Лидер образования» по созданию и апробации комплексных образовательных моделей для обеспечение эффективной реализации ФГОС ДО. Презентация одной из моделей «Детский сад-Игропарк»: что сейчас делается для изменения будущего дошкольного образования? Работа на принципах индивидуализации образования, поддержки детской инициативы и возможности делать свободный выбор развиваясь в игре
|
|
|
для всех в любом количестве
Гончарова Е.В. «СМЭР – как инструмент когнитивно-поведенческой психотерапии, применяемый при консультировании, рефлексии и самоанализе клиента»
Когнитивно-поведенческая психотерапия использует в своей работе ряд протоколов, один из которых в русско-язычной версии называется СМЭР (таблица из четырех столбцов:Ситуация, Мысли, Эмоции, Реакция). Данный протокол может быть использован специалистом для выявления автоматических мыслей и когнитивных убеждений (которые часто являются ошибочными). Также его можно предложить клиенту заполнять ежедневно между сессиями (аналог дневника) с целью стимулирования к рефлексии и самоанализу. Благодаря работе со СМЭР клиент учится наблюдать за периодичностью возникающих проблемных ситуаций, причина которых заключается в наборе повторяющихся когнитивных ошибок.
Специалисты. Группа до 30 человек
11. Лычагин Р.С. «В шаге от любви…»
Упражнение поможет участникам поговорить о ценностях и чувствах и о том, чем платим за любовь(?).
студенты, специалисты, до 20 чел.
Дата добавления: 2018-04-04; просмотров: 891; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!