Описание показателей, критериев и шкал оценивания элементов компетенций на различных этапах их формированияв процессе изучения дисциплины
Стр 1 из 2Следующая ⇒
Приложение к рабочей программе
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГООБРАЗОВАНИЯ
«ТУЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Институт права и управления
Кафедра «Финансы и менеджмента»
| Утверждено на заседании кафедры «Финансы и менеджмент» Протокол № __ от «__»________2016 г. Заведующий кафедрой _________________ А.Л.Сабинина |
ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ
Уровень профессионального образования: Высшее образование – бакалавриат
Направление подготовки: 38.03.01Экономика
Профиль подготовки: Финансы и кредит, Бухгалтерский учет, анализ и аудит
Формы обучения: Очная, Заочная
Тула 2016 год
1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе изучения дисциплины
| Содержание и код формируемой компетенции | Содержание и коды элементов компетенции (планируемых результатов обучения по дисциплине – знаний, умений и владений) | Наименования учебных дисциплин, в рамках которых обучающиеся приобретают конкретные знания, умения и владения |
| 1 | 2 | 3 |
| · способностью использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности (ОК-3); | · знать закономерности функционирования современной микроэкономики (Знание - 1) · знать основные понятия, категории и инструменты микроэкономики (Знание - 2) · знать основные особенности ведущих школ и направлений микроэкономики (Знание - 3) · уметь анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы на микроуровне (Умение – 1) · уметь рассчитывать на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы экономические и социально- экономические показатели (Умение – 2) · уметь использовать источники экономической, социальной, управленческой информации (Умение – 3) · уметь осуществлять поиск информации по полученному заданию, сбор, анализ данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (Умение – 4) · уметь представлять результаты аналитической и исследовательской работы в виде выступления, доклада, информационного обзора, аналитического отчета, статьи (Умение – 5) · владеть современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных (Владение – 1) · владеть методами и приемами анализа экономических явлений и процессов с помощью стандартных теоретических и эконометрических моделей (Владение – 2) · владеть современными методиками расчета и анализа социально-экономических показателей, характеризующих экономические процессы и явления на микроуровне (Владение – 3) | Микроэкономика |
| · уметь анализировать понятия, понимать их смысл, раскрывать их содержание(Умение – 6) · уметь различать виды суждений, определять их истинность или ложность(Умение – 7) · уметь делать правильные умозаключения, отличать достоверные умозаключения от правдоподобных(Умение – 8) | Логика | |
| способностью работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-5) | · знать содержание корпоративной социальной ответственности и методы ее формирования(Знание - 5) · уметь определять нравственные типы личностей (Умение – 9) · уметь эффективно разрешать конфликтные ситуации, возникающие в подчинённом коллективе (Умение – 10) · владеть приемами разрешения конфликтных ситуаций и кооперации с коллегами (Владение – 4) · владеть навыками делового общения и управленческого этикета (Владение – 5) | Этика бизнеса |
| способностью к самоорганизации и самообразованию (ОК-7); | · уметь анализировать рынки и строить прогнозы макроэкономические, отраслевые и региональные (Умение – 11) | Оценка бизнеса |
| способность использовать приемы первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций (ОК-9). ) | · знать основные техносферные опасности, их свойства и характеристики, характер воздействия вредных и опасных факторов на человека и природную среду, методы защиты от них (Знание - 6) · знать нормативные уровни допустимых негативных воздействий на человека и природную среду (Знание - 7) · уметь идентифицировать основные опасности среды обитания человека, оценивать риск их реализации, выбирать методы защиты от опасностей и способы обеспечения комфортных условий жизнедеятельности (Умение – 12) · уметь использовать методы расчетов средств обеспечения безопасности (Умение – 13) · использовать методы расчетов средств обеспечения безопасности (Владение – 6) · владеть навыками работы с основными нормативно-техническими и законодательными документами по проблемам обеспечения безопасности (Владение – 7) · владеть методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий в соответствии с видами деятельности (Владение – 8) | Безопасность жизнедеятельности |
| способность решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности (ОПК-1) | · знать роль, место и преимущества программно-технических средств современных информационных технологий (Знание - 8) | Автоматизированные системы обработки экономической информации |
| способность находить организационно-управленческие решения в профессиональной деятельности и готовность нести за них ответственность (ОПК-4). | · знать методы принятия обоснованных управленческих решений с учетом рисков и возможных последствий принимаемых решений (Знание - 9) · уметь анализировать организационную структуру и разрабатывать предложения по ее совершенствованию (Умение – 14) · владеть методами обоснования и принятия управленческих решений (Владение – 9) | Менеджмент |
| способность собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1) | · знать историю развития наук экономико-организационного цикла, роль и значение экономических знаний в решении перспективных и текущих задач деятельности организаций (Знание - 10) | Экономика организаций |
| · знать основы математического анализа, линейной алгебры, теории вероятностей и математической статистики, необходимые для решения экономических задач (Знание - 11) · владеть навыками применения современного математического инструментария для решения экономических задач (Владение – 10) | Математика | |
| способность на основе типовых методик и действующей нормативно- правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-2); | · знать правовые аспекты охраны окружающей среды (О.С.) и организацию промышленного природопользования;(Знание - 12) · знать рыночные методы управления природоохранной деятельностью;(Знание - 13) · знать экономический и кредитно-финансовый механизм рационального использования природных ресурсов;(Знание - 149) · знать возможности экологического страхования (Знание - 15) · владеть способностью переоценивать полученные знания (Владение – 11) · приобретать новые знания, необходимые для принятия обоснованных решений в различных сферах деятельности, особенно оказывающих влияние на уровень ресурсосбережения и качество окружающей среды (Владение – 12) | Экономика природопользования |
| способность анализировать и интерпретировать финансовую и бухгалтерскую отчетность и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т.д. и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-5 | · знать социально-экономическую сущность предпринимательства (Знание - 16) · знать процесс формирования и развития предпринимательства во всех его организационных формах и предпринимательских структурах экономической системы (Знание - 17) · знать направления формирования и развития благоприятной предпринимательской сферы, финансовой среды предпринимательства (Знание - 18) · знать современное законодательство, методические, нормативные и другие правовые документы, регламентирующие предпринимательскую деятельность (Знание - 19 · знать систему государственного регулирования и поддержки предпринимательства (Знание - 20) · уметь решать проблемы управления финансовыми рисками (Умение – 15 · видеть перспективы развития предпринимательства (Умение – 6 · уметь определять источники финансирования предпринимательства (Умение – 12) · уметь организовывать оперативную финансовую работу (Умение – 17) · уметь делать правильные выводы о состоянии предпринимательства (Умение – 18) · владеть формами и методами использования финансов и кредита для регулирования предпринимательской деятельности в условиях рынка (Владение – 13) | Финансовая среда предпринимательства и предпринимательские риски |
| способностью анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-6); | · знать понятие мировой экономики; понятие и тенденции мирового разделения труда; основные теории мировой торговли; понятие и формы международного движения капитала (Знание –21) | Мировая экономика и международные экономические отношения |
Описание показателей, критериев и шкал оценивания элементов компетенций на различных этапах их формированияв процессе изучения дисциплины
| Коды элементов компетенции (планируемых результатов обучения по дисциплине – знаний, умений и владений) | ПОКАЗАТЕЛИ СФОРМИРОВАННОСТИ ЭЛЕМЕНТОВ КОМПЕТЕНЦИЙ | ШКАЛЫ ОЦЕНИВАНИЯ УРОВНЯ СФОРМИРОВАННОСТИ ЭЛЕМЕНТОВ КОМПЕТЕНЦИЙ | ||
| Контрольные мероприятия по для проверки сформированности элемента компетенции | Дисциплины | Уровни сформированности элемента компетенции | Критерии сформированности элемента компетенции в результате изучения дисциплины | |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| знание №№1-21 | Доклад Контрольные вопросы | Микроэкономика, Этика бизнеса, Безопасность жизнедеятельности, Автоматизированные системы обработки экономической информации, Менеджмент, Экономика организаций,Математика, Экономика природопользования, Финансовая среда предпринимательства и предпринимательские риски,Мировая экономика и международные экономические отношения | Повышенный | ● Получены правильные ответы на более 70% всех контрольных вопросов; |
| Пороговый | ● Получены правильные ответы на более 40% всех контрольных вопросов; | |||
| Недостаточный | ● Получены правильные ответы на менее 40% всех контрольных вопросов | |||
| умение№№1-18 | Доклад Контрольные вопросы | МикроэкономикаЛогикаЭтика бизнесаОценка бизнеса Безопасность жизнедеятельностиМенеджмент Финансовая среда предпринимательства и предпринимательские рискиМировая экономика и международные экономические отношения | Повышенный | ● Получены правильные ответы на более 70% всех контрольных вопросов; |
| Пороговый | ● Получены правильные ответы на более 40% всех контрольных вопросов; | |||
| Недостаточный | ● Получены правильные ответы на менее 40% всех контрольных вопросов | |||
| владение №№1-13 | Доклад Контрольные вопросы | МикроэкономикаЛогикаЭтика бизнесаОценка бизнеса Безопасность жизнедеятельностиМенеджмент Финансовая среда предпринимательства и предпринимательские риски, Мировая экономика и международные экономические отношения, | Повышенный | ● Получены правильные ответы на более 70% всех контрольных вопросов; |
| Пороговый | ● Получены правильные ответы на более 40% всех контрольных вопросов; | |||
| Недостаточный | ● Получены правильные ответы на менее 40% всех контрольных вопросов | |||
Дата добавления: 2018-04-04; просмотров: 217; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!